《习作多彩的活动》课件推荐.pptx

1、多彩的活动汇报人：张习作内容习作内容 “祖国在我心中祖国在我心中”朗诵会、学校运朗诵会、学校运.动会、动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。一、审题：一、审题：写参加过的写参加过的活动活动。（文体活动或者社会公益活动）（文体活动或者社会公益活动）习作指导习作指导竞技类竞技类文艺演出文艺演出公益慈善公益慈善校园生活校园生活竞技类：拔河、跳绳、接力赛、百米赛跑文艺演出类：合唱、戏曲、舞蹈、课本剧表演

2、公益慈善类：看望孤寡老人、植树、义卖、爱心捐赠校园生活类：开学典礼、军乐队汇演、军训、运.动会活动题材可以有：二、选材：二、选材：竞技类、文艺演出、校园活竞技类、文艺演出、校园活动、公益慈善动、公益慈善习作指导习作指导习作重点习作重点1.1.交代活动背景。交代活动背景。包括活动是在什么时候包括活动是在什么时候什么地方开展的什么地方开展的活动的名字是什么活动的名字是什么哪些人参加了活动哪些人参加了活动活动目的、活动内容是什么活动目的、活动内容是什么 今天学校组织我们去参加社今天学校组织我们去参加社会实践活动。早晨，迎着金色的会实践活动。早晨，迎着金色的阳光，同学们背大包提小包地怀阳光，同学们背大

3、包提小包地怀着激动地心情坐上旅游车，一路着激动地心情坐上旅游车，一路上欢声笑语，高高兴兴地来到螺上欢声笑语，高高兴兴地来到螺洲社会实践基地。洲社会实践基地。例：有趣的实践活动例：有趣的实践活动习作重点习作重点 2.2.写清活动过程。写清活动过程。重点段落具体叙述，把自己听到的，想到重点段落具体叙述，把自己听到的，想到的写具体，注意写好面，即周围的场面、的写具体，注意写好面，即周围的场面、气氛等，又要把握点，即活动的细节，自气氛等，又要把握点，即活动的细节，自己心里的感受，细腻地描述出来，点面结己心里的感受，细腻地描述出来，点面结合，重点突出。合，重点突出。“嘟”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式

4、开始了。我们双方队员互不相让，使劲了吃奶的力气向后拉。他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命想自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛随都要跳出眼眶。牙紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓，这时，啦啦队的呐喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着。这红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶。例：拔河比赛例：拔河比赛 当大会宣布运.动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那田径赛场上的运.动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。精彩片段示例示例

5、 再看看咱们班的袁宇航，头上再看看咱们班的袁宇航，头上渗出了细密的汗珠，紧紧地皱着眉头，渗出了细密的汗珠，紧紧地皱着眉头，神色中透露着一份吃力，脚步也明显神色中透露着一份吃力，脚步也明显放缓。我们班的拉拉队员们大声呐喊放缓。我们班的拉拉队员们大声呐喊着着“袁 宇 航袁 宇 航，加 油！袁 宇 航，加，加 油！袁 宇 航，加油油”也许是我们的热情与鼓励，也许是我们的热情与鼓励，给他带来了力量。他突然加大脚步，给他带来了力量。他突然加大脚步，加快频率，努力向终点冲去！啊，他加快频率，努力向终点冲去！啊，他终于第一个到达终点，夺得了冠军。终于第一个到达终点，夺得了冠军。我们激动得都蹦起来了，大声欢呼

6、着：我们激动得都蹦起来了，大声欢呼着：“哦，袁宇航赢了，哦，袁宇航赢了，袁宇航袁宇航赢了！赢了！”简析：简析：这段话中这段话中通过对主要人物通过对主要人物袁宇航袁宇航的神态、的神态、动作描写，写出动作描写，写出了他夺冠的艰难，了他夺冠的艰难，再现了比赛中的再现了比赛中的激烈场面。激烈场面。参赛队员的动作、表情 从整体到部分站成站成“弓箭弓箭”步，脚顶着脚，身体向后你倾，双手像一步，脚顶着脚，身体向后你倾，双手像一把把大钳子，紧紧地抓住绳子拼命往后拉。远远望去，把把大钳子，紧紧地抓住绳子拼命往后拉。远远望去，犹如一条百足虫扭秧歌。犹如一条百足虫扭秧歌。他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红他们瞪大眼

7、睛、咬紧牙关，脸憋得通红僵持的时候双方的表情、动作及心理活动绳子绳子 中间的红绸子一会儿中间的红绸子一会儿，一会儿又，一会儿又千钧一发千钧一发九牛二虎之力九牛二虎之力紧要关头紧要关头写拉拉队员的表情、动作、语言一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的“加油！加油！加油！加油！”那声音那声音，仿佛，仿佛习作重点习作重点3.3.写出想法和感悟。写出想法和感悟。文中写感悟，你的心情怎样，开心文中写感悟，你的心情怎样，开心？激动？还是紧张及时表达出来。？激动？还是紧张及时表达出来。文章结束写感悟，总结全文，写自文章结束写感悟，总结全文，写自己的启

8、发和教育等收获。己的启发和教育等收获。参与一次活动，可以让我们有很多收获，比如：或许是：帮助我们添加一种新的生命体验。或许是：锻炼能力，展示自我风采。或许是:走进他人，了解陌生世界。或许是：开阔眼界，汲取文化营养。或许是：放飞心灵，体会快意人生。比赛结束了，我想：一个人比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的；只本领再大，也是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目标奋要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。斗，就一定能够达到目的。例：龙舟比赛例：龙舟比赛用心体会写出感受用心体会写出感受这个道理告诉我们：团结起来力量大。这个道理告诉我们：团结起来力量大。重在参与，友谊第一，比

9、赛第二重在参与，友谊第一，比赛第二多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓，更团结，还给们的友谊更深、更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的幸福。我们带来了无比的快乐，无比的幸福。确定题材和中心 主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种集体活动，而且是亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。如何明确文章的中心？1.活动的全过程可以分为几个阶段？2.哪一阶段是最能凸显活动意义的？3.在这个阶段，令人印象最深刻的场面是什么？4.这个场面有什么特点？（人们共同的表现是什么？整体的气氛怎么样？）5.场面上的核心人物有何表现？其他人物有何表现？

10、运.动员入场运.动员站好位置裁判宣布比赛开始比赛双方相持不下我们班获得冠军中心：为团结的班集体感到骄傲举例：“拔河比赛”1、分阶段2、根据中心确定重点阶段。重点运.动员奋力拼搏的神情、动作全体师生齐心协力争上游班主任的动作、语言、神情次要人物次要人物啦啦队的语言、动作、神情核心人物比赛双方相持不下 3、根据中心确定重点阶段的写作内容。写拔河比赛活动前的准备、活动后的颁奖都可略写，重点写比赛的过程。在比赛这个重点阶段，抓住双方相持的场面浓墨重彩地详写，可以从整体上描写全班师生的表情和动作，烘托出比赛中双方对峙，奋力拼搏的紧张气氛。还可以通过细节描写，展现核心人物的特点，如主力运.动员的动作、神情

11、。也不要忽视次要人物的特点，如拉拉队员的动作、语言、神情等。主题语言结构表达选材明确深刻真实典型合理出彩完整巧妙生动传神1 1、围绕中心选取材料、围绕中心选取材料2 2、合理安排详略、合理安排详略1 1、综合运用多种表达方式、综合运用多种表达方式2 2、写出特定的气氛、写出特定的气氛3 3、人物描写、环境描写相结合、人物描写、环境描写相结合1 1、按照一定的顺序、按照一定的顺序2 2、点面结合、点面结合生动生动 质朴质朴 清丽清丽豪放豪放 婉约婉约 注意写作顺序，把事情写清楚。借鉴开国大典中场面描写的方法和狼牙山五壮士中人物群像和个体形象相结合的人物描写方法。“加油，加油！加油，加油！”下午，

12、操场上传来阵阵欢乐的叫下午，操场上传来阵阵欢乐的叫喊声，我们又玩游戏了！这回玩的游戏叫喊声，我们又玩游戏了！这回玩的游戏叫“绑腿接力赛绑腿接力赛”。“哈哈哈哈哈哈”操场上已经被这欢笑声覆盖了，每操场上已经被这欢笑声覆盖了，每位同学都被欢乐的气氛包围着位同学都被欢乐的气氛包围着-原来呀，齐老师在教我原来呀，齐老师在教我们玩们玩“抓尾巴抓尾巴”的游戏。的游戏。好开头好开头 通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能取得胜利。取得胜利。800 800米的跑道，米的跑道，800800米的角逐，米的角逐，800800米的较量，这不仅米的较量，这不仅是力与

13、美的展现，更是毅力的拼搏。健儿们获得的不仅是是力与美的展现，更是毅力的拼搏。健儿们获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。奖牌，更是一种荣誉，一种收获。好结尾好结尾 一棵绿油油的小树苗栽好了。”双方队员抓起了绳子。接着，我走到几米之外仔细地看了看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！在这个阶段，令人印象最深刻的场面是什么？对方不服，要求再战，老师说：“这项运.然后，我又拿起铁锹开始挖树坑，不一会儿，我的额头已经布满汗珠，可我仍然不肯休息。最后，小杰第一个冲出终点。全体师生齐心协力争上游校园生活类：开学典礼、军乐队汇演、军训、运.一棵绿油油的小树苗栽好了。五号船尾赛手不甘落后，把龙尾踩低，使龙头

14、高翘，船头的急浪便从龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢先到达终点,夺标成功。一棵绿油油的小树苗栽好了。文中写感悟，你的心情怎样，开心？激动？还是紧张及时表达出来。啊，他终于第一个到达终点，夺得了冠军。个树坑挖好了，又轮到妈妈上场。紧张激烈的紧张激烈的800800米赛跑米赛跑 伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运.动动会。在艳阳高照的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整会。在艳阳高照的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。整个会场在蓝天、白云的齐的步伐；听，喧天的掌声。整个会场在蓝天、白云的映衬下显得格外引人注目。映衬下显得格外引

15、人注目。不久，比赛就正式开始了。不久，比赛就正式开始了。尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数男子尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数男子800800米米赛跑。我们班的小杰同学也参加了。赛跑。我们班的小杰同学也参加了。范文引路范文引路 只听只听“砰砰”的一声，比赛开始了。他昂首的一声，比赛开始了。他昂首挺胸，摆臂是那样富有节奏，步伐是那样富有弹性挺胸，摆臂是那样富有节奏，步伐是那样富有弹性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机，显然早，不急不躁，似乎在等待最佳的超越时机，显然早已胸有成竹。已胸有成竹。其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运.动动员虽个个汗流浃背

16、，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋员虽个个汗流浃背，气喘如牛，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是第二圈了，小杰仍然精神抖擞，速力追赶。已经是第二圈了，小杰仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运.动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，拼命地动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，拼命地追。追。随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一随着终点的临近，啦啦队的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵。只剩下最后阵盖过一阵。只剩下最后3030米了，出人意料的情况发生了，米了，出人意料的情况发生了，只见一班的一位运只见一班的一位运.动健将明显加快了

17、速度，似流星赶月一动健将明显加快了速度，似流星赶月一般转眼超过了一个，又超过了一个般转眼超过了一个，又超过了一个 不久，他就已经同小杰并驾齐驱了，只剩下最后十多米不久，他就已经同小杰并驾齐驱了，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封的较量，究竟谁胜谁负？这时，啦啦队的嘴巴仿佛被胶布封上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判上了一般，发不出喊声。同学们的心都吊到嗓子眼儿，裁判员们也都瞪圆了眼睛。最后，小杰第一个冲出终点。员们也都瞪圆了眼睛。最后，小杰第一个冲出终点。800 800米的跑道，米的跑道，800800米的角逐，米的角逐，800800米米的较量，

18、这不仅是力与美的展现，更是毅的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏。健儿们获得的不仅是奖牌，更力的拼搏。健儿们获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。是一种荣誉，一种收获。看龙舟赛看龙舟赛 端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟赛。端午节上午，我和爸爸一起去西河人行桥看龙舟赛。到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤到了人行桥，那里已经人山人海，桥上、河两岸都挤满了人。讲话声、议论声不绝于耳。满了人。讲话声、议论声不绝于耳。范文引路范文引路 我们好不容易找到一个位置，只见二十来只我们好不容易找到一个位置，只见二十来只狭长、细窄的龙舟，船头饰龙头，船尾饰龙尾。狭长、细窄的龙舟，

19、船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。龙头以木雕成，加以彩绘之头相似，姿态不一。龙头以木雕成，加以彩绘。龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙。龙尾用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真是壮观啊！每艘龙船船长观啊！每艘龙船船长2020至至3030米，船上约米，船上约3030名水手名水手。此时岸上人群翘首以待，头戴太阳帽，身穿短。此时岸上人群翘首以待，头戴太阳帽，身穿短袖运袖运.动衣和球裤的赛手，飒爽英姿，精神百倍，动衣和球裤的

20、赛手，飒爽英姿，精神百倍，静候发令。静候发令。九点整，鸣炮开赛，九点整，鸣炮开赛，“放头放头”号炮一响，群龙竞发号炮一响，群龙竞发，锣鼓喧天。岸上人群自发，锣鼓喧天。岸上人群自发地组成地组成“啦啦队啦啦队”，喝彩助，喝彩助威。鼓手威。鼓手,站在船头，他使劲站在船头，他使劲地敲打着锣鼓，他是龙舟的地敲打着锣鼓，他是龙舟的总指挥，赛手们听着鼓声有总指挥，赛手们听着鼓声有节奏地划桨。只见桨叶插入节奏地划桨。只见桨叶插入水中，再往上挑，使水花飞水中，再往上挑，使水花飞溅，他们的动作整齐划一，溅，他们的动作整齐划一，心往一处想，劲往一处使，心往一处想，劲往一处使，齐心协力地奋勇前行！齐心协力地奋勇前行！

21、不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛不一会儿，三、四、五号龙舟脱颖而出，抛离其他赛手。突然，三号龙舟船尾的赛手有节奏离其他赛手。突然，三号龙舟船尾的赛手有节奏地顿足压船，使龙舟起伏如游龙戏水一般，岸上地顿足压船，使龙舟起伏如游龙戏水一般，岸上不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船尾赛手不时传来观众的喝彩声和加油声。五号船尾赛手不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急不甘落后，把龙尾踩低，使龙头高翘，船头的急浪便从龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢浪便从龙嘴中喷吐出来，如龙吞云吐雨一般，抢先到达终点先到达终点,夺标成功。三、四号龙舟不分伯仲夺标成功。三、四号龙舟不分伯仲，同时夺标，观众跳跃着

22、，欢呼着，声音盖过了，同时夺标，观众跳跃着，欢呼着，声音盖过了龙舟中的锣鼓声。龙舟中的锣鼓声。比赛结束了，我想：一个人本领再大，也比赛结束了，我想：一个人本领再大，也是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目是微不足道的；只要大家齐心合力，向一个目标奋斗，就一定能够达到目的。标奋斗，就一定能够达到目的。今天上午。老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴的连中午都没吃好。这个中午似比以往漫长了许多 好不容易熬到了下午。这时太阳已经偏西，微风中含笑的柳枝一摇一摆，好像在为我们这次比赛助兴。我们排着整齐的队伍来到操场，只见一条大粗绳压在操场上当中的两条白线上，绳子中间扎着

23、一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线上，谁就赢了。难忘的拔河比赛范文展示（一）突然，裁判员高喊一声：“预备！”双方队员抓起了绳子。“嘟”哨声响了，一场紧张刺激的比赛正式开始了。我们双方队员互不相让，使劲了吃奶的力气向后拉。他们一个个脚蹬着地，身子向后倾，拼命想自己的一方拽绳子，眼睛瞪得大大的，眼珠子仿佛随都要跳出眼眶。牙紧咬着，脸涨得通红，就像红脸关公一样，胳膊上的肉绷得紧紧的，一条条青筋暴露，如同一条条蚯蚓，这时，啦啦队的呐喊声，助威声，欢呼声此起彼伏，在操场上空回荡着。这红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，忽左忽右，弄得人心惶惶。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移

24、动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。我们交换场地再战。我们吸取了上场用劲不同一而导致失败的结果。这一次再战由汪强喊号子，“一二一二”，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。对方不服，要求再战，老师说：“这项运.动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你么在比吧。”通过这次比赛，我懂得了：我们只要团结一致，才能取得胜利。春天来了，春回大地，万物复苏。小草悄悄地从土里钻出来；小花笑红了脸；柳树甩起了长辫子它们把大自然打扮得生机勃勃，我想植树节快到了，我就准备和爸爸妈妈一起植树。今天真开心范文展示（二）首先，我们开始做准备工作。我们先到杂物店买了铁锹和水桶。然后，我们又买了一棵小树苗，就兴高采烈地去植树了。我

25、们先在山上找到了一块肥沃的土地准备在这里种下树苗。然后，我又拿起铁锹开始挖树坑，不一会儿，我的额头已经布满汗珠，可我仍然不肯休息。个树坑挖好了，又轮到妈妈上场。妈妈先把树苗放入坑里，然后一手扶着树苗，一手又挥锹填了几锹土。接着，我走到几米之外仔细地看了看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”说完，我就走过去把树苗扶正。爸爸拎起水桶向小河跑去，不一会儿拎着满满的一桶水走来，我们给树苗浇上水。一棵绿油油的小树苗栽好了。它就像小战士一样笔直地站在那里，我们看到植好的小树苗，心里比吃了蜜还要甜！“多彩的活动”是话题，不是作文标题。题目可以用“记一次难忘的活动（突出难忘）”“这次活动真有意思”或者“今天真开心”“我们的舞台”等。有趣的活动快乐的捉迷藏 记一次跳绳比赛“祖国在我心中”朗诵会题目参考题目参考1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.把这次活动中的体会写下来。注意点明自己在活动中的感受，可以在结尾处进行总结，卒章显志，也可以在过程中点名，贯穿全文。