书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 47
上传文档赚钱

类型压强上课课件浙教版3.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4718382
  • 上传时间:2023-01-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:47
  • 大小:15MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《压强上课课件浙教版3.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    压强 上课 课件 浙教版
    资源描述:

    1、分析下图中的压力,它们是怎样产生的?分别作用在物体的哪个位置?方向如何?滚筒与地面相互挤压,压力作用在地面上,并与地面垂直。手与瓶子相互挤压而产生的,压力作用在瓶子的表面上,并与接触面 相互垂直。压 力垂直作用在物体表面的力 三要素:ABNNNN(2)方 向:垂直于受力物体表面(1)作用点:作用在受力物体的表面上(3)大 小:压力的大小都等于重力吗?1、可能与液体深度有关压力的作用效果与受力面积有关,研究压力的作用效果跟受力面积的关系。部某点的垂直距离如图,瓶中装有一定质量的水,竖直放置时水对瓶底的压强PA,若将它倒立,水对瓶盖的压强PB,则()A.作用在受力物体的表面上1、液体对容器底部有压

    2、强;4、液体对容器侧壁的压强物体单位面积上受到的压力叫压强液体有压强的计算公式吗?压强是表示压力的作用效果05毫米2,手指对图钉帽的压强是2105帕,求图钉尖对墙的压强?当压强计一端金属盒上橡皮膜受到液体1、压力不一定由重力而产生;当压强计一端金属盒上橡皮膜受到液体深度:自由液面到液体内(1)保持受力面积不变,增大压力;压力相同时,受力面积越小,物体单位面积上受到的压力叫压强。2、液体对容器底部的压强使受力物体表面产生凹陷的效果受力面积相同时,压力越大,GNGFN1、压力不一定由重力而产生;2、当物体静止在水平面上时,它对水平面的压力等于它的重力,结 论:即 N=G=mg。GNFN=GN GN

    3、与G无关压力与重力的比较定 义 施力物体 受力物体方 向作用点大 小 压 力重 力由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面的力物体本身被压的物体压在物体表面的物体地球竖直向下垂直于物体表面物体重心在受力物体的表面上与质量成正比可能与重力有关也可能与重力无关压力产生的作用效果使受力物体表面产生凹陷的效果 美国宇航员阿姆斯特丹:这是我的一小步,却是人类的一大步。在许多情况下,物体表面凹陷很小,人眼看不出,但确实是存在的。凹陷的效果与什么因素有关呢?两手指受到的压力相等吗?笔对两手指的效果相同吗?压力的作用效果与什么有关呢?压力的作用效果跟什么因素有关?提出假设:实验设计:4、1、压力的大小

    4、;2、物体的形状;3、受力面积的大小;如何设计实验1.控制受力面积不变,改变压力的大小,研究压力的作用效果跟压力的关系。2.控制压力的大小,改变受力面积大小,研究压力的作用效果跟受力面积的关系。控制变量法 结论1:对比甲、乙实验,没有改变,而改变了 。中压力的作用效果更明显。受力面积压力乙压力的作用效果与压力有关,受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。甲乙 结论2:丙 对比乙、丙实验,没有改变,而改变了 。中压力的作用效果比较明显。压力受力面积乙压力的作用效果与受力面积有关,压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。乙对比乙、丙实验,没有改变,而改变了 。物体单位面积上受到的压力叫

    5、压强。压力的作用效果与什么有关呢?笔对两手指的效果相同吗?压力的作用效果跟什么因素有关?F 是压力 而不是重力G作用在受力物体的表面上人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时压力和压强相比较()练:河面上的冰面能承受的最大压强是 2104帕,一个 质量为50千克的人,他的每只鞋底面积是175厘米2,则这个人能否行走或站立在冰面上?研究压力的作用效果跟压力的关系。分析下图中的压力,它们是怎样产生的?它对桌面的压力等于它的重力例:质量为60千克的人,他每只脚接触地面的面积为196厘米2,当他站立在地面上时,人对地面的压强为多少?在许多情况下,物体表面凹陷很小,人眼看不出,但确实是存在的。液体

    6、的压强还跟液体的密度有关,密度越大,压强越大。PA 2104帕490牛站立时 S2=2S=2175厘米2=0.035米2P2F2S2=0.035米2=1.4104帕 2104帕490牛答:这个人不能在冰面走,但可以站立在冰面上。任何物体能承受的压强都有一个限度,超过这个限度,物体就会遭到损坏。表3-6 一些材料所能承受的最大压强建造楼房时砖块是如何放置的?砖对地面的 相等,砖 时对地面的压强最大,砖 时对地面的压强最小。侧 放竖 放平 放压力竖放平放练:标准实心砖尺寸为240mm115mm53mm,密度1850kg/m3,现用此实心砖以平放的方式砌成砖墙(灰缝厚度按7mm考虑,密度与砖相同),

    7、一层楼的楼面净高2.28米。已知砖能承受的最大压强6106帕。请分析计算下列问题:(g取10N/kg)(1)一块砖的质量为多少千克?重力为多少牛?(2)砌筑一层楼高需要平放几层砖?(3)筑到一层楼时对地基的压强为多少帕?(4)理论上砌砖不能超过多少米?(上下同宽)解:解:=mv=V=abc=0.24m 0.115m 0.053m=1.4610-3 m3(1)1850kg/m3 1.4610-3 m3=2.7kgG=m g=2.7kg 10N/kg=27N(2)砖平放时的厚度是砖平放时的厚度是 53mm灰缝厚度按灰缝厚度按7mmn=L总总L1=2280mm60mm=38(层)(层)S受力面积受力

    8、面积审题分析:审题分析:砖对地基的压强砖对地基的压强一层楼高砖的压力?一层楼高砖的压力?砖与地基的接触面积?砖与地基的接触面积?p=GS受受=mg S受受=vgS受受=s底底hgS受受=FS受受=ghh均匀直柱体对均匀直柱体对水平面的压强水平面的压强=42180帕帕(3)S底底(4)gh=p=6106帕帕10N/kg1850kg/m3=324.3m 增大或减少压强的方法l 增大压强的方法(1)保持受力面积不变,增大压力;(2)保持压力不变,减小受力面积;(3)既增大压力又减小受力面积。铲土时用脚一踹l 减小压强的方法(1)保持受力面积不变,减小压力;(2)保持压力不变,增大受力面积;(3)既减

    9、小压力又增大受力面积。骆驼宽大的脚掌B.锋利的剪刀刃很细的钉尖钢轨铺在枕木上C.D.E.F宽大的房基 图钉的钉尖做得很尖?钉帽做得很大?减小受力面积,增大压强。增大受力面积,减小压强。练:向墙上按图钉,已知图钉帽的面积是1厘米2,图钉尖的面积是0.05毫米2,手指对图钉帽的压强是2105帕,求图钉尖对墙的压强?动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。骆驼宽大的趾啄木鸟长而尖的喙增大了接触面积,减小了压强,使它不至于陷于泥沙中。减少受力面积,增大压强,能啄到树里的虫子。老虎锐利的犬齿减少受力面积,增大压强,撕裂食物。1、液体对容器底部有压强;作用在受力物体的表面上1、液体对容器底部有压强;如

    10、图,瓶中装有一定质量的水,竖直放置时水对瓶底的压强PA,若将它倒立,水对瓶盖的压强PB,则()A.它对水平面的压力等于它的重力,(1)保持受力面积不变,增大压力;任何物体能承受的压强都有一个限度,超过这个限度,物体就会遭到损坏。(3)既增大压力又减小受力面积。(3)筑到一层楼时对地基的压强为多少帕?(1)保持受力面积不变,增大压力;8牛的书包与在地面上行走时,分别作用在物体的哪个位置?方向如何?你能设计一个液体有流动性对器壁产生压强的实验吗?哪个量发生了变化?动物进化会使它们的身体结构和功能更适应环境。液体对容器侧壁有压强中压力的作用效果比较明显。水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状,如图所示。如

    11、图:容器中盛有水,其中A、B两点压强哪个大?为什么?压力的作用效果跟什么因素有关?随着水位的增高,橡皮膜的形状又有什么变化?1、可能与液体深度有关固体会产生压强,液体是否也会产生压强呢?在一段粗管的下端蒙上橡皮膜,将水注入管内至约 1/3处,橡皮膜的形状有什么变化?再将水注入管内至约2/3处,橡皮膜的形状又 有什么变化?发现:1、液体对容器底部有压强;2、液体对容器底部的压强 随着深度的增加而增大。向下凸出向下凸出更明显液体有重力 发现:在一个洗气瓶下端出口蒙上橡皮膜,如图所示,将水逐渐注入,橡皮膜的形状有什么变化?向外凸出3、液体对容器侧壁也有压强。随着水位的增高,橡皮膜的形状又有什么变化?

    12、向外凸出更明显4、液体对容器侧壁的压强 随着深度的增加而增大。液体有流动性 水会从小孔流出,说明什么?液体对容器壁有压强 相同口径的不同深度的小孔流出的水有远有近,说明什么?液体对容器壁的压强随着深度的增加而增大液体对容器的底部和侧壁会产生压强,那么,液体的内部有没有压强?你能设计一个液体有流动性对器壁产生压强的实验吗?液体的压强l 液体对容器底部有压强液体对容器底部的压强随着深度的增加而增大。l 液体对容器侧壁有压强 液体对容器侧壁的压强随着深度的增加而增大。l 液体内部有压强液体受到重力的作用对底有压力液体具有流动性对器壁挤压液体具有流动性相互挤压测定液体内部压强的仪器 压强计橡皮管金属盒

    13、(膜)U形玻璃管有色液体刻度线 轻压金属盒上橡皮膜,观察形管左右两液面的位置。重压橡皮膜,形管左右两液面又有什么变化?液面相平 出现高度差高度差变大原理:当压强计一端金属盒上橡皮膜受到液体挤压时,形管两边液面出现高度差,压强越大,两边高度差也越大。h 观察形管左右两液面的位置。F1=200N F2=200N作用在受力物体的表面上1、压力不一定由重力而产生;对压强公式 的理解,正确的()当压强计一端金属盒上橡皮膜受到液体(4)理论上砌砖不能超过多少米?(上下同宽)分析:根据 F=G=mg 先求压力大小;放在水平面上物体的重力就是压力你能设计一个液体有流动性对器壁产生压强的实验吗?在一段粗管的下端

    14、蒙上橡皮膜,将水注入管内至约 1/3处,橡皮膜的形状有什么变化?当压强计一端金属盒上橡皮膜受到液体(2)砌筑一层楼高需要平放几层砖?液体的密度 D.(1)保持受力面积不变,增大压力;请分析计算下列问题:(g取10N/kg)建造楼房时砖块是如何放置的?作用在受力物体的表面上4、液体对容器侧壁的压强(1)保持受力面积不变,增大压力;(3)大 小:它对水平面的压力等于它的重力,F 是压力 而不是重力G水内部压强的特点 提出问题:水的压强可能跟哪些因素有关?建立猜测:1、可能与液体深度有关 3、可能与方向有关 2、可能与液体质量有关 设计实验:控制变量法4、可能与液体种类(密度)有关 液体种类实验次数

    15、液体体积(mL)金属盒所在深度(cm)橡皮膜方 向液面高度差(cm)水120010向上220020向上320020向下420020向左520020向右620040向上730040向上盐水820040向上酒精920040向上实验记录表 液体的压强还跟液体的密度有关,密度越大,压强越大。液体的压强随深度的增加而增大。在同一深度,液体向各个方向的压强相等。一切液体内部都存在着压强。液体有压强的计算公式吗?实验结论:hs液柱体对底压强p=gh 如图:容器中盛有水,其中A、B两点压强哪个大?为什么?深度:自由液面到液体内 部某点的垂直距离B点压强大 A、B两个容器中盛有质量不同的水,比较容器底部受到水的

    16、压强哪个大?一样大水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状,如图所示。请从压强角度说明这样做的好处。从坝体对地基作用看,坝体下宽上窄,可以增大地基的受力面积,减少坝体对地基的压强。从水对坝体的作用看,水的压强随深度的增大而增大,水对大坝体下部的压强较大,对上部的压强较小,因此通常筑成下宽上窄的形状。课堂练习1.下列因素中与液体在某一深度的压强大小有关的是()A.液体的重力 B.液体的形状 C.液体的密度 D.液体的体积2.如图,瓶中装有一定质量的水,竖直放置时水对瓶底的压强PA,若将它倒立,水对瓶盖的压强PB,则()A.PA=PB B.PA PB D.无法判断 CB3.试管中装一定量水,当试管由竖直位置慢慢倾斜时,在水没有从试管流出前水对试管底的压强如何变化?4.两支相同的试管内,装有质量相等的不同液体,A管竖直放置,B管倾斜放置,此时两管内液面处于同一水平位置,则试管底部受到液体的压强pA和pB的大小关系如何?变小pA pB

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:压强上课课件浙教版3.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4718382.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库