历史学业水平测试必修答题策略课件.ppt

1、历史学业水平测试(必修)答题策略高二年级讲座高二年级讲座充分复习充分复习是考好的前提是考好的前提任何考试策略、技巧都是在认真复习、掌任何考试策略、技巧都是在认真复习、掌握基本知识、概念、方法的基础上才能起握基本知识、概念、方法的基础上才能起作用，不要抱有任何侥幸心理，幻想不好作用，不要抱有任何侥幸心理，幻想不好好复习凭运气就能考出好成绩。相信好复习凭运气就能考出好成绩。相信 一份耕耘，一份收获一份耕耘，一份收获!选择题准确率不高的原因分析选择题准确率不高的原因分析l知识点不熟:时间l基本概念，基本史学理论不清l审题不清：题干、选项提高准确率的方法提高准确率的方法：准确观察，注意细节准确观察，注

2、意细节（边边角角），（边边角角），找到有效信找到有效信息息，熟记课本。，熟记课本。下图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农下图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的民孙志刚的故事，图中的“社社”指的是指的是 A.A.农业生产的合作组织农业生产的合作组织 B.B.公私合营的生产组织公私合营的生产组织C.C.人民公社的生产组织人民公社的生产组织 D.D.包产到组的生产组织包产到组的生产组织华东人民美术出版社华东人民美术出版社19531953年年4 4月出版月出版 A A19611961年年5 5、6 6月间，中共中央在北京举行工作会月间，中共中央在北京举行工作会议，决定在三

3、年时间内减少议，决定在三年时间内减少20002000万城镇人口。万城镇人口。其主要目的是其主要目的是A A推动农村教育事业的发展推动农村教育事业的发展 B B加快城市化的进程加快城市化的进程C C支援农村的经济体制改革支援农村的经济体制改革 D D缓解国家的经济困难缓解国家的经济困难Dl据统计，据统计，19251925年苏联的种植业与年苏联的种植业与19131913年对年对比的百分比是比的百分比是107%107%，农业生产总值对比的，农业生产总值对比的百分比则是百分比则是112%112%。这一成效的取得与某项。这一成效的取得与某项经济政策的实施密不可分。这一政策是经济政策的实施密不可分。这一政

4、策是lA.A.战时共产主义政策战时共产主义政策 B.B.新经济政策新经济政策lC.C.农业集体化方针农业集体化方针 D.D.赫鲁晓夫时期赫鲁晓夫时期的农业政策的农业政策仔细审题(题干、选项)，小心陷阱提高准确率的方法：提高准确率的方法：“齐人齐人”、“鲁人鲁人”、“楚人楚人”这种表这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是造成这一变化的制度因素是 A.A.分封制分封制 B.B.宗法制宗法制 C.C.郡县制郡县制 D.D.三省六部三省六部下列关于苏俄新经济政策的说法中，不正确的是下列关于苏俄新经济政策的说法中，不正确的是 A A为克

5、服战时共产主义政策所引发的危机为克服战时共产主义政策所引发的危机 B B以粮食税代替余粮收集制以粮食税代替余粮收集制 C C有利于国民经济的恢复有利于国民经济的恢复 D D取消自由贸易，实行实物配给制取消自由贸易，实行实物配给制 18651865年年,两广总督毛鸿宾致总署函两广总督毛鸿宾致总署函:“:“此铁路一开，此铁路一开，遂为外国火车独行之路，中国马车既难与之并驾齐驱，遂为外国火车独行之路，中国马车既难与之并驾齐驱，更不堪其横冲直撞，势将断绝往来，商民交割。更不堪其横冲直撞，势将断绝往来，商民交割。且且内地股匪未尽靖，内地股匪未尽靖，必乘机煽动，作梗生端，即外国必乘机煽动，作梗生端，即外国

6、人在中国者，亦不能平安无事人在中国者，亦不能平安无事”。此函隐含的正确历史。此函隐含的正确历史信息是：信息是：A A、毛鸿宾是洋务派代表人物、毛鸿宾是洋务派代表人物 B B、当时修铁路受到守旧势力的阻碍、当时修铁路受到守旧势力的阻碍C C、因列强的干涉中国当时不能自主修铁路、因列强的干涉中国当时不能自主修铁路 D D、太平天国运动威胁到筑路安全太平天国运动威胁到筑路安全B 19世纪晚期一西方报纸称世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，甲午以后，中国有三党：守旧党中国有三党：守旧党意在保现存之局意在保现存之局面；中立党面；中立党意在保国以变法；维新意在保国以变法；维新党党意以作乱为自振之机意以作乱为自

7、振之机”。文中的中。文中的中立党和维新党分别是指立党和维新党分别是指A顽固派和洋务派顽固派和洋务派 B洋务派和维新派洋务派和维新派 C洋务派和革命派洋务派和革命派 D维新派和革命派维新派和革命派D何处容易设置陷阱：何处容易设置陷阱：（1 1）材料太长，观点隐藏在后半部分）材料太长，观点隐藏在后半部分:完整阅读完整阅读（2 2）设问为否定式：标记设问关键词）设问为否定式：标记设问关键词（3 3）相似题相似题：见到似曾做过的题不要兴奋浮躁，应：见到似曾做过的题不要兴奋浮躁，应该一喜即冷静，该一喜即冷静，审题看条件及要求审题看条件及要求，选项认真判，选项认真判断。断。（4 4）常见的名词在材料中有）

8、常见的名词在材料中有特定含义特定含义提高准确率的方法：提高准确率的方法：同类事物、不同类事物的比较，同类事物、不同类事物的比较，复习时注意归类与比较复习时注意归类与比较相同点、不同相同点、不同点，把握本质特征。点，把握本质特征。天朝田亩制度天朝田亩制度和和资政新篇资政新篇中关于社中关于社会经济的主张会经济的主张 A A互相矛盾互相矛盾 B B大同小异大同小异 C C完全一致完全一致 D D互为补充互为补充解析：解析：本题通过太平天国运动两个重要文件有本题通过太平天国运动两个重要文件有关社会经济主张进行比较，考查对社会经济主张关社会经济主张进行比较，考查对社会经济主张的理解和评价。两个文献都有反

9、封建的一面，但的理解和评价。两个文献都有反封建的一面，但所反映的本质思想却大相径庭，前者是封建性的，所反映的本质思想却大相径庭，前者是封建性的，后者却是资本主义性质的。后者却是资本主义性质的。近代以来，英、德两国通过不同方式，先近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是制度相同点的叙述，正确的是A.A.君主为国家最高元首君主为国家最高元首 B.B.内阁首脑对君主负责内阁首脑对君主负责C.C.议会是国家权力中心议会是国家权力中心 D.D.带有鲜明的专制色彩带有鲜明的专制色彩提高准确率的方法：提高准确率的方

10、法：善用善用排除法排除法，找，找最佳最佳选项选项20072007年年1212月，我国考古工作者在南宋古沉船月，我国考古工作者在南宋古沉船“南南海一号海一号”中打捞出部分青瓷和白瓷。出水时瓷器中打捞出部分青瓷和白瓷。出水时瓷器釉色清亮，仿佛新出窑一般。据此形成的以下认釉色清亮，仿佛新出窑一般。据此形成的以下认识，符合历史事实的是识，符合历史事实的是A.A.中国的制瓷技术始于南宋期中国的制瓷技术始于南宋期B.B.南宋时期的青瓷和白瓷都是从海外进口的南宋时期的青瓷和白瓷都是从海外进口的C.C.青瓷和白瓷是中国著名的传统瓷器青瓷和白瓷是中国著名的传统瓷器D.D.南宋的青瓷和白瓷全部产于景德镇南宋的青瓷

11、和白瓷全部产于景德镇他们积极创办近代民族企业他们积极创办近代民族企业他们的企业以重工业为主他们的企业以重工业为主他们的企业在一战期间得到迅速发展他们的企业在一战期间得到迅速发展他们推动了近代江苏经济的发展他们推动了近代江苏经济的发展A.A.B.B.C.C.D.D.某校高二学生在进行研究性学习时，搜集到以下三某校高二学生在进行研究性学习时，搜集到以下三位江苏近代历史人物的有关资料。这三位历史人物位江苏近代历史人物的有关资料。这三位历史人物的共同之处是的共同之处是在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为流行的在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号，造成这一现象的原因是文化符号，造成这一现象的原

12、因是民族融合的加强民族融合的加强 丝绸之路的畅通丝绸之路的畅通文化政策的开放文化政策的开放 古代商帮的推动古代商帮的推动A.A.B.B.C.C.D.D.西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是卢梭提出的？梭提出的？A.如果知识包括了一切的善，那么我们认为美如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的德即知识就将是对的B.每一个真诚悔改的基督教，即令没有赎罪券，每一个真诚悔改的基督教，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪也同样可以得到赦罪或免罪C.社会秩序是为其他

13、一切权利提供了基础的神社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的圣权利，这项权利是建立在约定之上的D.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了机关之手，自由便不复存在了 前期新文化运动的主要功绩在于前期新文化运动的主要功绩在于 A A确立了确立了“民主民主”和和“科学科学”的主导的主导 B B批判了资产阶级改良主义思潮批判了资产阶级改良主义思潮 C C揭开了传播马克思主义的新篇章揭开了传播马克思主义的新篇章 D D沉重打击了封建正统思想的权威沉重打击了封建正统思想的权威 判断题的解答判断题的解答判断题只

14、有正确、错误判断题只有正确、错误2个选项，而从题干个选项，而从题干本身得不到任何提示，所以很难把握。本身得不到任何提示，所以很难把握。判断题的错误之处一般是在细节上，这就判断题的错误之处一般是在细节上，这就要求同学们在要求同学们在复习时要注意具体的知识点复习时要注意具体的知识点，在在做题时更要仔细做题时更要仔细阅读，注意看阅读，注意看时间时间、地地点点、人物人物、关键词关键词有无错误，再看有无错误，再看因果逻因果逻辑关系辑关系有没有错。有没有错。l近代南京见证了太平天国定都、中华民国近代南京见证了太平天国定都、中华民国成立、侵华日军大屠杀和抗日战争胜利等成立、侵华日军大屠杀和抗日战争胜利等历史

15、风云变幻。历史风云变幻。l(07(07年学业水平测试题年学业水平测试题)右图是对辛弃疾右图是对辛弃疾“醉里醉里挑灯看剑，梦回吹角连挑灯看剑，梦回吹角连营营”的词句写意。他是的词句写意。他是北宋著名的豪放派词人。北宋著名的豪放派词人。辛丑条约辛丑条约签订后，列强掀起了瓜分中签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮。国的狂潮。非选择题的解答非选择题的解答 包括材料题和问答题，一般采用分问包括材料题和问答题，一般采用分问简答的方式命题。答好这类题要谱写好简答的方式命题。答好这类题要谱写好“审题、寻根、作答审题、寻根、作答”三步曲。三步曲。审题审题l审问题审问题（审设问的层次、角度，找关键词，（审设问的层次、

16、角度，找关键词，界定设问的范围，如时间、空间）；界定设问的范围，如时间、空间）；l审材料审材料(带着问题看材料，提取有效信息，带着问题看材料，提取有效信息，排除无用信息；读懂材料，了解基本观点，排除无用信息；读懂材料，了解基本观点，挖掘隐性内涵，分析挖掘隐性内涵，分析不同材料的异同点，不同材料的异同点，边读边划出关键字、词、句边读边划出关键字、词、句；读材料要读材料要全，包括材料出处，图表文字标注说明等全，包括材料出处，图表文字标注说明等)l审分值审分值寻根寻根 把审题分析设问和材料得到的有效信息与把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来，就是教材上的知识点联系起来，就是回归

17、教材回归教材。解题时必须以课本基础知识为依据。脱离解题时必须以课本基础知识为依据。脱离书本的盲目判断以及东拉西扯，高谈阔论书本的盲目判断以及东拉西扯，高谈阔论等均为应考之大忌。等均为应考之大忌。所以答题必须熟练掌握所以答题必须熟练掌握基础知识基础知识，理解，理解基基本概念本概念，掌握，掌握历史的阶段性特征历史的阶段性特征等。等。作答作答 将答案组织好并规范书写将答案组织好并规范书写1 1、层次清晰、观点明确、逻辑严密，答案要做到、层次清晰、观点明确、逻辑严密，答案要做到要要点化、系统化点化、系统化 (多角度多层次多角度多层次)，书写，书写序号化、段落序号化、段落化化。2 2、语言规范简炼、文字

18、工整、卷面整洁、语言规范简炼、文字工整、卷面整洁 要用要用历史学科术语历史学科术语和和关键性词语关键性词语答题答题 3 3、综合评价、力求完美、综合评价、力求完美如是开放性试题，要突出创新意识，体现人文精神，如是开放性试题，要突出创新意识，体现人文精神，反映时代特征和社会主题。反映时代特征和社会主题。4 4、检查修改答案检查修改答案 按题目设问，对照答案仔细检查，看是否有遗漏，按题目设问，对照答案仔细检查，看是否有遗漏，有无概念性常识性错误，有无自相矛盾之处。有无概念性常识性错误，有无自相矛盾之处。人类社会的古代几大区域呈点状分布，相互间基本处于人类社会的古代几大区域呈点状分布，相互间基本处于

19、隔绝状态，孤立地发展着。伴随工业文明的发展进程，隔绝状态，孤立地发展着。伴随工业文明的发展进程，世界逐渐连接成为一个整体。世界逐渐连接成为一个整体。请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）1515世纪末，新航路的开辟使世界几大主要文明区世纪末，新航路的开辟使世界几大主要文明区域连接起来。请写出开辟新航路的两位著名航海家。域连接起来。请写出开辟新航路的两位著名航海家。（2 2分）分析新航路开辟对世界市场形成的意义。（分）分析新航路开辟对世界市场形成的意义。（1 1分）分）（2 2）工业文明兴起，人类社会从分散的地域性历史向）工业文明兴起，人类社会从分散的地域性历史向整体的世界历史实现重大跨越。

20、概括指出两次工业革命整体的世界历史实现重大跨越。概括指出两次工业革命各自对资本主义世界市场产生的重大影响。（各自对资本主义世界市场产生的重大影响。（4 4分）分）（3 3）工业文明和资本主义世界市场的形成，对）工业文明和资本主义世界市场的形成，对1919世纪世纪4040到到7070年代中国经济结构的变动产生了怎样的影响？年代中国经济结构的变动产生了怎样的影响？（3 3分）分）(答案见答案见0909年考纲年考纲)本题属于小切口、大跨度、高概括、中外联本题属于小切口、大跨度、高概括、中外联系的问答题类型，有一定的难度。系的问答题类型，有一定的难度。近代以来，先进的中国人站在时代前列，探求救国救近代

21、以来，先进的中国人站在时代前列，探求救国救民的真理，推动了中国的近代化民的真理，推动了中国的近代化(现代化现代化)进程。请回进程。请回答下列问题。答下列问题。(1)19(1)19世纪世纪9090年代，康有为、梁启超等人的维新思年代，康有为、梁启超等人的维新思想有哪些政治主张想有哪些政治主张?(2?(2分分)(2)20 (2)20世纪初，陈独秀等人发起的新文化运动对近世纪初，陈独秀等人发起的新文化运动对近代中国的思想解放产生了怎样的影响代中国的思想解放产生了怎样的影响?(3?(3分分)(3)20 (3)20世纪世纪2020年代末到年代末到9090年代，中国共产党人业已年代，中国共产党人业已形成的

22、两项重大的思想理论成果是什么形成的两项重大的思想理论成果是什么?(2?(2分分)概括指概括指出它们主要解决了中国革命和建设事业中的哪些重大出它们主要解决了中国革命和建设事业中的哪些重大问题问题?(3?(3分分)本题专题的跨度性较大，题目具有较强的综合性，同本题专题的跨度性较大，题目具有较强的综合性，同时设问的切入角度又比较具体，要求准确把握不同历时设问的切入角度又比较具体，要求准确把握不同历史阶段具体而特定的思想发展状况，最后一问是基于史阶段具体而特定的思想发展状况，最后一问是基于教材相关表述的另外的概括，不是完全来自教材现成教材相关表述的另外的概括，不是完全来自教材现成的表述。本题属于较难题

23、。的表述。本题属于较难题。0707年学业水平测试题。年学业水平测试题。(1)(1)康梁政治主张：康梁政治主张：变法图存；君主立宪；主权在民。变法图存；君主立宪；主权在民。(任答任答2 2点点)(2)(2)新文化运动对近代中国的思想解放的影响：新文化运动对近代中国的思想解放的影响：动摇动摇了封建思想的统治地位；人们的思想尤其是青年学了封建思想的统治地位；人们的思想尤其是青年学生的思想得到了空前的解放生的思想得到了空前的解放(民主与科学的思想得到民主与科学的思想得到弘扬弘扬)；为马克思主义在中国传播创造了有利条件。；为马克思主义在中国传播创造了有利条件。(3)(3)两项重大的思想理论成果是两项重大

24、的思想理论成果是:毛泽东思想和邓小毛泽东思想和邓小平理论。平理论。主要解决了中国革命和建设事业中的重大问题：主要解决了中国革命和建设事业中的重大问题：中国新民主主义革命道路问题；（农村包围城市、中国新民主主义革命道路问题；（农村包围城市、武装夺取政权）武装夺取政权）在中国建立社会主义制度问题；在中国建立社会主义制度问题；建设中国特色社会主义问题（什么是社会主义，建设中国特色社会主义问题（什么是社会主义，怎样建设社会主义以及如何实现祖国和平统一）。怎样建设社会主义以及如何实现祖国和平统一）。试题阶段分布（试题阶段分布（0707）阶段阶段选择选择判断判断材料材料问答问答比例比例中外古代史中外古代史

25、12120 010102222中国近现代史中国近现代史32326 610104848世界近现代史世界近现代史16164 410103030 试题阶段分布（试题阶段分布（0808）阶段阶段选择选择 判断判断 材料材料问答问答 比例比例中外古代史中外古代史10104 49 94040中国近现代史中国近现代史30302 211113232世界近现代史世界近现代史20204 410102828 测试能级分布（测试能级分布（0707）能级能级分值分值题型分布题型分布比例比例难易度难易度了解了解5858选择、判断、选择、判断、材料与问答材料与问答58%58%基本保持基本保持在在7 7：2 2：1 1的测试

26、的测试说明规定说明规定的层次上的层次上理解理解3030选择、材料与选择、材料与问答问答30%30%认识认识1212选择、材料与选择、材料与问答问答12%12%测试能级分布（测试能级分布（0808）能级能级分值分值题型分布题型分布比例比例说明说明了解了解5656选择、判断、选择、判断、材料与问答材料与问答56%56%难易度不完全难易度不完全取决于试题的取决于试题的能级，能级，了解的了解的难度甚至会超难度甚至会超过过“认识认识”理解理解2525选择、材料与选择、材料与问答问答25%25%认识认识1919选择、材料与选择、材料与问答问答19%19%“清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义清除帝国

27、主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权。在华的一切特权。”这一新中国初期的外交方针被这一新中国初期的外交方针被称为称为 A.“A.“打扫干净屋子再请客打扫干净屋子再请客”B.“B.“另起炉灶另起炉灶”C.“C.“一边倒一边倒”D.D.和平共处五项原则和平共处五项原则复习注意事项复习注意事项 命题依据命题依据学业水平测试说明学业水平测试说明和教科书的共同和教科书的共同部分，是准则，但是测试说明是原则，教科书相部分，是准则，但是测试说明是原则，教科书相对次要些，即未必拘泥教科书，对次要些，即未必拘泥教科书，适度地基于材料适度地基于材料和常识的超越和常识的超越测试说明测试说明也是可能的。也

28、是可能的。在总复习时，适度地寻找在总复习时，适度地寻找具有内在联系的中外综具有内在联系的中外综合的专题合的专题内容，培养初步的综合思维的习惯。内容，培养初步的综合思维的习惯。不要纠缠太偏太怪的题目，不要纠缠太偏太怪的题目，不能用做题代替背书。不能用做题代替背书。坚持背书，注意细节。坚持背书，注意细节。（做时间表、知识点对比（做时间表、知识点对比表）表）在以后的练习中强化标注设问关键词和寻找有效在以后的练习中强化标注设问关键词和寻找有效信息，信息，注意考点注意考点。注意乡土史注意乡土史(江苏历史江苏历史)注意今年新增考点注意今年新增考点了解我国古代选官制度的变化了解我国古代选官制度的变化了解地理

29、环境和城邦制度对古希腊民主政治的影响了解地理环境和城邦制度对古希腊民主政治的影响理解英国君主立宪制和美国总统共和制的异同理解英国君主立宪制和美国总统共和制的异同了解马克思主义的三个理论来源了解马克思主义的三个理论来源了解甲午战争后中国民族工业初步发展的主要史实了解甲午战争后中国民族工业初步发展的主要史实了解了解“一五一五”计划的建设成就计划的建设成就理解中共十四大、十四届三中全会和中共十五大的理解中共十四大、十四届三中全会和中共十五大的主要决定主要决定了解两次工业革命发生的主要条件了解两次工业革命发生的主要条件了解美国的了解美国的“新经济新经济”了解建国后国民教育体系的初步形成了解建国后国民教

30、育体系的初步形成理解相对论、量子论提出的意义理解相对论、量子论提出的意义1 1含义：含义：（1 1）专制主义专制主义：指皇帝个人专断独裁，：指皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身（决策方式）。集国家最高权力于一身（决策方式）。（2 2）中央集权中央集权：指中央与地方权力分配：指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。由中央管理和控制，绝对服从中央。2 2理论：法家思想理论：法家思想3 3确立：秦朝确立：秦朝联系：联系：联邦制联邦制不同于中央集权制不同于中央集权制1 1君主专制空前强化，中央集权加强，巩君主专制空

31、前强化，中央集权加强，巩固统一和维护国家主权固统一和维护国家主权(积极积极)2 2封建制度走向腐朽衰落封建制度走向腐朽衰落（政治）（政治）3 3严重阻碍工商业的发展和资本主义萌芽严重阻碍工商业的发展和资本主义萌芽的成长，导致中国社会的落后的成长，导致中国社会的落后（经济）（经济）4 4反封建专制的民主思想产生反封建专制的民主思想产生（思想文化）（思想文化）资产阶级代议制资产阶级代议制君主立宪制君主立宪制民主共和制民主共和制议会制议会制二元制二元制议会制议会制总统制总统制责任制内阁责任制内阁自然经济的解体自然经济的解体在中国近代是一个漫长的过在中国近代是一个漫长的过程，伴随着西方列强的经济侵略，

32、中国的自程，伴随着西方列强的经济侵略，中国的自然经济开始解体，产生了资本主义的生产方然经济开始解体，产生了资本主义的生产方式，但直到解放前，这个过程仍在进行，自式，但直到解放前，这个过程仍在进行，自然经济仍是中国经济的主要成分。然经济仍是中国经济的主要成分。近代化近代化是工业化以及与工业化相伴的政治、是工业化以及与工业化相伴的政治、思想文化等方面的变化，是指由农业社会向思想文化等方面的变化，是指由农业社会向工业社会的变迁过程，其核心是工业社会的变迁过程，其核心是经济的工业经济的工业化和政治的民主化。化和政治的民主化。土地改革土地改革运动确立的是个体农民的运动确立的是个体农民的土地私有土地私有制

33、制，而不是集体公有制。，而不是集体公有制。的基本完成使农民土地私有制转变为的基本完成使农民土地私有制转变为1949194919561956年我国农村经济形式年我国农村经济形式的变化趋势是的变化趋势是封建剥削的土地所有制封建剥削的土地所有制农民农民土地私有制土地私有制社会主义公有制社会主义公有制。家庭联产承家庭联产承包责任制包责任制并没改变土地公有制，农民对土地并没改变土地公有制，农民对土地只有使用权和经营权，而没有所有权只有使用权和经营权，而没有所有权。罗斯福新政只是对生产关系的调整，并没有罗斯福新政只是对生产关系的调整，并没有改变资本主义制度，即改变资本主义制度，即“旧民主秩序的新应旧民主秩

34、序的新应用用”。战后资本主义国家制定经济计划，并不是实战后资本主义国家制定经济计划，并不是实行计划经济体制，经济计划只是发展经济的行计划经济体制，经济计划只是发展经济的手段。手段。1 1、程朱理学、程朱理学(客观唯心主义客观唯心主义)发挥儒家仁的学说，认为仁与万物俱生发挥儒家仁的学说，认为仁与万物俱生 A A、世界观：理是世界本原，万物只有一个、世界观：理是世界本原，万物只有一个天理，先有理而后有万物，这是理学的核天理，先有理而后有万物，这是理学的核心思想。心思想。理在社会表现为儒家理在社会表现为儒家伦理道德伦理道德(三纲五三纲五常常 )，在个人表现为，在个人表现为人性人性(人性本善人性本善)

35、。提出提出“存天理，灭人欲存天理，灭人欲”。B B、方法论：格物致知，即研究事物，穷尽方法论：格物致知，即研究事物，穷尽事理。（事理不是科学知识而是人伦道德）事理。（事理不是科学知识而是人伦道德）2 2、陆王心学、陆王心学(主观唯心主义主观唯心主义)陆九渊：陆九渊：A A、世界观：心是万物本原、世界观：心是万物本原(“(“心即理心即理”，“宇宙便是吾心，吾心即是真理宇宙便是吾心，吾心即是真理”)B B、方法论：发明本心以求理，内心反省、方法论：发明本心以求理，内心反省王守仁王守仁(阳明阳明)：A A、世界观：心外无物，心外无理。（心外、世界观：心外无物，心外无理。（心外无佛，即心是佛）无佛，即

36、心是佛）B B、方法论：、方法论：致良知致良知，良知是人所固有的善，良知是人所固有的善性性(性本善性本善)，只要克服私欲，回复良知就，只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤；能成为圣贤；知行合一知行合一，良知支配行动。良知支配行动。仁仁 理理第一次是公元前第一次是公元前5 5世纪中叶产生于古希腊的智者运动；世纪中叶产生于古希腊的智者运动；(人文主义精神的萌芽人文主义精神的萌芽)第二次是第二次是1414至至1616世纪的文艺复兴；世纪的文艺复兴；(发展发展)第三次是第三次是1717、1818世纪的启蒙运动。世纪的启蒙运动。(成熟成熟)注意：注意：智者学派和古希腊民主政治的联系，苏格拉底与智者智者学派

37、和古希腊民主政治的联系，苏格拉底与智者学派同处于一个时期，但不属于智者学派。学派同处于一个时期，但不属于智者学派。文艺复兴和新航路开辟的联系文艺复兴和新航路开辟的联系(人和世界被发现的时人和世界被发现的时代代)，宗教改革主要是一场政治运动，有解放思想的作，宗教改革主要是一场政治运动，有解放思想的作用。用。启蒙运动和资产阶级革命的联系，启蒙运动和资产阶级革命的联系，启蒙运动和工业革命的联系：启蒙运动和工业革命的联系：1818世纪后世纪后改造世界两大改造世界两大利器（法国启蒙运动是精神力量，英国工业革命是物利器（法国启蒙运动是精神力量，英国工业革命是物质力量）质力量）文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运

38、动异异时间时间背景背景中心中心矛头矛头核心核心内容内容同同根源根源性质性质影响影响比较文艺复兴和启蒙运动比较文艺复兴和启蒙运动14-17C 14-17C 资本资本主义萌芽主义萌芽17-18C 17-18C 资本主义资本主义进一步发展进一步发展意大利意大利法国法国天主教会天主教会天主教会、天主教会、封建专制制度封建专制制度人文主义人文主义理性主义理性主义批判旧秩序批判旧秩序批判旧秩序，提出了资批判旧秩序，提出了资产阶级理想社会的蓝图产阶级理想社会的蓝图资本主义的发展资本主义的发展资产阶级的思想解放运动资产阶级的思想解放运动解放了人们的思想，有利于资本主义的发展解放了人们的思想，有利于资本主义的发

39、展启蒙运动对文艺复兴思想启蒙运动对文艺复兴思想(人文精神人文精神)的发展的发展 把反封建斗争推进到把反封建斗争推进到反对封建专制制度反对封建专制制度，构建资产阶级政治制度构建资产阶级政治制度的高度。的高度。康有为思想的特点：康有为思想的特点：借助经学的外衣，借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法否定君主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。的必要性和合理性。本质上属于本质上属于资产阶级资产阶级维新思想。维新思想。但维新派不主张推翻清王朝，也没但维新派不主张推翻清王朝，也没有批判儒家思想。有批判儒家思想。萌芽萌芽（国民革命时期）国民革命时期）(考纲不作要求考纲不作要求)初步形成初步形成

40、（土地革命战争时期）（土地革命战争时期）1927-19371927-1937“农村包围城市，武装夺取政权农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想的革命思想成熟（抗战时期）成熟（抗战时期）1937-19451937-1945创造性地提出新民主主义革命的科学概念。抗战结束创造性地提出新民主主义革命的科学概念。抗战结束前后，毛泽东思想已形成比较完整的理论体系。前后，毛泽东思想已形成比较完整的理论体系。发展发展 19491949年以后年以后关于社会主义革命和社会主义建设的理论关于社会主义革命和社会主义建设的理论论人民民主专政论人民民主专政 论十大关系论十大关系、关于正确处关于正确处理人民内部矛盾问题理人民内部矛盾问题祝同学们考试成功!