12 第一框 阳光下最灿烂的职业课件(教科版八年级上).ppt

1、第二课:理解老师阳光下最灿烂的职业预习思考题预习思考题1、为什么要尊敬老师？、为什么要尊敬老师？2、在日常生活中如何尊、在日常生活中如何尊重老师？重老师？说说老师一天的工作情况，说说老师一天的工作情况，老师一天为我们做了哪些事？老师一天为我们做了哪些事？教师工作一般具有以下特点：教师工作一般具有以下特点：1.时间长，没有上班、下班的严格界限；时间长，没有上班、下班的严格界限；2.事务杂，学习、娱乐、体育、卫生、纪律无事务杂，学习、娱乐、体育、卫生、纪律无一不需要教师操心；一不需要教师操心；3.强度大，教育教学活动都需要教师充分动员强度大，教育教学活动都需要教师充分动员自己的脑力和体力；自己的脑

2、力和体力；4.变化多，教师工作的对象和环境是不断变化变化多，教师工作的对象和环境是不断变化的，这就使教师的工作方式和思想情绪经常处的，这就使教师的工作方式和思想情绪经常处于变化之中。于变化之中。徐本禹徐本禹：感动中国的义务支教者：感动中国的义务支教者1、教师是人类文明的传递者，肩负着教、教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。2、尊师是中华民族的优秀传统。、尊师是中华民族的优秀传统。（1）在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为）在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。我们做出了榜样。（2）新中国成立以来，党和政府一直提倡在）

3、新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成全社会形成“尊师重教尊师重教”的风尚。的风尚。为什么要尊敬老师？为什么要尊敬老师？当学生解不开鞋带时当学生解不开鞋带时？线段比例不对，将一根旋转？线段比例不对，将一根旋转9090度看看。度看看。？oh,my god!oh,my god!？是不是被格式化处理过了！？是不是被格式化处理过了！？这个现象要辩证的全面看待！？这个现象要辩证的全面看待！这是哪些老师？这是哪些老师？总之，教师不仅引导我们学习科学文化总之，教师不仅引导我们学习科学文化知识，而且教会我们做人的道理，教书育知识，而且教会我们做人的道理，教书育人是教师的神圣职责。（教师的职责）人是教师的

4、神圣职责。（教师的职责）hoyzu你观察到哪些不尊敬老师的行为？你观察到哪些不尊敬老师的行为？未经许可，擅自翻看老师的东西未经许可，擅自翻看老师的东西迟到不报告，闯入教室迟到不报告，闯入教室不听从老师教育，顶撞、辱骂甚至打老师不听从老师教育，顶撞、辱骂甚至打老师给老师起绰号，戏弄、侮辱老师给老师起绰号，戏弄、侮辱老师不尊重老师的劳动，上课不听课、不尊重老师的劳动，上课不听课、睡觉、说话、开小差甚至吃东西等睡觉、说话、开小差甚至吃东西等对老师的批评进行报复对老师的批评进行报复直呼老师姓名直呼老师姓名拍老师肩膀打招呼拍老师肩膀打招呼遇到老师不打招呼遇到老师不打招呼练一练练一练1.1.漫画漫画“桃礼

5、桃礼”满天下满天下说明了说明了（）A A只有做出突出成就的学生才是尊只有做出突出成就的学生才是尊师的学生师的学生B B老师在教师节这天才有真正的快老师在教师节这天才有真正的快乐乐C C学生学有所成、做出成绩是奉献学生学有所成、做出成绩是奉献给老师的最好的礼物给老师的最好的礼物D D老师偏爱学习成绩好的学生老师偏爱学习成绩好的学生C C2.2.（20102010厦门中考）厦门中考）“长大后，才知道那块黑板写的长大后，才知道那块黑板写的是真理，擦去的是功利；才知道那支笔画出的是彩虹，是真理，擦去的是功利；才知道那支笔画出的是彩虹，洒下的是泪痕洒下的是泪痕”歌词反映了老师（歌词反映了老师（）教给我们的永远是真理教给我们的永远是真理具有甘于奉献，不求回报的精神具有甘于奉献，不求回报的精神教导我们如何做人教导我们如何做人教给我们科学文化知识和技能教给我们科学文化知识和技能A.A.B.B.C.C.D.D.B B