人教部编版语文八年级下册 19《登勃朗峰 》教学方案.pptx
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1、19登勃朗登勃朗峰峰1.了解文中所写的景物、人物的特点,领会作者的生活态度。2.把握作者的写作技巧,体会多种写法的表达效果。3.欣赏课文语言,品味“马克吐温式的幽默”。一、导入新课我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰,在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高 峰勃朗峰,它也是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克吐温的脚步,走进勃朗峰,一 睹勃朗峰雄伟奇幻的风采。二、教学新课目标导学一:了解作者,品味山中奇景(一)作者简介马克吐温,美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说,他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处,表达了这位来自社会底层的作
2、家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣,充满了喜剧的情节和智慧、幽默。而从登勃朗峰这篇游记也可看出,马克吐温不仅是 一位杰出的作家,同时也是一位极富诗意和擅长写景状物的高手。(二)请同学自读课文,从文中找出描写路途中所见景物的段落。1.找出描写所见景物的句子,并说说这些句子分别写了什么地方的什么景物。明确:第 2 段,写脚下峡谷:清流瀑布。第 3 段,写勃朗峰:白雪覆盖,日照其上,光艳耀目。第 4 段,写勃朗峰周围的山峰:浅棕色的光秃尖岩。第 56 段,写勃朗峰附近的一座峰巅:色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,变幻无穷。2.“一切景语皆情语”,作者感受到景物怎样的特点?产生了怎样的联
3、想?速读第 26段,从文中找出面对景物作者所产生的独特感受。明确:第一处景物:美不胜收。第二处景物:威严,独踞苍穹。第三处景物:奇特。第四处景物:轻柔,美丽。眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中看到的一切,泡泡所到 之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世 上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?3.作者是如何将景物的特点描绘出来的?明确:第一处,通过视觉和听觉,写出景物的美;第二处,远观勃朗峰,“独踞苍穹”的“踞”形象地写出了其威严的特点;第三处,运用比喻的
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