北师大版乘法分配律优秀课件.pptx

1、4 乘法分配律（教材P62）四年级数学四年级数学下下 新课标新课标 江苏江苏 第第6 6单元单元北师大版乘法分配律PPT优秀课件北师大版乘法分配律PPT优秀课件回顾：我们学习了哪些乘法运算律？用字母怎样表示？（a b）c=a（b c）乘法法交换律乘法法结合律ab=ba 乘法还有其他的运算律吗？5知识点 乘法分配律四年级有6个班。五年级有4个班。每个班领24根跳绳。四、五年级一共要领多少根跳绳？1.理解题意四、五年级一共要领多少根跳绳？先算出四、五年级一先算出四、五年级一共有多少个班。共有多少个班。先算出四、五年级各先算出四、五年级各领多少根跳绳。领多少根跳绳。四、五年级一共要领多少根方法二四年

2、级领的根数五年级领的根数方法一班级总数每班领的根数（6+4）24=+（6+4）24=1024=240（根）624+424=144+96=240（根）方法二方法一两种方法的结果是一样的,那么我们可以把两个算式用等号连起来。462424先算6加4的和，再算10个24是多少。先算6个24与4个24各是多少，再求和。结果相同2.探索规律写几组这样的算式，算一算，再和同学说说有什么发现。（27+39）20=2720+3920（21+2）3=213+23（59+1）2=592+12两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。两个乘法算式里有相同的乘数,才能把相同的乘数放到括号外面,然

3、后把另外两个乘数相加。如果用字母a、b、c分别表示三个数，上面的规律可以写成：（a+b）c=a c+b c）这就是乘法分配律。3.用字母表示上述规律两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这个数相乘,再把两个积相加,这就是乘法分配律。用字母表示为(a+b)c=ac+bc（a，b，c分别表示三个数）。乘法分配律同样适用于中间为减号的算式,即(a-b)c=ac-bc。（25+40）425 40 64271627（64 ）76405140 （）5（4528）274428161.在 里填数，在 里填运算符号。40 76 515455算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？（36+64）133

4、613+6413（135+65）1513515+6515=10013=1300=468+832=1300=20015=3000=2025+975=3000判断，对的打“”，错的打“”。1.（57+140）4=57+1404 （）2.42（28+19）=4228+1942 （）3.（254）8=258+48 （）4.（7+8+9）10=710+810+9 （）5.129+39=12+39 （）6.（25+50）200=25200+2550 （）1.人，就要永不知足，永远追求新的高度2.换一个山头，又是一片风光3.人生就是探索，是追求，反对不思进取4.真实真实描述自己熟悉的农民工形象并表达自己的感悟描述自己熟悉的农民工形象并表达自己的感悟；5.反思反思自己或他人对农民工的言行举止，社会现象，表达自己的思考自己或他人对农民工的言行举止，社会现象，表达自己的思考；6.记叙记叙看到的或记忆中的农村风光、美好记忆或存在的问题、解决的方法看到的或记忆中的农村风光、美好记忆或存在的问题、解决的方法；7.记录记录自己在农村生活的点点滴滴。自己在农村生活的点点滴滴。