23 与人为善课件(粤教版八年级上册).ppt

1、 2.3 与人为善预习提纲一、善良是一颗真诚广博的爱心。1、什么是善良？2、善良的重要性？（善良在生活中的作用？社会需要善良的原因之一）3、善良的要求？(什么样的行为是善良的？我们在行善时注意什么？）二、帮助他人，体验生命的快乐（为什么要帮助他人？帮助他人的好处）三、将心比心，换位思考1、将心比心的含义2、将心比心的要求（怎样做到将心比心？）3、生活中怎么做到与人为善？活动：心灵呼唤 你对朋友的要求：善良善良你认为自己善良吗？你认为自己善良吗？“善”为“膳”的本字。古人以羊为膳食的美味，故金文的“善”字从羊从二言，表示众口夸赞的意思。“善”字由膳食之美引申为美好之义，故后世另造“膳”字来代替它

2、的本义。因为羊的性情温和驯顺，在动物中羊是最善良的，羔羊跪乳就是最好的例证，所以“善”又有善良、慈善之义，与“恶”相对。“善”字用作动词，则有喜好、爱惜、亲善、擅长等义。善本：珍贵难得的古书刻本、写本。善事：好事，慈善的事情。又指善于侍奉。善始善终：自始至终都完美，含有结局完满的意思。吴菊萍:只有心怀善意才能感受善意,用爱托起生命。“最美妈妈”吴菊萍是王江泾镇洪典村人，在杭州工作定居。杭州滨江区一住宅小区内，她奋不顾身用双手接住了从1010楼坠落的2 2岁女童妞妞。目前妞妞已经出院，而吴菊萍手臂骨折，受伤严重。在第三届全国道德模范评选中，她荣获全国见义勇为模范称号。讨论：由此可见吴菊萍是讨论：

3、由此可见吴菊萍是一位怎样的人？她身上散一位怎样的人？她身上散发出哪些美德？发出哪些美德？道德模范零距离道德模范零距离 温馨提示：温馨提示：（1 1）、吴菊萍是一位非常善良的）、吴菊萍是一位非常善良的人，她有一颗真诚广博的爱心。人，她有一颗真诚广博的爱心。（2 2）、她身上散发出克己、为人、）、她身上散发出克己、为人、勇敢、正直、奉献等美德。勇敢、正直、奉献等美德。善善 良良宽容宽容尊重尊重奉献奉献真诚真诚勇勇敢敢正直正直理解理解为人为人克己克己1、什么是善良？、什么是善良？1、善良的内涵、善良的内涵 善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多种美德。归结起来,善良就是一

4、颗真诚广博的爱爱心。2、善良的重要性（1）善良是人类最美好的德行之一。（2）善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。（3）有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会。思考：思考：1 1、吴菊萍在救人之前吴菊萍在救人之前想的是什想的是什么么?2 2、吴菊萍吴菊萍救了什么人救了什么人?3 3、吴菊萍吴菊萍的广博爱心通过什么的广博爱心通过什么举动表现出来举动表现出来?请同学们思考：请同学们思考：3 3、善良有什么要求？、善良有什么要求？（什么样的行为是善的（什么样的行为是善的？）3、善良的要求（1）善良是无私的（2）善良之心是博大的（3）与人为善要是非分明（4）善良要见诸行动（1）、善良是无私的、

5、以善良之心待人是发自内心的驱使，不图回报；、不能怀自私利己的目的，为得到某种回报，去做一些看上善良的事，那不是真正地善良。请同学们阅读书本(P47-48)一只手套的故事，小组讨论：你怎样理解女老板态度的转变？温馨提示：温馨提示：这位女老板一开始只这位女老板一开始只顾做生意赚钱，后来发现顾客是顾做生意赚钱，后来发现顾客是个残疾少年，她以善良之心待人，个残疾少年，她以善良之心待人，对对素不相识的人素不相识的人怀着真诚的善意怀着真诚的善意,对社会上需要帮助的人更是充满对社会上需要帮助的人更是充满爱心爱心,从而转变态度。从而转变态度。透视社会风景透视社会风景由此可见由此可见善良之心是博大善良之心是博大

6、的。的。（2）、善良之心善良之心对自己的亲朋好友敞开；对素不相识的人也会怀着真诚的善意；对社会上需要帮助的弱势群体更是充满爱心。是博大的是博大的 一大早，你的同桌急急忙忙赶来，向你借作业本抄，好按时上交，以免被老师批评。这时你应该怎么做？温馨提示：温馨提示：做作业是学生的本分工作，应该自己独立完成，抄袭他人的作业是一种不诚信的行为。如果你借他抄，他也不会做，这样做不仅不是帮他，反而是害他。授人以鱼，不如授人以渔。所以，既然是错的，不管我们多么善良，也不能帮忙。也就是说，与人为善要讲原则，分清是非。作业的风波作业的风波（3）、与人为善要是非分明、怀有善良之心的人不会容忍对公众利益的损害、对无辜者

7、的伤害；、善良的人不是无原则的好好先生，而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作斗争。“抗震救灾”活动“青年志愿者服务”活动（4）、善良要见诸行动）、善良要见诸行动、真诚的爱心是通过行动表现出来的。、对需要帮助的人给予力所能及的帮助，关怀和体贴别人，为别人的需要作出奉献；、只停留在口头上的善良，不是真正的善良。我是人民的勤务员，我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮别自己辛苦点，多帮别人做点好事，这就是人做点好事，这就是我的最大幸福和快乐。我的最大幸福和快乐。-雷锋雷锋二、帮助他人，体验生命的快乐二、帮助他人，体验生命的快乐 从前有个国王，非常宠爱他的儿子。这位年轻的从前有个国王，非常宠爱他

8、的儿子。这位年轻的王子过着衣来伸手、饭来张口的日子，要什么有什么。王子过着衣来伸手、饭来张口的日子，要什么有什么。可是他从来没有开心地笑过一回，每天都愁眉苦脸。可是他从来没有开心地笑过一回，每天都愁眉苦脸。有一天，一位魔术师走进王宫对国王说，他能让王子有一天，一位魔术师走进王宫对国王说，他能让王子快乐起来。国王兴奋地说：快乐起来。国王兴奋地说：“如果你能办成这件事，如果你能办成这件事，宫里的金银财宝随你拿。宫里的金银财宝随你拿。”魔术师带着王子进了一间魔术师带着王子进了一间密室，他用白色的东西在一张纸上涂了些笔画，然后密室，他用白色的东西在一张纸上涂了些笔画，然后交给王子，并嘱咐他点亮蜡烛，看

9、纸上会出现什么。交给王子，并嘱咐他点亮蜡烛，看纸上会出现什么。说完，魔术师走开了。年轻的王子在烛光的映照下，说完，魔术师走开了。年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个字：字：“每天为别人做一件善事每天为别人做一件善事。”王子依此做下王子依此做下去，不久，他果然成了一个快乐的少年。去，不久，他果然成了一个快乐的少年。从这个故事中，你感悟出了什么从这个故事中，你感悟出了什么？1、帮助他人，不仅是为了别人的需要，、帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要也是我们内心情感的需要 在给予的行为中，体现了我们的力

10、量和能力我们会发现世界对自己的需要，从而对自己的价值有新的评价，能够增强自信心将使人际关系变得和谐和宽松 你平时在帮助别人的你平时在帮助别人的过程中你的心情是怎样过程中你的心情是怎样的？你收获了什么？的？你收获了什么？2、助人是付出也是收获爱心是一种特殊的财富，它不会因为付出而减少，爱心是一种特殊的财富，它不会因为付出而减少，相反，它像泉水源源不断，我们付出得越多，相反，它像泉水源源不断，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。内心就越充盈，幸福感就越强。君子莫大乎与人为善。君子莫大乎与人为善。孟子孟子 在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。在一切道德品质中，善良的本性在世界上是

11、最需要的。（英）罗素（英）罗素 真正善的人不仅有行善的愿望，而且有行善的行动。真正善的人不仅有行善的愿望，而且有行善的行动。（美）弗拉克（美）弗拉克梯利梯利 善不是一种学问，而是一种行为。善不是一种学问，而是一种行为。罗曼罗曼罗兰罗兰 一个暴风雨的早晨，一位老人在海一个暴风雨的早晨，一位老人在海边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一想到太阳一晒这些鱼都会死，叹息一声朝前走了。返回时，却见一个七八声朝前走了。返回时，却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动，也弯腰来帮忙。也弯腰来帮忙。老人说你救了他们

12、，老人说你救了他们，谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩谁也不知道，谁也不会在乎的！男孩却说：却说：_请你猜猜男孩会怎么说？请你猜猜男孩会怎么说？如果你就是一条被抛到沙滩上，被如果你就是一条被抛到沙滩上，被太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？太阳炙烤着的小鱼，当时会想些什么？当小男孩将你捡起放回海中时，你又会当小男孩将你捡起放回海中时，你又会想些什么？想些什么？1.1.将心比心的含义：是与人为善的思考方式将心比心的含义：是与人为善的思考方式和行为方式和行为方式 做人与人为善，要学会凡事都能设身处做人与人为善，要学会凡事都能设身处地地为他人着想。地地为他人着想。将心比心就是以自己的心将心比心就是以自己

13、的心理推知他人的心理，设想自己在他人的处境理推知他人的心理，设想自己在他人的处境中会有什么感受中会有什么感受。要做事情不能老想着自己，。要做事情不能老想着自己，要时时事事处处都要考虑到他人的利益和需要时时事事处处都要考虑到他人的利益和需要。要。2、将心比心的要求（怎样做到将心比心？）我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所急。苦，急人所急。遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦，以理解别人的痛苦，以温暖的温暖的态度和方式分担态度和方式分担别人的别人的不幸不幸。第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，

14、除了第一次登陆月球的太空人，其实共有两位，除了大家所熟知的大家所熟知的阿姆斯特朗阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。当外，还有一位是奥德伦。当阿姆斯特朗阿姆斯特朗所说的一句话：所说的一句话：“我个人的一小步，是全我个人的一小步，是全人类的一大步人类的一大步”早已是全世界家喻户晓的名言。早已是全世界家喻户晓的名言。在在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特別的问题：德伦一个很特別的问题：“由由阿姆斯特朗阿姆斯特朗先下去，成先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”在全场有点尴尬

15、的注目下，奥德伦很有风度地回答：在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太各位，千万別忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。空舱的。”他环顾四周笑著说：他环顾四周笑著说：“所以我是由別的所以我是由別的星球來到地球的第一个人。星球來到地球的第一个人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？到什么启发？将心比心将心比心成人之美成人之美能成人之美，为别人的成功喝彩，为别人的幸福欣慰能成人之美，为别人的成功

16、喝彩，为别人的幸福欣慰的人。的人。（2）、）、将心比心就是成人之美将心比心就是成人之美 真心诚意为别人的成功而高兴，为别真心诚意为别人的成功而高兴，为别 人的幸福而付出，助人不求回报。人的幸福而付出，助人不求回报。小明和小军是同桌，一次数学测试的试卷小明和小军是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了发下来了，小军考了6262分，他急忙问小明考了分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了看了小明的试卷，原来他只考了5959分。小军于分。小军于是很骄傲的对小明说：是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个哈哈，

17、原来你考了个不及格啊！不及格啊！”这时，小林对小军说：这时，小林对小军说：“我考了我考了9595分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！的啊！”讨论：讨论：假如你是小明，你的内心会怎么想？假如你是小明，你的内心会怎么想？假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理悟出什么道理？（3）、）、将心比心就是不以残忍冷酷的方式对将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。待别人，不在肉体和精神上伤害别人。善待他人，就是善待自己；伤害他人，善待他人，就是善待自己；伤害他人，等于伤害自己

18、！等于伤害自己！（4）、要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习。受伤害是痛苦的，将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。这就是己所不欲，勿施与人的道理。伤害他人的表现伤害他人的表现（P52最后一段）最后一段）（）对别人的优点、成就心怀妒忌，（）对别人的优点、成就心怀妒忌，中伤、贬低；中伤、贬低；（）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦；（）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦；（）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；（）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；（）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。（）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。将心比心将心比心 伤害他人伤害他人表表现现结结果果将心比心将心比

19、心伤害他人伤害他人表表现现（1）急人所难急人所难（2）成人之美成人之美（3）不以残忍冷不以残忍冷酷的方式对待别酷的方式对待别人人（）对别人的优点、成就心怀妒忌，中伤、贬低；（）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦；（）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；（）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。结结果果（1 1）有良好的人有良好的人际关系际关系（2 2）获得友谊、获得友谊、信任、理解和支信任、理解和支持持（3 3）享受到内心享受到内心快乐快乐（）伤害了别人，必然也伤害自己，（）使人远离友谊、信任、同情、理解；（3）不可能享受到真正的内心快乐3、生活中怎么做到与人为善？（1）与人为善，就要以善良之心待人；（2）与人为善要是非分明，不图回报，以实际行动给予别人帮助，对社会上弱势群体充满爱心；（3）运用“将心比心”的思考方式和行为方式，能够急人所难、成人之美，不以残忍冷酷的方式对待别人，摒弃伤害他人的恶习。把自己当成别人 把别人当成自己 把别人当成别人 把自己当成自己 人生四句话课堂训练1、（单选）“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这古语体现了善良应该（）A.是无私的 B.是博大的C.是非分明 D.付诸行动B2、（单选）右边漫画“微尘”捐款的行为()的表现。A.宽容他人 B.悦纳自己C.相互尊重 D.与人为善D D 助人为乐？助人为乐？