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类型《交际中的语言运用》课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4720203
  • 上传时间:2023-01-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
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    关 键  词:
    交际中的语言运用 交际 中的 语言 运用 课件
    资源描述:

    1、 一、称谓语 根据汉代汉语词典解释:根据汉代汉语词典解释:“称谓称谓”是指是指“人人们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、们由于亲属和别的方面的相互关系,以及由于身份、职业等而得来的名称。职业等而得来的名称。”小明:这是小明:这是令尊。令尊。老师:哦,原来是老师:哦,原来是家父家父。你好。你好。父亲:您好。小明啊,还不快拜见老师。父亲:您好。小明啊,还不快拜见老师。小明:这次我在画展上获了奖,多亏小明:这次我在画展上获了奖,多亏家师家师教导有方。教导有方。父亲:父亲:令郎令郎这次在画展上获奖,多亏您悉心指导,我这次在画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢你。们全家都很感谢你。老师

    2、:哪里,哪里,还是您家孩子自己努力的结果啊。老师:哪里,哪里,还是您家孩子自己努力的结果啊。(小明在青少年画展上获得一等奖,小明带他的父亲前去(小明在青少年画展上获得一等奖,小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后,小明向老师介绍他的父亲。)拜访他的老师。见面后,小明向老师介绍他的父亲。)情境一:情境一:谦称谦称称称自己自己的父亲的父亲:家父、家严、家尊、家君家父、家严、家尊、家君称称自己自己的母亲的母亲:家母、家慈家母、家慈称称自己自己的妹、弟的妹、弟:舍妹、舍弟舍妹、舍弟 称称自己自己的儿女:犬子、小女的儿女:犬子、小女称称自己自己家庭:寒舍、舍下家庭:寒舍、舍下称称别人别人的父亲:令尊的父

    3、亲:令尊称称别人别人的母亲:令堂的母亲:令堂称称别人别人的兄妹:令兄、令妹的兄妹:令兄、令妹称称别人别人的儿女:令郎、令媛、令爱的儿女:令郎、令媛、令爱称称别人别人家庭:华居、尊府家庭:华居、尊府敬称敬称1.1.家大舍小令外人家大舍小令外人2.2.小、拙、愚、鄙、敝、贱、老等表谦小、拙、愚、鄙、敝、贱、老等表谦3.“3.“贵贵”“”“尊尊”“”“贤贤”等字表敬等字表敬4.“4.“先先”字表对逝者的敬称字表对逝者的敬称5.5.陛下、殿下、阁下、麾下、足下等词表敬陛下、殿下、阁下、麾下、足下等词表敬称称古代的称谓语1.直称姓名 不然籍何以至此2.称字、号、谥号 子犯请击之3.称官名、爵名 晋侯、秦

    4、伯围郑4.称郡望 柳河东 韩昌黎明确:明确:1.1.称自己称自己时往往直时往往直称姓名称姓名:表自谦:表自谦 2.2.称别人称别人时一般以时一般以字、号、谥号、书斋字、号、谥号、书斋名、官职、爵位、官地、籍贯、郡望名、官职、爵位、官地、籍贯、郡望等来称呼:表尊敬等来称呼:表尊敬 经典品读:经典品读:青梅煮酒论英雄青梅煮酒论英雄背景:曹操挟天子以令诸侯,势力大;刘备背景:曹操挟天子以令诸侯,势力大;刘备虽为皇叔,势单力薄,为防曹操谋害虽为皇叔,势单力薄,为防曹操谋害,不得不不得不在住处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。在住处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。曹操闻后,派人请刘备于小亭青梅煮酒。二

    5、曹操闻后,派人请刘备于小亭青梅煮酒。二人对坐,开怀畅饮,论天下英雄人对坐,开怀畅饮,论天下英雄,试探刘备是试探刘备是否有称雄之心。刘备谦虚示弱,使曹操认为否有称雄之心。刘备谦虚示弱,使曹操认为自己是个胸无大志,胆小如鼠的庸人,曹操自己是个胸无大志,胆小如鼠的庸人,曹操从此再也不疑心刘备了。从此再也不疑心刘备了。曹操:操玄德/使君 刘表 刘璋 孙策 刘备:丞相备 刘景升 刘季玉 孙伯符曹操笑傲群雄,意气风发,刘备曹操笑傲群雄,意气风发,刘备谨言慎行,谦恭有礼谨言慎行,谦恭有礼 小强和小明是同学,他们好久不见,约好一起吃饭。小小强和小明是同学,他们好久不见,约好一起吃饭。小强先到某饭店点好了菜,正

    6、等小明来,等了一会儿小明来了。强先到某饭店点好了菜,正等小明来,等了一会儿小明来了。小强:小明,你来了啊,怎么这么慢啊。来,开饭。小强:小明,你来了啊,怎么这么慢啊。来,开饭。小明:哦,其实我来了,小明:哦,其实我来了,刚才去厕所了刚才去厕所了。小强:最近干么去了,怎么不见人影?小强:最近干么去了,怎么不见人影?小明:去晋江的一个渔民家做客了。他是我舅舅。小明:去晋江的一个渔民家做客了。他是我舅舅。小强:都吃什么了,肯定都是海鲜吧?小强:都吃什么了,肯定都是海鲜吧?小明:没错。其中有一道清蒸鱼,我最爱吃的。吃完小明:没错。其中有一道清蒸鱼,我最爱吃的。吃完鱼的一面,我迫不及待地把鱼翻过来了。没

    7、想到被我鱼的一面,我迫不及待地把鱼翻过来了。没想到被我老爸骂了一顿。我也不知道为什么,你知道吗?老爸骂了一顿。我也不知道为什么,你知道吗?小强:不清楚。小强:不清楚。情境二:情境二:二、禁忌语二、禁忌语 在语言交际中,有一在语言交际中,有一些词语是不能随便说的,些词语是不能随便说的,说出来就可能引起听话说出来就可能引起听话人的不快和反感,这就人的不快和反感,这就是语言学上所说的是语言学上所说的“禁禁忌语忌语”。示例:3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里不过两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了-但已经是永远地睡着了。避讳避讳 化学老师买五斤

    8、肉被少了五两化学老师买五斤肉被少了五两,很气愤很气愤,于是前于是前去理论去理论:“师傅师傅,或许你今天多喝了几杯乙醇或许你今天多喝了几杯乙醇,没认清秤没认清秤杆吧杆吧!肉是氢、氧、碳三种元素的结合体,难道这肉肉是氢、氧、碳三种元素的结合体,难道这肉里氢和氧结合得太多了?照理说肉是脂肪里氢和氧结合得太多了?照理说肉是脂肪,不是汽油不是汽油煤油这些烃一类物质煤油这些烃一类物质,怎么这么快就挥发了怎么这么快就挥发了250克呢克呢?”语文老师帮忙说:语文老师帮忙说:“你是树上黄叶,我是冷峻你是树上黄叶,我是冷峻秋风;你是脸上污点,我是明亮镜子;你是偷偷摸秋风;你是脸上污点,我是明亮镜子;你是偷偷摸摸的

    9、老鼠,我是紧紧跟踪的摄像机。神圣而庄严的摸的老鼠,我是紧紧跟踪的摄像机。神圣而庄严的道德法庭,不需要程式化、平庸化的证明,良心就道德法庭,不需要程式化、平庸化的证明,良心就是最公正最伟大的法官。啊,顾客是上帝,顾客是最公正最伟大的法官。啊,顾客是上帝,顾客是是”结果:杀猪匠操起了刀结果:杀猪匠操起了刀讲求避讳的方法1 1、改换说法,需找、改换说法,需找。2 2、入境问、入境问,入乡随,入乡随。3 3、注意、注意,以防产生反,以防产生反感感 。今年上大三的小强暗恋系里某位女生,但那位女生却无情地拒绝了他,在回给小强的信里,那位女生说:“你去死吧,也不看看自己那副德性,我是不可你去死吧,也不看看自

    10、己那副德性,我是不可能接受你的!你死了这条心吧!能接受你的!你死了这条心吧!”小强看了这封信之后,大受打击,精神有些恍惚,神小强看了这封信之后,大受打击,精神有些恍惚,神志不清,于是他来到了某医科大学附属医院神经科,向护志不清,于是他来到了某医科大学附属医院神经科,向护士询问有关他的病情。士询问有关他的病情。小强:小姐,神经科治的都是些什病?小强:小姐,神经科治的都是些什病?护士:(随口答道)多啦,都是些难治的病。护士:(随口答道)多啦,都是些难治的病。小强:像我这样的病多久能治好?小强:像我这样的病多久能治好?护士:(不耐烦)你只管好好养病,问这么多护士:(不耐烦)你只管好好养病,问这么多干

    11、啥。没听说么,神经科神经科,活得少死的多,干啥。没听说么,神经科神经科,活得少死的多,剩下一个傻呵呵。剩下一个傻呵呵。这几句话对病人无疑是晴天霹雳,小强感到求生无望,当晚就跳楼自杀了。情境三:情境三:三、委婉语三、委婉语(讳饰、婉曲讳饰、婉曲)在交际过程中,人们往往在交际过程中,人们往往出于对某种事物的禁忌或对敏出于对某种事物的禁忌或对敏感事物的警觉,不直接言明,感事物的警觉,不直接言明,而改用委婉语表达出这一事物,而改用委婉语表达出这一事物,以避凶避恶,求吉求雅。因此,以避凶避恶,求吉求雅。因此,委婉语也就成为人们交际中使委婉语也就成为人们交际中使用的语言。用的语言。说出你所知道的委婉语说出

    12、你所知道的委婉语课文回顾:邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。邢夫人听说,笑道:这倒是了。邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“我不吃了,等下到二舅舅那里去吃。”(一)避重就轻 小强暗恋某位女生,但那位女生却无情地拒绝了他,在回给小强的信里说:“你去死吧,也不看看自己那副德行,我是不可能接受你的!死了这条心吧!”男生接到回信后,精神大受打击,抑郁成疾。如果你是这个女生会怎么说?(二)优化语言少说少说“不不”,让禁止停止,让禁止停止1.除了记忆什么也别带走,除了脚印什除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别

    13、留下。么也别留下。2.文明你的语言,优雅你的举止。文明你的语言,优雅你的举止。3.带走满腹知识带走满腹知识,留下一架好书。,留下一架好书。4.昂首阔步时昂首阔步时,我在你的脚下呻吟。我在你的脚下呻吟。5.天黑时我关照你,天亮时你关照我。天黑时我关照你,天亮时你关照我。“能够恰当使用语言,体现语境和语能够恰当使用语言,体现语境和语体的要求。体的要求。”考点解读考点解读考题形式考题形式 语言运用得体语言运用得体”是高考语用题的一是高考语用题的一个考点,通常以个考点,通常以改错题改错题和和主观表述题主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料,侧重从语言的动

    14、态运活的语言材料,侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。用角度来检测考生的表达能力。1.下列语句中,语言表达得体的一项是下列语句中,语言表达得体的一项是A令爱这次获作文竞赛全国大奖,多亏你令爱这次获作文竞赛全国大奖,多亏你悉心指导,我们全家都感谢你。悉心指导,我们全家都感谢你。B本学会于明晚举办文学创作研讨会,敬本学会于明晚举办文学创作研讨会,敬请王先生莅临指导。请王先生莅临指导。C凡获得一等奖的同学,本组委员会将惠凡获得一等奖的同学,本组委员会将惠赠鲁迅全集一套。赠鲁迅全集一套。D这次办理出国手续,多亏了你帮忙。明这次办理出国手续,多亏了你帮忙。明天我将登门致谢,请你在家恭候。天我将

    15、登门致谢,请你在家恭候。“惠赠惠赠”:多用于书信或交际场合,即别人赠送给自:多用于书信或交际场合,即别人赠送给自己东西时,一般要说己东西时,一般要说 谢谢惠赠谢谢惠赠!“敬赠敬赠”:指恭敬的赠送,用于自己对别人的赠送行:指恭敬的赠送,用于自己对别人的赠送行为。为。下面是张华同学写给老师的请假条,其中有些词用得不得体,请你帮他修改。李老师:李老师:因我不慎感冒发烧,不能到校上课,务因我不慎感冒发烧,不能到校上课,务必准我一天假,特此声明。必准我一天假,特此声明。张华张华3 3月月1212日日“务必准我一天假务必准我一天假”改为商量语气,改为商量语气,“希望准希望准假一天假一天”;“特此声明特此声明”,不合语体,改为,不合语体,改为“十分感谢十分感谢”。(1)一处写着“乱扔垃圾者,全家死光光”,如果是你,该怎么写?(2)小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场回合,一起练球。小李睡过了头,迟到了好一会儿。小张含蓄地批评说:小李幽默地回应说:良言一句三冬暖,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。恶语伤人六月寒。在交际中,我们要学会准确的称呼,在交际中,我们要学会准确的称呼,注意避讳,娴熟地运用委婉语,世间必多注意避讳,娴熟地运用委婉语,世间必多一分理解,多一分友情,人事交往中也就一分理解,多一分友情,人事交往中也就多了一分文明,多了一分理解多了一分文明,多了一分理解。

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