《压强》(推荐课件).pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《压强》(推荐课件).pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 压强 推荐课件 推荐 课件
- 资源描述:
-
1、3.7 压 强 分析下图中的几个压力分析下图中的几个压力,它们是怎样产生的它们是怎样产生的?分别作分别作用在物体的哪个位置用在物体的哪个位置?方向如何方向如何?手对洗发液的压力手对洗发液的压力压路机对路面的压力压路机对路面的压力钳子对核桃的压力钳子对核桃的压力手与瓶子手与瓶子相互挤压相互挤压而而产生的产生的,手的压力作用手的压力作用在瓶子的在瓶子的表面上表面上,并与并与接触面接触面 相互相互垂直垂直滚筒与地面滚筒与地面相相互挤压互挤压,压力作压力作用在用在地面上地面上,并并与地面与地面垂直垂直钳子与核桃之间钳子与核桃之间相互挤压相互挤压,压力作压力作用在用在核桃壳上核桃壳上,并并与与核桃面核桃
2、面垂直垂直一、压力的概念:一、压力的概念:手手 垂直垂直压在瓶子上的力压在瓶子上的力压路机压路机垂直垂直压在路面上的力压在路面上的力钳子钳子 垂直垂直压在核桃上的力压在核桃上的力垂直垂直压在物体表面上的压在物体表面上的力叫压力力叫压力压力的成因压力的成因(产生原因)产生原因):物体之间物体之间相互挤压相互挤压 。压力的产生条件:压力的产生条件:直接接触直接接触 发生形变发生形变压力的三要素:压力的三要素:大小大小方向方向作用点作用点 重重 力力 压压 力力大大 小小方方 向向作用点作用点定定 义义施施 力力物物 体体 G=mgG=mg由具体情况而定由具体情况而定竖直向下竖直向下垂直受力物体表面
3、垂直受力物体表面并指向受力物体并指向受力物体物体的重心物体的重心受力物体表面受力物体表面重力是由于地球的吸重力是由于地球的吸引而使物体受到的力引而使物体受到的力压力是垂直压在压力是垂直压在物体表面上的力物体表面上的力地地 球球挤压受力物体的物体挤压受力物体的物体压力与重力的区别和联系压力的作用效果压力的作用效果压力会使物体的表面产生凹陷的效果。压力会使物体的表面产生凹陷的效果。许多情况下,虽然我们的肉眼看不见许多情况下,虽然我们的肉眼看不见物体物体表面出现的凹陷,这是因为表面凹陷程度太表面出现的凹陷,这是因为表面凹陷程度太小的缘故,实际上,这种凹陷还是存在的。小的缘故,实际上,这种凹陷还是存在
4、的。为什么要用一为什么要用一定的力才能将橙定的力才能将橙子切开子切开?为什么静止在为什么静止在手里的铅笔对左手里的铅笔对左手和右手的压力手和右手的压力作用效果不同作用效果不同?提出问题:压力的作用效果与哪些因素有关?建立假设:设计实验方案:控制变量法(2)影响压力作用效果的因素123可见,压力的作用效果不仅跟可见,压力的作用效果不仅跟压力的大小压力的大小有关系,还跟有关系,还跟受力面积受力面积的大小有关系。的大小有关系。1223由由 可知,受力面积一定时,可知,受力面积一定时,压力压力越大,效果越越大,效果越显著。显著。由由 可知,在压力一定时,可知,在压力一定时,受力面积受力面积越小,效果越
5、越小,效果越显著。显著。实 验 次 数压 力受 力 面 积效 果1小小显 著2大小很 显 著3大大不 显 著F1=200N F2=100NS1=2m2 S2 =2m2BAF1=200N F2=200NS 1=2m2 S2=3m2AB相同受力面积比较压力相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积相同压力比较受力面积交交 流流 讨讨 论论甲甲乙乙压力F/N 8090受力面积S/m221314030交交 流流 讨讨 论论F1=80N F2=90NS1=2m2 S2=3m2AB物体单位面积上受到的压力叫做物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强。1 1、定义:压强压强=压压 力力受力面积受力面积2 2、公
6、式:符号:P P3 3、单位:、单位:帕斯卡,简称帕,符号帕斯卡,简称帕,符号PaPa。N/m2 二、压强二、压强反映压力作用效果反映压力作用效果的物理量。定量描述压的物理量。定量描述压力的作用效果。力的作用效果。F F 压力;单位:压力;单位:N NS S 受力面积;单位:受力面积;单位:m m2 2P P 压强;单位:压强;单位:N/mN/m2 2物体单位面积上受到的压力叫做物体单位面积上受到的压力叫做压强。压强。1 1、定义:压强压强=压压 力力受力面积受力面积2 2、公式:符号:P P3 3、单位:、单位:帕斯卡,简称帕,符号帕斯卡,简称帕,符号PaPa。N/m2 4 4、1 1PaP
7、a物理意义:物理意义:每m2面积上受到的压力是1 1N N。二、压强二、压强成年人成年人站立时对地面压强接近站立时对地面压强接近10104 4PaPa反映压力作用效果反映压力作用效果的物理量。定量描述压的物理量。定量描述压力的作用效果。力的作用效果。注意:注意:1.F1.F是压力而不是重力是压力而不是重力,水平支持面,水平支持面上静止时上静止时 F=GF=G2.S2.S是受力面积而不是物体的表面积是受力面积而不是物体的表面积(指施加压力的物体与受到压力的物指施加压力的物体与受到压力的物体的体的实际接触面积实际接触面积)3.3.单位必须统一单位必须统一 (即力的单位必须即力的单位必须取取牛牛,受
8、力面积的单位必须取受力面积的单位必须取米米2 2)N/mN/m2 2 单位:单位:1 1帕帕1 1牛牛/米米2 2对折的报纸对桌面的压强约为对折的报纸对桌面的压强约为1 1帕帕 帕是一个很小的单位帕是一个很小的单位:一块砖平放在地面上,对一块砖平放在地面上,对地的压强大约为地的压强大约为1000帕。帕。平托在手掌上的墨水瓶平托在手掌上的墨水瓶对手掌的压强约为对手掌的压强约为700700多帕多帕 一粒西瓜籽对地面的压一粒西瓜籽对地面的压强约为强约为2020多帕多帕坦克履带对地面的压强为坦克履带对地面的压强为40000帕帕 例题:一本教科书平放在例题:一本教科书平放在1m2的桌面上,书的桌面上,书
9、的重量约为的重量约为2.5N,与桌面接触面积约为,与桌面接触面积约为510-2m2,试计算书对桌面的压强,试计算书对桌面的压强。解:教科书静止地放在桌面上,它对桌面的解:教科书静止地放在桌面上,它对桌面的压力等于它的重力,所以压力等于它的重力,所以F=2.5N桌面的受力面积桌面的受力面积 S=0.05m2所以压强所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa书对桌面的压强为书对桌面的压强为50Pa小结:1 1 审清题目意思审清题目意思2 2 判清压力大小判清压力大小3 3 找准受力面积找准受力面积4 4 统一各量单位统一各量单位5 5 理解公式意义理解公式意义6 6 学会
10、公式变形学会公式变形练习:质量为练习:质量为60kg的人,他每只脚接触地面的人,他每只脚接触地面的面积是的面积是150cm2,当他站立在地面上时,人,当他站立在地面上时,人对地面的压强是多少?对地面的压强是多少?(g=10N/kg)请同学们思考,当人行走时人对地请同学们思考,当人行走时人对地面的压强大,还是站立对地面的压强面的压强大,还是站立对地面的压强大大?解:解:F=G=mg=60kg10N/kg=600NS=2 150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa讨论:讨论:科学书放在桌面上,如何科学书放在桌面上,如何放对桌面压强
11、最大?如何放放对桌面压强最大?如何放对桌面压强最小?对桌面压强最小?增大和减少压强的方法增大和减少压强的方法2 2、减小压强的方法是:1 1、增大压强的方法是:、增大压强的方法是:增加压力,减小受力面积;增加压力,减小受力面积;减小压力,增大受力面积。减小压力,增大受力面积。三、增大和减小压强方法三、增大和减小压强方法各事例分别用什么方法增大或减小压强?各事例分别用什么方法增大或减小压强?骆驼具有宽大的脚掌,增大了与沙漠中骆驼具有宽大的脚掌,增大了与沙漠中沙子的接触面积,减小了对沙子的压强,沙子的接触面积,减小了对沙子的压强,使它不至于陷于沙中。使它不至于陷于沙中。啄木鸟要想吃到树里的虫子,它
展开阅读全文