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类型42直线、射线、线段(第2课时)教学课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4719778
  • 上传时间:2023-01-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
  • 大小:632.53KB
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    关 键  词:
    42 直线 射线 线段 课时 教学 课件
    资源描述:

    1、直线、射线、线段(二)七楼A座办公家园(1)线段)线段AB长长2厘米,线段厘米,线段CD长长3厘米,厘米,则则AB _ CD (填或或填或或).(2)线段)线段AB和和CD分别长分别长2.5 cm和和2.3 cm,则则AB_CD(填或或(填或或).七楼A座办公家园认真阅读课本第认真阅读课本第126126页至第页至第128128页的内容,完成下面练习并页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程体验知识点的形成过程.1、比较两条线段长短的方法比较两条线段长短的方法(1)度量法:用)度量法:用_分别测量出它们的长度来比较分别测量出它们的长度来比较.(2)叠合法:把其中的一条线段)叠合法:把其中的一

    2、条线段_另一条上作比较另一条上作比较.思考:画在黑板上的两条线段是无法移动的,在没有度量工具的情况下,请大家想想办法,如何来比较它们的长短?这就是我们接下来学习得内容:利用圆规比较线段的长短移到刻度尺七楼A座办公家园2 2、(、(1 1)利用圆规比较线段)利用圆规比较线段ABAB、CDCD的长度,得的长度,得AB_CD(AB_CD(填填或或或或).).(2 2)利用圆规比较线段)利用圆规比较线段EFEF、GHGH的长度,的长度,EF_GH (EF_GH (填或填或或或).).(3 3)利用圆规比较线段)利用圆规比较线段STST、HJHJ的长度,的长度,ST_HJ (ST_HJ (填或填或或或)

    3、.).图图(1)图图(2)图图(3)=七楼A座办公家园估计下列图中线段估计下列图中线段ABAB与线段与线段ACAC的大小关系,再用刻度尺或的大小关系,再用刻度尺或圆规来检验你的估计圆规来检验你的估计.图图1图图2图图3解:利用圆规,使一点与解:利用圆规,使一点与A A重合,另一点与重合,另一点与C C重合,固重合,固定定A A点,点,转动圆规,转动过程中观转动圆规,转动过程中观察察C C点与点与B B点的关系点的关系.从上面图中我们从上面图中我们发现发现图图1中:中:ACAB,图图3中:中:AC=AB七楼A座办公家园1 1、已知线段、已知线段a,利用直尺与圆规画一条线段,利用直尺与圆规画一条线

    4、段ABAB,使,使AB=AB=a.(请画出图形)(请画出图形)解:解:(1)(1)作射线作射线AC.AC.aCAB(2)(2)在射线在射线ACAC上截取上截取_._.AB=a如图,线段如图,线段_为所求为所求.AB七楼A座办公家园aCAM2 2、已知线段、已知线段a和线段和线段b,(1)(1)求作求作ABAB,使,使AB=AB=a+b;解:解:(1)(1)如图如图1 1 作射线作射线AC.AC.在射线在射线ACAC上依次截取上依次截取AM=_AM=_,MB=_.MB=_.如图如图,_ _ 为所求为所求.bBab线段线段AB(2)(2)求作求作EFEF,使,使EF=EF=a-b.(2)如图如图2

    5、 作射线作射线EPEP在射线在射线EPEP上截取上截取EGEG=a,GFGF=b,EPGF图图1图图2如图线段如图线段EFEF为所求为所求七楼A座办公家园如图,已知线段如图,已知线段a、b画一条线段,使它等于画一条线段,使它等于2a-b.解:解:(1)作射线作射线OPOP;(2)在射线在射线OPOP上依次截取上依次截取OAOA=a,ABAB=a;(3)截取截取BCBC=b,aObAPC B则则OCOC=2a-b,OCOC就是所求的线段就是所求的线段.七楼A座办公家园1、把一条线段分成_的两条线段的点叫做这条线段的中点.如C是AB的中点,则AC_=_AB.2 2、类似地,还有线段的三等分点、四等

    6、分点等、类似地,还有线段的三等分点、四等分点等.如图,已知如图,已知C C为线段为线段ABAB的中点,的中点,D D为线段为线段ACAC的中点,若的中点,若AB=4cm,AB=4cm,求线段求线段CDCD的长度的长度.解:解:因为AB=4cm,C是AB的中点,所以AC=AB=2cm;因为D是AC的中点,所以CD=AC=1cm121212相等BC七楼A座办公家园认真阅读课本第认真阅读课本第128页的页的“思考思考”至第至第129页的内容,页的内容,完成下面练习,并体验知识完成下面练习,并体验知识点的形成过程点的形成过程.七楼A座办公家园 思考:如图,从思考:如图,从A地到地到B地有四条道路,除它

    7、们外能否地有四条道路,除它们外能否再修一条从再修一条从A地到地到B地的最短道路?如果能,请你联系以前地的最短道路?如果能,请你联系以前所学的知识,在图上画出最短路线所学的知识,在图上画出最短路线.AB七楼A座办公家园两点之间,线段最短1、两点的所有连线中,、两点的所有连线中,_.简单说成,简单说成,_.2、_,叫做这两点的距离叫做这两点的距离.直线距离最短直线距离最短两点之间,线段最短两点之间,线段最短两点之间的线段的长度两点之间的线段的长度七楼A座办公家园1、如图点、如图点C、点、点B在线段在线段AD上,且上,且AB=CD,那么,那么AC与与BD的大小关系是(的大小关系是()A、AC=BD

    8、B、ACBD C、ACBD D、不能确定、不能确定2、如图,、如图,AC=CD=DE=EB,图中和线段,图中和线段AD长度相等的长度相等的线段是线段是_以以D为中点的线段为中点的线段_ACE、DBCE、AB七楼A座办公家园3、如果点、如果点M在线段在线段AC上,下列表达式中能表示点上,下列表达式中能表示点M是线段是线段AC中点的有(中点的有()AM=MC;AM=AC;AC=2AM;AM+MC=AC A.1个个 B.2个个 C.3个个 D.4个个4、观察下图,填空:、观察下图,填空:(1)AD=_+BC+_=AC+_=AB+_(2)CD=_-AC (3)BC=AC-_(4)AC_CD(填或填或)12CBDABADCDCDAB七楼A座办公家园两点之间,线段最短1、把甲、乙两地间一段弯曲的公路、把甲、乙两地间一段弯曲的公路改为直路,可以缩短路程,其理由是改为直路,可以缩短路程,其理由是_.两点之间,线段最短两点之间,线段最短七楼A座办公家园两点之间,线段最短2、如图:、如图:AB+AC_B,理由是理由是:_.三角形两边之和大于第三边三角形两边之和大于第三边七楼A座办公家园 学习从来无捷径,学习从来无捷径,循序渐进登高峰。循序渐进登高峰。高永祚高永祚七楼A座办公家园

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