2022年北师大版小学数学《分数基本性质》课件.pptx

1、北师大版 数学 五年级 上册分数基本性质分数基本性质课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的意义分数的意义课堂练习课堂练习5 5分数基本性质返回课前导入课前导入猴王给小猴子分饼猴王给小猴子分饼，4 4只猴子只猴子分分1 1块块饼。猴王给饼。猴王给第第1 1个个猴子猴子分分1 1块块饼。饼。第二个猴子说我第二个猴子说我要要2 2块块，猴王分给，猴王分给它它2 2块块，第第3 3个个猴子说猴子说要要4 4块块，猴王，猴王分给分给它它4 4块块，一块饼还是平均分给，一块饼还是平均分给了了4 4只猴子，你知道猴王是怎样分只猴子，你知道猴王是怎样分的吗？的吗？分数基本性质返

2、回探究新知探究新知用分数表示涂色部分，你能得到一组相等的分数吗？用分数表示涂色部分，你能得到一组相等的分数吗？分数基本性质返回八五折再举一组这样的例子，并与同伴交流。再举一组这样的例子，并与同伴交流。分数基本性质返回八五折再举一组这样的例子，并与同伴交流。再举一组这样的例子，并与同伴交流。分数基本性质返回观察下面三组分数，你有什么发现？观察下面三组分数，你有什么发现？分数基本性质返回下面是淘气和笑笑写的，你能看懂吗？下面是淘气和笑笑写的，你能看懂吗？2 22 22 22 22 22 22 22 2分数基本性质返回观察下面三组分数，你有什么发现？观察下面三组分数，你有什么发现？能用一句话说出你发

3、现的结论吗？能用一句话说出你发现的结论吗？分数的分子和分母同时乘一个不为零的数，分数的分数的分子和分母同时乘一个不为零的数，分数的大小不变。大小不变。分数的分子和分母同时除以一个不为零的数，分数分数的分子和分母同时除以一个不为零的数，分数的大小不变。的大小不变。这就是分数的基本性质。这就是分数的基本性质。分数基本性质返回课堂练习课堂练习1.1.2 26 6分数基本性质返回2.2.请请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。分数基本性质返回3.3.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。在括号里填上适当的数，并与同伴交流。32324 45 53 32 2分

4、数基本性质返回4.4.（1 1）把）把 和和 都化为分母是都化为分母是1212而大小不变的分而大小不变的分数。数。（2 2）把）把 和和 都化为分子是都化为分子是6 6而大小不变的分而大小不变的分数。数。分数基本性质返回分数基本性质返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？分数的分子和分母同时乘或除以一个不分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变，这就是分为零的数，分数的大小不变，这就是分数的基本性质。数的基本性质。课堂小结课堂小结分数基本性质返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业伴你成长伴你成长认识图形（二）认识平面图形课件课件

5、PPT学习目标学习目标NoImage2.探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。1.能够从情境图中提取数学信息，知道同一个问题可以用不同的方法解决。认识图形（二）认识平面图形课件课件PPT学习目标学习目标NoImage3.感受数学与日常生活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。认识图形（二）认识平面图形课件课件PPTNoImage1.计算下面各题。24+16+27=49+17+32=15+26+44=33+29+25=复习导入复习导入67988587认识图形（二）认识平面图形NoImage从图中知道了哪些数学信息？NoImageNoImag

6、eNoImage情景导入情景导入课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形两队都上船后，船上还有多少个空座位？NoImageNoImage探究新知探究新知课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形两队都上船后，船上还有多少个空座位？90452520(个）45 252090 4545答：两队都上船后，船上还有20个空座位。探究新知探究新知课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形两队都上船后，船上还有多少个空座位？452570（个）907020（个）答：两队都上船后，船上还有20个空座位。探究新知探究新知课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形乘车返回学校，还有多少人没上车？NoImageNoImag

7、eNoImageNoImage探究新知探究新知课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形1.1.共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？可以先减掉李大爷运走的，再减去王叔叔运走的；还可以先算一共运走多少个。典题精讲典题精讲解题思路：课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形1.1.共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？18（个）844026典题精讲典题精讲40+2666（个）84-66=18（个）课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形2.小明读一本86页的书，第一个星期读了32页，第二个星期读了39页，剩下多少页没读？典题精讲典题精讲

8、可以先算读完第一个星期后剩下的，再算读完第二个星期后剩下的；还可以先算一共读了多少页。解题思路：课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形2.小明读一本86页的书，第一个星期读了32页，第二个星期读了39页，剩下多少页没读？典题精讲典题精讲法1：86-32-39=15（页）解答：课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形2.小明读一本86页的书，第一个星期读了32页，第二个星期读了39页，剩下多少页没读？典题精讲典题精讲解答：86-71=15（页）法2：32+39=71（页）课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形 计算。74-18-1351 7 4 6 4-1 8 -1 3 6 4 5 1 易错

9、提醒易错提醒NoImage错误解答课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形课件课件PPT错解分析：在计算74减18时，个位上的4减8不够减时，要从十位上借1当十，此题算成了8减4.易错提醒易错提醒NoImage认识图形（二）认识平面图形 计算。74-18-1351 7 4 6 4-1 8 -1 3 6 4 5 1 易错提醒易错提醒NoImage错误解答74-18-1343 7 4 5 6-1 8 -1 3 5 6 4 3 正确解答课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形NoImageNoImageNoImage张阿姨还剩下多少元？1.学以致用学以致用提示：可以先算鱼和蔬菜一共花了多少元？课件课

10、件PPT认识图形（二）认识平面图形NoImageNoImageNoImage张阿姨还剩下多少元？1.学以致用学以致用28+15=43（元）50-43=7（元）课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形应找给笑笑多少元？2 2.NoImageNoImageNoImage学以致用学以致用提示：可以先算两本书一共花了多少元？课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形应找给笑笑多少元？2 2.NoImageNoImageNoImage学以致用学以致用18+32=50（元）100-50=50（元）课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形3.用竖式计算。372819 8485216283 7+2 86 5+1 98 45 2-1 63 6-2 88学以致用学以致用提示：不够减时要向前一位借一。课件课件PPT认识图形（二）认识平面图形NoImage4.看谁算得都对。25学以致用学以致用40466371806845189课件课件PPT