8、时间的脚印优秀课件.pptx
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1、部编人教版八年级语文下册时间会留下脚印吗?时间会留下脚印吗?1.把握说明对象,理清文章思路。2.掌握说明顺序中的逻辑顺序,体会生动的语言。3.认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科学精神。学习目标学习目标(重点(重点)(难点)(难点)陶世龙陶世龙,我国著名我国著名的的科普作家科普作家。出版有出版有打开地打开地下宝库的钥匙下宝库的钥匙揭开大地的秘密揭开大地的秘密地球的画像地球的画像等等科普读物。科普读物。腐腐蚀蚀 山山麓麓 沙沙砾砾 龟龟裂裂 沟沟壑壑 刨刨刮海海枯枯石烂石烂 shshlljnllhh字词检测字词检测b bo okk1.1.本文的说明对象是什么?说明的内容?本文的说明对象
2、是什么?说明的内容?2.2.给自然段标上序号,理清结构层次。给自然段标上序号,理清结构层次。自由朗读课文自由朗读课文朗读感知朗读感知本文的说明对象是什么?本文的说明对象是什么?岩石岩石第二部分 :岩石是怎样记录时间的。岩石是怎样记录时间的。第一部分 :引出话题:岩石是大自然引出话题:岩石是大自然记录时间的重要方式之一。记录时间的重要方式之一。第三部分 :读懂岩石记录的意义。读懂岩石记录的意义。结构层次结构层次(1 14 4)(5 52929)(3030、3131)第一层():岩石的厚度和顺序可以岩石的厚度和顺序可以记录时间。记录时间。第二层():岩石保存了历史的痕迹。岩石保存了历史的痕迹。52
3、12229朗读探究朗读探究 朗读14自然段,思考:人类记录时间的方式有哪些?写这些有何目的?目的:目的:引出大自然记录时间的方式,引出大自然记录时间的方式,进而引出进而引出“岩石是怎样记下时间岩石是怎样记下时间”的的疑问。疑问。钟表、日历、铜壶滴漏。钟表、日历、铜壶滴漏。岩石的运动规律是什么呢?被破坏被破坏被搬运被搬运被堆积被堆积重新生成岩石。重新生成岩石。研读第研读第8 81818自然段,岩石从自然段,岩石从被破坏到重新生成岩石,经历了被破坏到重新生成岩石,经历了怎样的变化?怎样的变化?边读边讨论,并用笔勾边读边讨论,并用笔勾画出其中的重要环节画出其中的重要环节岩石岩石沙砾、泥土沙砾、泥土沉
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