11动量定理课件.ppt

1、第第1 1节节 动量定理动量定理 宇宙间运动的总量是守恒的，因此，宇宙间运动的总量是守恒的，因此，需要找到一个合适的物理量来量度运动。需要找到一个合适的物理量来量度运动。物理学史物理学史物理学史物理学史笛卡尔（法）笛卡尔（法）动量等于物体大小动量等于物体大小与速率的乘积与速率的乘积惠更斯（荷兰）惠更斯（荷兰）牛顿（英）牛顿（英）论证了动量的方向性论证了动量的方向性和守恒性和守恒性明确地用质量与速度的明确地用质量与速度的乘积定义了动量的概念乘积定义了动量的概念概念导入概念导入1.动量动量（1）定义：运动物体的）定义：运动物体的 和和 的乘积叫做物体的的乘积叫做物体的 动量，通常用动量，通常用 来

2、表示。来表示。（4）矢量性：动量是）矢量性：动量是 ，其方向与，其方向与 方向相同方向相同（5）动量的变化量：）动量的变化量：质量质量速度速度ppmv（2）表达式：）表达式：矢量矢量速度速度kgm/s（3）单）单 位：位：21ppp12mvmvvm 21ppp（1）打回前球的动量；）打回前球的动量；【例1】一个质量一个质量50g的网球以的网球以30m/s的的速率水平向右飞行，又以速率水平向右飞行，又以30m/s的速率的速率被水平打回。试求：被水平打回。试求：（2）打回后球的动量；）打回后球的动量；（3）该球打回前后动量的变化量。）该球打回前后动量的变化量。（1）+1.5kgm/s，向右，向右（

3、2）-1.5kgm/s，向左，向左（3）-3.0kgm/s，向左，向左 【设置情境设置情境】一个质量为一个质量为m的物体，初速度为的物体，初速度为V1，在，在合力合力F的作用下，经过一段时间的作用下，经过一段时间t，速度变为，速度变为V2，求该，求该过程中物体动量的变化量。过程中物体动量的变化量。l 动量的变化量与作用力、时间的定量关系动量的变化量与作用力、时间的定量关系?tvva12代入牛顿第二定律得：代入牛顿第二定律得：tvvmmaF12上式变形上式变形得：得：12mvmvFt物体的加速度：物体的加速度：理论推导理论推导2.冲量冲量（1）定义：力和力的作用时间的乘积，通常）定义：力和力的作

4、用时间的乘积，通常 用符号用符号I表示。表示。（2）公式：）公式：I=Ft（3）单位：）单位：N s（4）矢量：与力的方向相同）矢量：与力的方向相同概念导入概念导入3.动量定理动量定理（1）内容：物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化。12mvmvFt概念导入概念导入（2）公式：或：【实验目的实验目的】验证：验证：实验验证实验验证12mvmvFt视频：光电门原理视频：光电门原理【注意事项】（1 1）倾斜轨道，平衡摩擦力）倾斜轨道，平衡摩擦力（2 2）小桶和砝码的质量要远远小于小车的质量）小桶和砝码的质量要远远小于小车的质量12mvmvFt（1 1）调节导轨，平衡摩擦力；）调节导轨，平衡摩擦力；

5、（2 2）连接光电门和数字终端，调节数字终端显示；）连接光电门和数字终端，调节数字终端显示；（3 3）小桶装上砝码，连接到小车上；）小桶装上砝码，连接到小车上；（4 4）释放小车，记录数据。）释放小车，记录数据。【实验步骤】【例2】一个质量为60kg的男孩从高处跳下，以5m/s的速度竖直落地。（1）男孩落地时屈膝，用了1s停下来，求落 地时受到的平均作用力。（2）假如他落地时没有屈膝，只用了0.1s就停下来，求落地时受到的平均作用力。学以致用学以致用（1）900N （2）3600N视频：动量定理的应用举例视频：动量定理的应用举例学以致用学以致用 解释：解释：为何为何“瓦碎瓦碎”而而“蛋全蛋全”？1、动量动量 2、冲量冲量 3、动量定理动量定理 4、学以致用学以致用pmv课堂小结课堂小结I=Ft12mvmvFt定性分析定性分析定量计算定量计算【动手做一做动手做一做】用用1张张A4纸和一卷胶带，做一个鸡蛋纸和一卷胶带，做一个鸡蛋的保护装置，使鸡蛋在至少的保护装置，使鸡蛋在至少2米的高度掉米的高度掉在地面上不被摔破。在地面上不被摔破。课外作业课外作业谢谢！