《好的故事》下载(推荐下载课件).pptx
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1、25 好的故事RJRJ部编版部编版六年六年级上册级上册助读资料助读资料初学记初学记:共计30卷,中国古代的“类书”,唐朝徐坚等撰。取材于群经、诸予、历代诗赋及唐初诸家作品。山阴道山阴道:中国历史上著名的风景优美的地方,在绍兴城的西南。世说新语的言语第二:“王子敬云:从山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。若秋冬之际,尤难为怀。”一一丈红丈红:即蜀葵。高六七尺,夏秋开花产单瓣、复瓣均有,有红、紫、淡红、斑红、黄、蓝、白等色,鲜艳夺目,且花期很长,为宿根草本植物,每年初春,早于各种植物最先长出地面。且不用浇水施肥,自生自长,可以说是平民化的观赏植物。种子落地,随处发芽生根,不怕干旱和病虫害。会写
2、字会写字综综萍萍 藻藻 漾漾锦锦焰焰削削凝凝 骤骤 掷掷瞬瞬陡陡多音字多音字一位瘦削()的老人正专心致志地削()苹果。削削 xu(瘦削)(剥削)(削弱)xio(削苹果)(削铅笔)xuxio绝大多数的人,都喜好()听好()话。好好 ho(好的)(良好)(不识好歹)ho(爱好)(喜好)(叶公好龙)hohohoho词语解释词语解释错综:复杂,交错配合。云锦:织有云纹图案的丝织品;朝霞,彩云。荡漾:指飘荡;起伏不定;水面等起伏波动;形容起伏动荡。瘦削:一指形容瘦;二指谓肌肉减削,变瘦;三指形容细长直立。一瞬间:一刹那,时间非常快地就过去了。用来形容时间极短暂陡然:骤然,突然。形容形势急转,令人猝不及防
3、,感到意外。优雅:优美高雅。昏沉-迷糊陡然-猛然融合-交融退缩-扩张 凌乱-整齐瘦削-肥胖优雅-庸俗近、反义词近、反义词反义词:反义词:凝视-注视近义词:近义词:近义词辨析近义词辨析相同点不同点凝视凝视二者都有二者都有“看看”的意思。的意思。凝视着重指带着某种神情,长时间地聚精会神地看某一点,对象是人或具体的静止的东西。注视注视注视着重指注意力和精神集中地看,也指从侧面或暗中注意观察。1、老人()着那张发黄的照片,久久没有说话。2、我密切地()着小猫的一举一动,生怕它突然跑调了。凝视注视1.初读课文,你对鲁迅先生的梦境的第一印象是什么?很美好初读初读感知感知 如:我仿佛记得坐小船经过山阴道,两
4、岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。2 2.根据课文填空根据课文填空。本课的作者是_,我们刚学过他写的作品_。好的故事其实是一个梦境。这个故事_。“美丽,幽雅,鲁迅少年闰土有趣”段落划分段落划分第一部分(第一部分(1-21-2):写在写在“昏沉的夜昏沉的夜”,作者一边看书,作者一边看书,一边昏沉地睡去一边昏沉地睡去。第二部分(第二部分(3939):写作者梦境中的写作者梦境中的“好的故事好的故事”很很“美美丽,幽雅,有趣丽,幽雅,有趣
5、”。第三部分(第三部分(10-1110-11):写作者非常非常喜爱这一篇写作者非常非常喜爱这一篇“好的好的故事故事”,在,在“昏沉的夜昏沉的夜”,作者总是想起它,作者总是想起它。1、朗读课文第一自然段,文开头部分描写了夜色,给人一种怎样的感觉?课文解读课文解读 灯火渐渐地缩小了,在预告灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很牌,早熏得灯罩很昏暗昏暗。点明了时间是夜晚。点明了时间是夜晚。给人一种沉闷、窒息、给人一种沉闷、窒息、压抑的感觉。影射了当压抑的感觉。影射了当时黑暗的社会现实,表时黑暗的社会现实,表达了作者对黑暗社会的达了作者对黑暗社
6、会的憎恨和厌恶。憎恨和厌恶。2 2、这样写有什么作用?、这样写有什么作用?这样描写,为后面写这样描写,为后面写“好的故事好的故事”作好了感情作好了感情铺垫,与下文形成了鲜明铺垫,与下文形成了鲜明的对比。的对比。昏沉的夜昏沉的夜 鞭爆的繁响鞭爆的繁响在四近,在四近,烟草的烟雾烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。在身边:是昏沉的夜。鲜明的对比鲜明的对比“鞭爆的繁响鞭爆的繁响”的热闹和的热闹和“烟草的烟雾烟草的烟雾”的孤寂形成鲜明的对比,突出了这的孤寂形成鲜明的对比,突出了这“夜夜”的特点的特点让人感觉让人感觉“昏沉昏沉”。既点明了文章的题目,又引出下文描写梦境中的“好的故事”。好的故事好的故事过渡句,承
7、上启下。过渡句,承上启下。我在朦胧中,看见一个好的故事。我在朦胧中,看见一个好的故事。用生动形象的比喻,总用生动形象的比喻,总写故事的内容写故事的内容许多许多“美的人和美的事美的人和美的事”,美丽壮观,幻化无穷,美丽壮观,幻化无穷,充满生机与活力。充满生机与活力。许多美的人和美的事,错综起来许多美的人和美的事,错综起来像像一天云锦,而且万一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。情节许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。一种品级很高的提花丝织物,一种品级很高的提花丝织物,因花纹瑰丽
8、如云得名。因花纹瑰丽如云得名。理解理解词语词语 我仿佛记得坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,我仿佛记得坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,都倒影都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。“小船小船”带着作者走入梦境。梦带着作者走入梦境。梦中回忆故乡绍兴山阴道上的中回忆故乡绍兴山
9、阴道上的“美的美的人和美的事人和美的事”。静态描写 故乡美的人和美的事故乡美的人和美的事 诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形一融和,却又退缩,复近于原形。写这些写这些“美的人和美的事美的人和美的事”是那么的生动形象。是那么的生动形象。动态描写 水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,一篇,永是永是生动,生动,永是永是展开,展开,我看不见这一篇的结束。我看不见这一篇的结束。表现了作者渴望看到理想表现了作者渴望看到理想中中“好的故事好的故事”没有终结。没有
10、终结。两个两个“永是永是”,强调了,强调了“梦梦中的故事中的故事”也动静结合,交也动静结合,交相辉映,构成一篇相辉映,构成一篇“好的故好的故事事”,给作者留下了极为深,给作者留下了极为深刻的印象。刻的印象。3、“好的故事”其实是一个梦境。这故事的“美丽,幽雅,有趣”体现在哪里?河边枯柳树下的几株瘦削河边枯柳树下的几株瘦削的的一丈红一丈红,该是村女种的罢。,该是村女种的罢。“一丈红”的生命力的顽强 1 1、河边枯柳树下的几株一丈红,该是村女种的罢。、河边枯柳树下的几株一丈红,该是村女种的罢。比较句子比较句子 形象地写出形象地写出“一丈红一丈红”的生命力的顽强,用的生命力的顽强,用“瘦瘦削削”形容
11、一丈红给人留下深刻的印象。形容一丈红给人留下深刻的印象。2 2、河边枯柳树下的几株、河边枯柳树下的几株瘦削的瘦削的一丈红,该是村女种一丈红,该是村女种的罢。的罢。用比喻表现斑斓美丽。用比喻表现斑斓美丽。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,了,如如缕缕的胭脂水,然而没有晕。缕缕的胭脂水,然而没有晕。“大红花和斑红花”的斑斓美丽“茅屋,狗,塔,村女,云”的交互浮 美丽,幽雅,有趣还体现在:美丽,幽雅,有趣还体现在:描写大红花”的拉长变化。描写带入狗中,狗入云中,云入村女中的互相交织。描写斑红花影织塔,村女,狗,茅屋,云里去的融为一体。素养
12、提素养提升升 水中的景物被拉水中的景物被拉长或收缩后变形的原长或收缩后变形的原理,跟人站在哈哈镜理,跟人站在哈哈镜面前看到的情况差不面前看到的情况差不多。多。我所见的故事清楚起来了,美丽,我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。幽雅,有趣,而且分明。与前文互相照应动与前文互相照应动 我真爱这一篇好的故事,趁碎影还我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,在,我要追回他,完成他,留下他。我要追回他,完成他,留下他。排比的修辞手法排比的修辞手法表现了作者对美好理想表现了作者对美好理想的强烈的渴望和执著的的强烈的渴望和执著的追求。追求。总记得见过总记得见过 但但我总记得我总记得见过这一篇好的故事
13、,见过这一篇好的故事,在昏沉的夜在昏沉的夜再次点题再次点题主题升华主题升华“我总记得”充分反映了作者对美好事物的执著眷恋。表现了作者决心要同“昏沉的夜”进行不懈的抗争的精神。写回忆的内容,是为写梦写回忆的内容,是为写梦境中的境中的“好的故事好的故事”做铺做铺垫。作者希望梦境中的垫。作者希望梦境中的“好的故事好的故事”也是如此真也是如此真实。实。4、再读课文:作者写梦境中的“好的故事”,为什么要先写回忆故乡绍兴山阴道上的“美的人和美的事”?这样写是不是冲淡了文章的主题?它实际上是作者亲身经历的它实际上是作者亲身经历的真实的事情,是他理想中追真实的事情,是他理想中追求和向往的美好的生活。这求和向往
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