后赤壁赋课件.ppt
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- 赤壁赋 课件
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1、-教学目标:教学目标:1、知识与能力:了解本文的写作背景及赋的特点;流畅地翻译全知识与能力:了解本文的写作背景及赋的特点;流畅地翻译全文,掌握相关的文言现象;理解思想内容和艺术特色文,掌握相关的文言现象;理解思想内容和艺术特色2、过程与方法:重视诵读,总结与归纳;通过与过程与方法:重视诵读,总结与归纳;通过与赤壁赋赤壁赋比较比较理解文章主旨;学习作者写景的高超技巧。理解文章主旨;学习作者写景的高超技巧。3、情感目标:从写景状物中读出作者的情感变化,并与情感目标:从写景状物中读出作者的情感变化,并与前赤壁前赤壁赋赋联系,理解作者被贬黄州时期复杂的思想感情及其成因。联系,理解作者被贬黄州时期复杂的
2、思想感情及其成因。教学重点教学重点:引导学生借助注释疏通生字新词,可用比较阅读,通引导学生借助注释疏通生字新词,可用比较阅读,通过抓住关键字句加深对作者人生态度的认识。过抓住关键字句加深对作者人生态度的认识。教学点拨教学点拨:强化诵读意识,在把握文意的基础上,以体会品味为强化诵读意识,在把握文意的基础上,以体会品味为主,重点品味作者在文中流露出的感情,并借鉴写景抒情的技法。主,重点品味作者在文中流露出的感情,并借鉴写景抒情的技法。教学时数教学时数:四课时。四课时。-后赤壁赋后赤壁赋苏轼苏轼第一课时第一课时-一、导入一、导入念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒大江东
3、去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔出嫁了,少豪杰!遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。生如梦,一樽还酹江月。作者在巨大的时空之镜中照出了功名的虚幻,作者在巨大的时空之镜中照出了功名的虚幻,侬本多情,便对人生忧患有着更深切更痛苦的感受,侬本多情,便对人生忧患有着更
4、深切更痛苦的感受,而这种人生如梦的悲哀无可解脱,只能举杯对月,而这种人生如梦的悲哀无可解脱,只能举杯对月,聊以宽怀。聊以宽怀。-苏轼苏轼(1037-1101),北宋最伟大,最,北宋最伟大,最全能的文学家和书画家,北宋诗文革新运全能的文学家和书画家,北宋诗文革新运动的集大成者字子瞻,一字和仲,号东动的集大成者字子瞻,一字和仲,号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏三苏”。宋仁宗嘉佑二年进士,受欧阳修赏识,但宋仁宗嘉佑二年进士,受欧阳修赏识,但他仕途失意,命运多舛,生活颠沛坎坷。他仕途失意,命运多舛,生活颠沛坎坷。思想上出世入世,亦儒亦道亦佛。文学成思想上出世入世,亦儒
5、亦道亦佛。文学成就辉煌,也有通,书法,音律,园林艺术,就辉煌,也有通,书法,音律,园林艺术,金石的旷世才华。有金石的旷世才华。有东坡先生全集东坡先生全集,东坡乐府东坡乐府,谥号,谥号“文忠文忠”。二、作者介绍二、作者介绍-诗歌诗歌:代表北宋诗的最高成就,与黄庭坚并称:代表北宋诗的最高成就,与黄庭坚并称为为“苏黄苏黄”;词词:开:开“豪放派豪放派”的先河,与辛弃疾并称为的先河,与辛弃疾并称为“苏辛苏辛”;散文散文:发展了欧平易舒缓的文风,与欧阳修并:发展了欧平易舒缓的文风,与欧阳修并称为称为“欧苏欧苏”;与;与 “韩愈、柳宗元、韩愈、柳宗元、欧阳欧阳修、修、王安石、王安石、苏洵苏洵、苏辙、苏辙、
6、曾巩、曾巩”合称合称“唐宋八大家唐宋八大家”;书法书法:自成一家,长于行书、楷书,同黄庭坚、:自成一家,长于行书、楷书,同黄庭坚、米芾、蔡襄并称米芾、蔡襄并称“宋四家宋四家”。元丰年写的元丰年写的“两赋一词两赋一词”是是前赤壁赋前赤壁赋后赤壁赋后赤壁赋念奴娇念奴娇赤壁怀赤壁怀古古-东坡赤壁 东坡赤壁亦称赤鼻矶。位于黄冈市城西门外。断东坡赤壁亦称赤鼻矶。位于黄冈市城西门外。断岩临江,突出下垂,色呈赭赤,形如悬鼻,故而得名。岩临江,突出下垂,色呈赭赤,形如悬鼻,故而得名。宋代诗人苏轼贬居黄州时,常游此地,有宋代诗人苏轼贬居黄州时,常游此地,有前赤壁前赤壁赋赋、后赤壁赋后赤壁赋和和念奴娇念奴娇赤壁怀
7、古赤壁怀古等名篇,等名篇,生动地描绘了赤壁的壮丽景色。为与三国时期生动地描绘了赤壁的壮丽景色。为与三国时期“赤壁赤壁之战之战”的赤壁相别,清朝康熙年间重修时定名为的赤壁相别,清朝康熙年间重修时定名为“东东坡赤壁坡赤壁”。现存的建筑是。现存的建筑是1922年修建的,现经修缮年修建的,现经修缮整理,已焕然一新。二赋堂、挹爽楼、留仙阁、碑阁、整理,已焕然一新。二赋堂、挹爽楼、留仙阁、碑阁、坡仙亭、西酹江亭等瑰丽典雅的建筑物,掩映在绿树坡仙亭、西酹江亭等瑰丽典雅的建筑物,掩映在绿树丛中,饶富画意。碑阁四壁,嵌有清光绪年间著名学丛中,饶富画意。碑阁四壁,嵌有清光绪年间著名学者杨宋敬选刻的者杨宋敬选刻的景
8、苏园帖景苏园帖,计石,计石102方,为苏书方,为苏书各体中的精品。各体中的精品。三、有关文题三、有关文题-赤壁赤壁杜牧杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。【赤壁【赤壁 】地名,在今湖北省。【折戟】指折断的戟。】地名,在今湖北省。【折戟】指折断的戟。【销】锈蚀。【销】锈蚀。【将】拿起。【将】拿起。【前朝】以前的时代。前朝】以前的时代。【周郎】吴国的年青将领周瑜【周郎】吴国的年青将领周瑜 【铜雀】即铜雀台。铜雀】即铜雀台。【二乔二乔】三国时吴国的美女,大乔嫁孙策,小乔嫁周喻。三国时吴国的美女,大乔嫁孙策
9、,小乔嫁周喻。【参考译文】折断的铁戟沉没在泥沙中尚未销融,拾【参考译文】折断的铁戟沉没在泥沙中尚未销融,拾起磨洗一番,仍可隐约看见历史的刀光剑影。倘若不是东起磨洗一番,仍可隐约看见历史的刀光剑影。倘若不是东风给周瑜方便,春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。风给周瑜方便,春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。-赋的文体知识 骚体赋(战国)骚体赋(战国)大赋(汉)大赋(汉)以铺张渲染为能事,排列许多怪异生僻的词汇,鸿以铺张渲染为能事,排列许多怪异生僻的词汇,鸿篇巨制,繁缛富丽。篇巨制,繁缛富丽。小赋抒情咏物小赋抒情咏物 骈赋(魏晋南北朝)骈赋(魏晋南北朝)受骈文影响,讲究对仗工整。受骈文影响,讲究对仗工整。
10、律赋(唐)律赋(唐)科举中写赋,按照诗歌声律,讲骈偶,还限制用韵,科举中写赋,按照诗歌声律,讲骈偶,还限制用韵,讲究平仄,音律谐和,限字数,形式要求严格。讲究平仄,音律谐和,限字数,形式要求严格。文赋(宋)文赋(宋)打破声律限制,加入散文特点。打破声律限制,加入散文特点。-元丰三年(元丰三年(10791079年),苏年),苏轼因作诗讽刺王安石新法轼因作诗讽刺王安石新法(“乌台诗案乌台诗案”),被捕入),被捕入狱。出狱后,被贬黄州团练狱。出狱后,被贬黄州团练副使。为排遣内心郁闷,他副使。为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,先后写下了泛舟赤壁,先后写下了前、前、后后赤壁赋赤壁赋和和念奴念奴娇娇赤壁怀古赤壁
11、怀古。后赤壁赋后赤壁赋是是前赤壁前赤壁赋赋的续篇,也可以说是姐的续篇,也可以说是姐妹篇。妹篇。-赤壁图赤赤 壁壁 图图-后赤壁赋后赤壁赋 苏苏 轼轼 是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂(bn)。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月。顾而乐之,行)。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴(有客无酒,有酒无肴(yo),月白风清,如此),月白风清,如此良夜何?良夜何?”客曰:客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状似松江之鲈今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞
12、,状似松江之鲈(l),顾安所得酒乎?),顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。以待子不时之须。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉(chn)岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬()岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬(qi)龙。攀栖鹘()龙。攀栖鹘(h,一种猛,一种猛禽)之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,禽)之危巢,俯冯
13、夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟(go)衣,戛()衣,戛(ji,象声词)然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予,象声词)然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦就睡,梦一道士;羽衣翩跹(亦就睡,梦一道士;羽衣翩跹(pin xin),过临皋之下,揖予而言曰:),过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁
14、之游乐乎?赤壁之游乐乎?”问其姓名,俛(问其姓名,俛(f)而不答。)而不答。“鸣呼噫嘻!我知之鸣呼噫嘻!我知之矣,畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?矣,畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊寤道士顾笑,予亦惊寤(w)。开户视之,不见其处。)。开户视之,不见其处。听录音听录音-是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂(之坂(bn)。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月。顾)。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月。顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴(有客无酒,有酒无肴(
15、yo)月白风清,如此良夜何?月白风清,如此良夜何?”客曰:客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状似松江之鲈(细鳞,状似松江之鲈(l),顾安所得酒乎?),顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇归而谋诸妇。妇曰:曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。”是岁:这一年望是岁:这一年望:农历的每月的十五。此外农历每月农历的每月的十五。此外农历每月初一叫朔,十六叫既望最后一天叫晦。初一叫朔,十六叫既望最后一天叫晦。将:准备。归:回。从:跟随。将:准备。归:回。从:跟随。既:已经。尽:全,都。仰:抬头。顾:环顾。既:已经。尽:全,都。仰:抬头。顾:环
16、顾。行歌相答:边走边唱,互相对答。已而:过了一会儿。行歌相答:边走边唱,互相对答。已而:过了一会儿。月白风清:月色皎洁,清风吹拂。月白风清:月色皎洁,清风吹拂。如此良夜何:怎样度过这个良夜呢?如此良夜何:怎样度过这个良夜呢?薄:迫近。顾:可是。安所:从哪里。谋:商量。薄:迫近。顾:可是。安所:从哪里。谋:商量。诸:诸:“之于之于”的合音,兼起代词的合音,兼起代词“之之”和介词和介词“于于”的作用。的作用。不时之须:突然、随时的需要。不时之须:突然、随时的需要。-第一段翻译第一段翻译 这一年十月十五日,我从雪堂出发,准备回临皋亭。有两位这一年十月十五日,我从雪堂出发,准备回临皋亭。有两位客人跟随
17、着我,一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下,树叶全客人跟随着我,一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下,树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上,抬头望见明月高悬。四下里都脱落。我们的身影倒映在地上,抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧,心里十分快乐;于是一面走一面吟诗,相互酬答。过了瞧瞧,心里十分快乐;于是一面走一面吟诗,相互酬答。过了一会儿,我叹惜地说:一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有酒,有酒却没有菜。月有客人却没有酒,有酒却没有菜。月色皎洁,清风吹拂,这样美好的夜晚,我们怎么度过呢?色皎洁,清风吹拂,这样美好的夜晚,我们怎么度过呢?”一一位客人说:位客人说:“今天傍晚,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,今天傍晚
18、,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,形状就象吴淞江的鲈鱼。不过,到哪里去弄到酒呢?形状就象吴淞江的鲈鱼。不过,到哪里去弄到酒呢?”我回家我回家和妻子商量,妻子说:和妻子商量,妻子说:“我有一斗酒,保藏了很久,用来应付我有一斗酒,保藏了很久,用来应付您突然的需要。您突然的需要。”第一段:写重游赤壁之前的情景。第一段:写重游赤壁之前的情景。-1、这一段起笔交代了游赤壁、这一段起笔交代了游赤壁的的 、。2、段中描写了、段中描写了 一带的一带的 (填上季节填上季节时间时间)之景,突出了周围景色)之景,突出了周围景色 的特点。烘的特点。烘托出主客浓厚的游兴,并为下文写托出主客浓厚的游兴,并为下文写登山登山
19、和和见鹤见鹤做了很做了很好的铺垫好的铺垫探究第一段探究第一段时间时间 地点地点 人物人物黄泥坂黄泥坂宁馨静谧宁馨静谧仰望明月,俯看人影,触景生情,由乐而歌。仰望明月,俯看人影,触景生情,由乐而歌。感叹如此良辰美景却无佳肴美酒感叹如此良辰美景却无佳肴美酒有明月,有佳客,有美酒、有珍肴有明月,有佳客,有美酒、有珍肴冬夜冬夜第二课时第二课时-于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺。山高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄高月小,水落石出。曾日月之几何,而江山不可复识矣。予乃摄衣而上,履巉(衣而上,履巉(chnchn)岩,
20、披蒙茸,踞虎豹,登虬()岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬(qiqi)龙。)龙。攀栖鹘(攀栖鹘(hh,一种猛禽)之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从,一种猛禽)之危巢,俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而肃然而恐,凛乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。休焉。复:再次。游于赤壁之下:状语后置。复:再次。游于赤壁之下:状语后置。“于赤壁之下游于赤壁之下游”。断岸:绝壁,陡峭的崖岸。曾日月之几何:才相隔多少日子。断岸:绝壁,陡峭的崖岸。曾
21、日月之几何:才相隔多少日子。摄衣:提起衣襟。上:上岸。履:踏。披:拨开。摄衣:提起衣襟。上:上岸。履:踏。披:拨开。踞:蹲。虎豹、虬龙:名词作状语,象虎豹,象虬龙。踞:蹲。虎豹、虬龙:名词作状语,象虎豹,象虬龙。栖:宿息。危巢:高高的鸟巢。幽宫:深宫。盖:这里是连词。栖:宿息。危巢:高高的鸟巢。幽宫:深宫。盖:这里是连词。从:跟随。从:跟随。悄然:忧伤。肃然:正肃恐惧。凛乎:恐惧之感。悄然:忧伤。肃然:正肃恐惧。凛乎:恐惧之感。反:同反:同“返返”,返回。放:放任。中流:江中心。,返回。放:放任。中流:江中心。听:听凭,任凭。止、休:停泊,停留。听:听凭,任凭。止、休:停泊,停留。-第二段翻译
22、第二段翻译 就这样,我们携带着酒和鱼,再次到赤壁的下面游览。长就这样,我们携带着酒和鱼,再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响,陡峭的崖岸高峻直耸;山峦很高,月亮显江的流水发出声响,陡峭的崖岸高峻直耸;山峦很高,月亮显得小了,水位降低,礁(得小了,水位降低,礁(jio)石露了出来。才相隔多少日子,)石露了出来。才相隔多少日子,(上次游览所见的)江景山色再也认不出来了!我就提起衣襟(上次游览所见的)江景山色再也认不出来了!我就提起衣襟上岸,踏着险峻的山岩,拨开纷乱的野草;蹲在虎豹形状的怪上岸,踏着险峻的山岩,拨开纷乱的野草;蹲在虎豹形状的怪石上,又登上形如虬龙的树枝,攀上栖鹘做窝的高崖,俯视水
23、石上,又登上形如虬龙的树枝,攀上栖鹘做窝的高崖,俯视水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。(我)神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。(我)划地一声长啸,草木被震动,高山与我共鸣,深谷响起了回声,划地一声长啸,草木被震动,高山与我共鸣,深谷响起了回声,大风刮起,波浪汹涌。我也不觉忧伤悲哀,感到恐惧,觉得这大风刮起,波浪汹涌。我也不觉忧伤悲哀,感到恐惧,觉得这里使人害怕,不可久留。回到船上,把船划到江心,任凭它漂里使人害怕,不可久留。回到船上,把船划到江心,任凭它漂流到哪里就在那里停泊。流到哪里就在那里停泊。第二段:描写游览赤壁所见的初冬景物,第二段:描写游览赤壁所见的初冬
24、景物,与初游的景色大不相同。与初游的景色大不相同。-看到看到“江流有声,断岸千尺山高月小,水落石江流有声,断岸千尺山高月小,水落石出出”的冬夜美景,发出了的冬夜美景,发出了“曾日月之几何,而江山曾日月之几何,而江山不可复识矣不可复识矣”的慨叹,从中隐约可看出主客双方已的慨叹,从中隐约可看出主客双方已由山段所写的由山段所写的欢乐欢乐情绪向情绪向忧伤忧伤情绪转变且情绪转变且“江山不江山不可复识可复识”是此次赤壁冬景描写的基础,呈现出一幅赤是此次赤壁冬景描写的基础,呈现出一幅赤壁冬景的山水画壁冬景的山水画探究第二段探究第二段1、用原文说出作者一行在江边所见之景,并发出了什、用原文说出作者一行在江边所
25、见之景,并发出了什么样的感叹?么样的感叹?-2、品读、品读:“曾日月之几何,而江山不可复识矣曾日月之几何,而江山不可复识矣”是作者面是作者面对眼前所见的感叹对眼前所见的感叹,请细细品读请细细品读,体味其情感变化。体味其情感变化。从字面上看,是写从作者初游赤壁的七月份到现在复游赤壁的从字面上看,是写从作者初游赤壁的七月份到现在复游赤壁的十月份,由于秋冬季节的变化,江山景色已经随之变得不认识了。十月份,由于秋冬季节的变化,江山景色已经随之变得不认识了。真是时变景迁,江山改容!真是时变景迁,江山改容!由此可见,作者已从上段所写的欢乐情绪悄悄地向忧伤悲恐情由此可见,作者已从上段所写的欢乐情绪悄悄地向忧
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