人教部编版语文八年级下册 名著导读《钢铁是怎样炼成的》 教学方案.pptx
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1、名著导名著导读读钢铁是怎样炼成的:摘抄和做笔记1.了解作品背景及主要内容。2.把握人物形象,感受作品的艺术魅力。3.领悟作品的主题及现实意义。一、导入新课有一位作家被罗曼罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”;有一部文学作 品被视为“人生的路标和精神补品”。这位作家就是苏联文学家奥斯特洛夫斯基;这部作品 就是他的代表作钢铁是怎样炼成的。今天我们就一起来探讨这部著作,汲取生命的力量!二、作者简介奥斯特洛夫斯基(19041936),苏联作家,坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作 家。奥斯特洛夫斯基出生在一个贫困的工人家庭。1919 年加入共青团,参加苏联国内战争;1920 年秋天在战斗中
2、负重伤;23 岁时全身瘫痪;24 岁时双目失明、脊椎硬化;1933 年由他 口述妻子整理,写成长篇小说钢铁是怎样炼成的;1935 年底苏联政府授予他列宁勋章;1936 年 12 月 22 日逝世,年仅 32 岁。钢铁是怎样炼成的是一部自传性的小说,小说中的许多故事都来自于作者的亲身经 历,因此读来更加真实可信,亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实,对人物和情节作了大 量典型化处理。三、内容梗概保尔柯察金生于贫困的铁路工人家庭,早年丧父,凭母亲替人洗衣、做饭维持生计。因 痛恨神父平时瞧不起他,往神父家的蛋糕上撒烟灰被学校开除。为解救朱赫来,保尔被关进 了监狱。保尔和冬妮娅都感受到了朦胧的爱情,当他
3、意识到冬妮娅和自己不是一个阶级时,保尔便离开了冬妮娅。保尔参军后,在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士和优秀的政治宣传员。保尔在铁路工厂时,以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情。在海滨疗养认识了达雅并相爱,还帮助达雅进步,开始顽强地学习。1927 年,保尔全身 瘫痪,双目失明。但这个全身瘫痪、双目失明,没有写作经验的人,开始了他的文学创作。四、保尔柯察金的成长史第一阶段:年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。补考时往神父的蛋糕上洒烟灰,被学校开除。十二岁去车站餐厅做杂役,受尽凌辱和折磨。之后去发电厂当学徒,认识了电工朱赫来,接受了许多革命的思想。第二阶段:革命意识初步萌发,走上革命道路阶段。为解救朱赫
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