山东省济南市外国语学校2022-2023学年八年级上学期期末语文试题.pdf

1、语文试题第6页(共 6 页)济南外国语学校济南外国语学校20202222-20-202323学年度第学年度第一一学期学期初初二二语文语文阶段性测试阶段性测试题题20202323年年1 1月月注意事项：注意事项：1.本试卷共五个大题，24个小题。2.2.全卷满分150分，考试时间120分钟。3.3.答卷前务必将姓名、班级、考号准确输入平台。4.4.选择题提交时一定要在系统里输入答案，主观题拍照一定要清晰完整，以边框为单位拍照上传。一、（12分）阅读下面的文字，完成 1-2题回溯来时路，从雪山到海洋，黄河，这条中国北方的大河，流向西北干涸的山峦和土地，滋润了广袤的高原与平原，最后注入渤海。她chn

2、g t b sh，经历了一路惊险传奇，先是在q q的山地峡谷间穿行，又随手造就出富饶的河套平原；随后急转朝南，飞流直下，将黄土高原的泥沙裹挟而去；继而摇荡前行，过三门峡，以不可遏制之姿，横贯tn dng r d的华北平原；在她奔向ho hn大海的前夕，又将挟带而来的泥沙堆积成一块块新生的陆地，任那里绿芽萌发，草木葳蕤。1.下列加点字读音完全正确的一项是()(3 分)A.slunxiB.srunxijiB.shlunxiD.sh1unxiji2.上面语段依次填入括号内的汉字，完全正确的一项是()(3 分)A.长途拔涉畸岖坦荡如砥浩瀚B.长途跋涉崎岖坦荡如底浩翰C.长途跋涉崎岖坦荡如砥浩瀚D.长途

3、拔涉崎岖坦荡如底浩翰3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3 分)A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，真可谓自出心裁。B.我先前写的那几篇作文不太好，只有这篇白雪之歌差强人意。C.当地“走基层”演出队带来的舞蹈、小品、杂技等文艺表演摩肩接踵，好不热闹。D.寒假来临前夕，同学们都在兴奋地讨论着假期计划，小丹心里却是无动于衷。4.下列句子没有语病的一项是()(3 分)A.来自海军部队和航母建设单位的代表约 5000 人左右，出席山东舰入列仪式。B.作为首批全域开展传统吟诵采录的省份，使山东省吟诵采录传承工作扎实推进。C.造成这次考试不理想的主要原因，是由于上课注意力不集中

4、，课堂效率太差。D.开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步。二、（40分）(一)课内文言文阅读（9分）阅读下面的文段，完成 79 题。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平？”河曲智叟亡以应。语文试题第6页(共 6 页)操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。5.下列加点词解释有误的一项是()(

5、3 分)A.杂然相许许:赞同B.曾不能毁山之一毛曾：连都C.虽我之死虽：即使D.无陇断焉陇：隔绝6.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是()(3 分)A.汝之不惠汝心之固B.以残年余力以备胡C.而山不加增而后喻D.惧其不已其如土石何7.下列对愚公移山理解与分析有误的一项是()(3分)A课文生动地塑造了愚公的形象，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。B这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有一些生动的细节。C本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，脱离现实，使故事真实性与感染力大打折扣。D愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人

6、民在人和自然关系问题上两种对立的观点。(二)课外文言文阅读（8分）阅读下面的文段，完成 1012 题。（吴）君于事无所顾避，崷崷有芒角。知彰明县，韩丞相使蜀，知君才，郡县冤讼多以属君。蜀人诉盐井虽泉涸，官犹捕系责赋，至坏产或榜死狱中，不得免。君请更法，泉竭盐不出，则官闭其井。人获利焉韩丞相嘉之。(原文有删改)【注释】崷崷（qi）：高峻的样子。知：掌管。8.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2 分）在答题纸上抄写句子并断句人 获 利 焉 韩 丞 相 嘉 之9.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）君请更法，泉竭盐不出，则官闭其井。10.结合选文内容（用自己的话），说说吴君是个怎样的人。（3

7、分）(三)古代文学文化知识(19分)阅读下面的古诗，完成11、12两个小题。(共 7 分)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。11.下列对本诗赏析有误的一项是()(3 分)A.首联是望中所见，写草木茂盛的初春时节，国都沦陷、长安城欣欣向荣的景象。B.颔联情与景紧密相连，“感时”一语承上，“恨别”一语启下，章法分明。语文试题第6页(共 6 页)C.颈联以夸张手法来形容战乱中家书的珍贵，表达了他对家人的强烈思念。D.尾联写出了诗人的苍老之态，全诗抒发作者忧国、伤时、思家、悲己之情。12.赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”中“搔”这个动词的

8、表达效果。(4 分)13.下列关于古代文化常识的表述不正确的一项是()(3 分)A.济南外国语学校毗邻华山，华山之南的“华阳宫”，因古有“山南水北为阳”之说得名。B.“于是上乃使使持节诏将军”中的“节”指符节，即皇帝派遣使者或调动军队的凭证。C.格律诗是古体诗的一种，陶渊明饮酒属于五言律诗，杜牧赤壁属于七言绝句。D.银河总是浪漫而神秘的，“星汉灿烂”“星河欲转”，星汉与星河都是古人对银河的称呼。14.按要求填写相应语句。(共 9 分，每空 1 分)(1)富贵不能淫，贫贱不能移，。(孟子 滕文公下)(2)，志在千里。（曹操龟虽寿）(3)我报路长嗟日暮，。(李清照渔家傲)(4)，不觉船移。(欧阳修

9、采桑子)(5)无可奈何花落去，。(晏殊浣溪沙)(6)杜牧赤壁中的“，”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。(7)李贺在雁门太守行中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是：，。(四)语言运用(4分)15.阅读材料，回答下列问题(4分)为了培养同学们的读书兴趣，某中学学生会准备开展“阅读伴我成长”活动在布置会场时，有同学不小心把一副对联的顺序打乱了，请你将它还原。天下字读尽发愤识遍上联：立志下联：人间书三、整本书阅读（7分）16.阅读昆虫记，回答问题。(1)（作品名）是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家（作者名字）写就的十卷本科普巨著。作者根

10、据观察所得的第一手材料，揭示了昆虫世界的一个又一个奥秘：在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子这本书堪称科学与文学完美结合的典范，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。(2)“虫不可貌相”，法布尔笔下的昆虫，外表与内心常有着极大的反差。请从下列昆虫中选择一种具体分析。(3 分)A.萤火虫B.螳螂C.象态橡栗象语文试题第6页(共 6 页)四、（四、（3131分）分）(一)阅读下面的文章，完成 1618 题。(共 10 分)题跋：绵延千年的点赞艺术马菁菁题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字

11、称“题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这是由卷轴的形式特点决定的，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯。其内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。宋代是题跋的发展期，皇帝艺术家宋徽宗功不可没，他用瘦金体独创了一种签名“天下一人”，这四个字可作花押款，就好像是自己对自己的画进行认证。上行下效，于是更多的画

12、家开始在画上签名。起初他们不敢堂而皇之地“签名”，只能偷偷地把名字写在树干上、山峰上。所以，如果一幅画上有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品。元代是题跋的兴盛期。到了元代，倪瓒那一批画家就彻底不顾忌“签名”。他们的文人画，讲究“诗书入画”，有诗有序，作品才算完整，于是题跋成了书画的重要组成部分。题跋中除了签名，一般还要交代创作的时间、地点、人物，或写首诗配合画面，生怕后人感受不到画家的情绪。这样一来，对画家的要求就更高了，不仅要会写诗，还要书法好，最重要的是会搭配，整体美观。画画的人变了，画作自然也就不同了，就好比文艺青年喜欢往各种“无聊”的地方增加难度，并且乐此不疲。除了书画家给自己的作

13、品写题跋，更多的收藏家、鉴赏家也为作品写题跋。比如现存最早的山水画隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。以后就叫这个名字了。后世的收藏家、鉴赏家们，不断将自己的品评与鉴赏附于作品之后。这一代代流传下来的题跋，宛若绵延千年的艺术“点赞”，构成了一幅画完整的价值，使书画具有了历久弥新的艺术生命。题跋有一个很重要的作用，就是能够像破案一样提供这幅画的创作线索，这幅画怎么来的，我的看法是什么后一个写题跋的人也是根据前一个人提供的线索对这幅画作出自己的判断，所以我们在看一幅画的时候千万不能略过题跋。比如清明上河图的题跋就足以拍一部穿越古

14、今三生三世的电视连续剧。金人张著的题跋让后人破解了清明上河图的作者之谜，但还有一个谜没有破解。张著在题跋中说，宋徽宗也为清明上河图写过题跋，但我们现在看到的画卷中却没有，而且画卷的长度也比明代李东阳题跋中所记录的少了近两米，这消失的部分去了哪儿呢？清明上河图又经历了怎样的命运呢？题跋是不是比原画更有看头？总之，题跋就是一幅画存在的证据，是一幅画背后的故事，字里行间，骨肉丰满。所以，请好好对待一幅画的题跋吧！（选文有删改）17.下列对本文的理解和分析不正确的一项是()(3 分)A.本文题目交代了说明对象是题跋，体现出题跋的历史悠久，绵延不绝，吸引读者阅读兴趣。B.文章第自然段按照时间顺序，介绍了

15、题跋的萌芽期，发展期，兴盛期。C.文章从定义、发展历史、艺术价值、重要作用等四个方面来说明题跋的。D.顾恺之是目前唯一在画作上留下签名的人，如果画作没有画家自己的签名，那通常是宋代以后的作品。18.下列对本文的理解和分析不正确的一项是()(3分)A题跋的内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。B题跋是书画家写在自己创作的书籍、字画等前后的文字的总称。C魏晋南北朝是题跋的萌芽期，宋代是题跋的发展期，元代是题跋的兴盛期。D题跋也是书画的重要组成部分，不仅具有艺术价值，更能帮助后人更好地鉴赏前人的书画作品。语文试题第6页(共 6 页)19.从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。(4 分)比如现存

16、最早的山水画隋朝画家展子虔的画作“游春图”，本来没有名字，被宋徽宗收藏后，大笔一挥，在右侧写了“展子虔游春图”六个字。(二)阅读下面的文章，完成 19-22 题。(共 21 分)为人生编织一道花的篱笆盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞。归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织交织成两道五彩

17、缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如一群叽叽喳喳的小姑娘，闹着，笑着。邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音

18、里透着欣喜。他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和

19、脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静

20、下来，对世界多了敬畏之心。语文试题第6页(共 6 页)白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香。20.通读全文，根据文章内容，完成下面的表格。(4 分)人物事件品质亲戚邻居打理出美丽的花篱笆年轻女子拾荒歌者参加文艺节目，怀着梦想倾情献唱21.品味语言，回答下面问题。(共 6 分)(1)结合语境，赏析第段中加点词语。(3 分)院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆。(2)从人物描写的角度，赏析第段画线句。(3 分)他含笑看花的眼

21、神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。22.结合文章内容，谈谈你对第段画线句“但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香”的理解。(6 分)23.本文与昆明的雨一文异曲同工，均运用“以小见大”的手法。请根据示例，结合本文的内容，分析本文是如何“以小见大”的。(5 分)示例：昆明的雨中作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体却很小：仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花等，都是承载作者感情的载体，这些小事物、小故事彰显着汪曾祺对昆明、对生活的热爱。24.按要求作文。最好的礼物，也许是儿时跌倒后爬起时母亲的一个微笑，或许是居家学习时老班隔着屏幕的一句问候，也或许是身处疲惫时抬头望见的一抹晚霞；也或许是平凡日子里与美好的不期而遇请以“最好的礼物”为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于 600 字。