《大自然的声音》课件(2课时).pptx

1、21.大自然的声音美妙 微风拂过 呢喃细语演奏 敲打 手风琴 打击乐器温柔 激动 感受 虫鸣导学单导学单1 11 1轻声轻声读课读课文，想想课文写了大自然中哪些声音？文，想想课文写了大自然中哪些声音？完成文后第二道练习题的填空。完成文后第二道练习题的填空。2 2同桌交流讨论，完善自己的填空。同桌交流讨论，完善自己的填空。试着抓住每段话试着抓住每段话的中心句来概括哦。的中心句来概括哦。风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。大自然有许多美妙的声音大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。美妙美妙妙导学单导学单2 21 1放声朗读课文第放声朗读课文第2 2自然段，自

2、然段，画出自己喜欢的句子，画出自己喜欢的句子，再反复读一读再反复读一读。2 2把你喜欢的句子读给小组成员听一听，说说你的把你喜欢的句子读给小组成员听一听，说说你的理由。理由。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让

3、人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。琴奏演风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人

4、感受到大当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。展开想象，展开想象，你听到你听到了哪些不同的声音？了哪些不同的声音？风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不

5、一样的音乐。样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语呢喃细语，让人感受到大，让人感受到大自然的温柔自然的温柔；当狂风吹起，；当狂风吹起，整座森林都整座森林都激动起来激动起来，合奏出一首雄，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。柔受感奏 识记文中生字词，正确默写。识记文中生字词，正确默写。有感情地背诵第有感情地背诵第2 2自然段。自然段。走进大自然，去找找走进大自然，去找找“呢喃之语呢喃之语”，去听听，去听听“雄伟之音雄伟之音”。导

6、学单导学单1 11 1轻声读读第3自然段，找一个中心词来形容下雨时的氛围。圈画关键词句，联系生活实际来谈感受。圈画关键词句，联系生活实际来谈感受。2小组合作学习，说说自己从哪些地方感受到了这场音乐会的热闹。水，也是大自然的音乐家水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐下雨的时候，他喜欢玩打击乐器器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答滴滴答答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚当小雨滴汇

7、聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱唱到波澜壮阔的海洋大合唱。击 器水，也是大自然的音乐家水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐下雨的时候，他喜欢玩打击乐器器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答滴滴答答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声

8、音房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱唱到波澜壮阔的海洋大合唱。滴答滴答、淅沥淅沥、悉悉索索水，也是大自然的音乐家水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐下雨的时候，他喜欢玩打击乐器器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答滴滴答答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有所有的树林，树林里

9、的的树林，树林里的每片每片树叶；树叶；所有所有的的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱唱到波澜壮阔的海洋大合唱。树叶、屋顶、窗户，他们发出了什么不同的声音？桑叶桑叶，沙沙沙,沙沙沙梧桐梧桐，啪啪啪，啪啪啪瓦片瓦片，邦邦邦，邦邦邦天窗天窗，铛铛铛，铛铛铛水，也是大自然的音乐家水，也是大自然的音

10、乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐下雨的时候，他喜欢玩打击乐器器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答滴滴答答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱唱到波

11、澜壮阔的海洋大合唱。小溪、河流、大海都在唱些什么呀？导学单导学单2 21 1带着对动物歌手的喜欢，把握节奏，有感情地读带着对动物歌手的喜欢，把握节奏，有感情地读好第好第4 4自然段。自然段。2 2默读第默读第4 4自然段，想想课文里提到了哪些动物歌自然段，想想课文里提到了哪些动物歌手？在书上圈一圈。手？在书上圈一圈。动物是大自然的歌手动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗你知道他们唱的是

12、什么吗？他们的歌声他们的歌声好像告诉我们好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐我在歌唱，我很快乐！”动物是大自然的歌手动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫虫鸣；在水塘边散鸣；在水塘边散步，听听步，听听青蛙青蛙的歌唱的歌唱。你知道他们唱的是什么吗你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声他们的歌声好像告诉我们好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐我在歌唱，我很快乐！”生活中，常常还会听到哪些动物歌手的演唱？模仿第2句写3个小场景。滴敲鸣 作业布置作业布置 完成语文补充习题。完成语文补充习题。积累文中的优美句段，认真地做好摘抄。积累文中的优美句段，认真地做好摘抄。小练笔小练笔“厨房里的美妙声音厨房里的美妙声音”。