42直线、射线、线段(第2课时)教学课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《42直线、射线、线段(第2课时)教学课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 42 直线 射线 线段 课时 教学 课件
- 资源描述:
-
1、直线、射线、线段(二)七楼A座办公家园(1)线段)线段AB长长2厘米,线段厘米,线段CD长长3厘米,厘米,则则AB _ CD (填或或填或或).(2)线段)线段AB和和CD分别长分别长2.5 cm和和2.3 cm,则则AB_CD(填或或(填或或).七楼A座办公家园认真阅读课本第认真阅读课本第126126页至第页至第128128页的内容,完成下面练习并页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程体验知识点的形成过程.1、比较两条线段长短的方法比较两条线段长短的方法(1)度量法:用)度量法:用_分别测量出它们的长度来比较分别测量出它们的长度来比较.(2)叠合法:把其中的一条线段)叠合法:把其中的一
2、条线段_另一条上作比较另一条上作比较.思考:画在黑板上的两条线段是无法移动的,在没有度量工具的情况下,请大家想想办法,如何来比较它们的长短?这就是我们接下来学习得内容:利用圆规比较线段的长短移到刻度尺七楼A座办公家园2 2、(、(1 1)利用圆规比较线段)利用圆规比较线段ABAB、CDCD的长度,得的长度,得AB_CD(AB_CD(填填或或或或).).(2 2)利用圆规比较线段)利用圆规比较线段EFEF、GHGH的长度,的长度,EF_GH (EF_GH (填或填或或或).).(3 3)利用圆规比较线段)利用圆规比较线段STST、HJHJ的长度,的长度,ST_HJ (ST_HJ (填或填或或或)
3、.).图图(1)图图(2)图图(3)=七楼A座办公家园估计下列图中线段估计下列图中线段ABAB与线段与线段ACAC的大小关系,再用刻度尺或的大小关系,再用刻度尺或圆规来检验你的估计圆规来检验你的估计.图图1图图2图图3解:利用圆规,使一点与解:利用圆规,使一点与A A重合,另一点与重合,另一点与C C重合,固重合,固定定A A点,点,转动圆规,转动过程中观转动圆规,转动过程中观察察C C点与点与B B点的关系点的关系.从上面图中我们从上面图中我们发现发现图图1中:中:ACAB,图图3中:中:AC=AB七楼A座办公家园1 1、已知线段、已知线段a,利用直尺与圆规画一条线段,利用直尺与圆规画一条线
4、段ABAB,使,使AB=AB=a.(请画出图形)(请画出图形)解:解:(1)(1)作射线作射线AC.AC.aCAB(2)(2)在射线在射线ACAC上截取上截取_._.AB=a如图,线段如图,线段_为所求为所求.AB七楼A座办公家园aCAM2 2、已知线段、已知线段a和线段和线段b,(1)(1)求作求作ABAB,使,使AB=AB=a+b;解:解:(1)(1)如图如图1 1 作射线作射线AC.AC.在射线在射线ACAC上依次截取上依次截取AM=_AM=_,MB=_.MB=_.如图如图,_ _ 为所求为所求.bBab线段线段AB(2)(2)求作求作EFEF,使,使EF=EF=a-b.(2)如图如图2
展开阅读全文