千字文诵读课件12篇完整版(-).ppt
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- 千字 诵读 课件 12 完整版
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1、千字文 周 兴 嗣天道篇道自然 千字文千字文是我国最优秀的一篇国学启蒙是我国最优秀的一篇国学启蒙教材。全文共教材。全文共250句,每四字一句,共一千字。句,每四字一句,共一千字。但作者在编纂文章时,重复了一个但作者在编纂文章时,重复了一个“洁洁”字字(洁、挈为同义异体字),因此,(洁、挈为同义异体字),因此,千字文千字文实际上只运用了实际上只运用了999字。本文句句押韵,对仗字。本文句句押韵,对仗工整,条理清晰,文采斐然,令人叫绝,有条工整,条理清晰,文采斐然,令人叫绝,有条不紊地介绍了有关自然、社会、历史、地理、不紊地介绍了有关自然、社会、历史、地理、伦理、教育、人物掌故以及做人处事等方面的
2、伦理、教育、人物掌故以及做人处事等方面的知识和道理,知识和道理,是一部袖珍百科知识全书。明是一部袖珍百科知识全书。明代古文大家王世贞称其为代古文大家王世贞称其为“绝妙文章绝妙文章”。千字文千字文简介简介 相传,相传,梁武帝梁武帝时候,他很希望自己的后代能多读些书。时候,他很希望自己的后代能多读些书。可是当时没有一本合适的启蒙读物,开始,他令一位名叫殷铁可是当时没有一本合适的启蒙读物,开始,他令一位名叫殷铁石的文学侍从,从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各石的文学侍从,从晋代大书法家王羲之的手迹中拓下一千个各不相干的字,每纸一字,然后一字一字地教学,但杂乱难记。不相干的字,每纸一字,然后一字
3、一字地教学,但杂乱难记。梁武帝寻思,若是将这一千字编成一篇文章,岂不妙哉。于是,梁武帝寻思,若是将这一千字编成一篇文章,岂不妙哉。于是,他召来自己最信赖的文学侍从他召来自己最信赖的文学侍从周兴嗣周兴嗣,命他将这一千字编成一,命他将这一千字编成一篇通俗易懂的启蒙读物。篇通俗易懂的启蒙读物。周兴嗣周兴嗣接受任务回到家后,苦思冥想接受任务回到家后,苦思冥想了一整夜,思如泉涌,边吟边书,终于将这一千字联串成一篇了一整夜,思如泉涌,边吟边书,终于将这一千字联串成一篇内涵丰富的四言韵书。梁武帝读后,拍案叫绝。这就是流传至内涵丰富的四言韵书。梁武帝读后,拍案叫绝。这就是流传至今已今已1400多年的多年的千字
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