九年级数学上旋转的概念及性质习题课件 （人教版）实用课件.ppt

1、231图形的旋转第1课时旋转的概念及性质1图形旋转的定义：把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度就叫做图形的_，点O叫做_，转动的角叫做_2图形旋转的性质：(1)对应点到旋转中心的距离_；(2)对 应 点 与 旋 转 中 心 所 连 线 段 的 夹 角 等 于_；(3)旋转前后的图形_旋转 旋转中心 旋转角 相等 旋转角 全等 旋转的概念 1(4分)下列现象属于旋转的是()A摩托车在急刹车时向前滑动B空中飞舞的雪花C拧开自来水龙头的过程D飞机起飞后冲向空中的过程C 2(4分)将如图所示的图案以圆心为中心，旋转180后得到的图案是()ABCDD 3(4分)如图，ABCD为正方形，O为对角线

2、AC，BD的交点，则COD绕点O经过下列哪种旋转可以得到DOA()A顺时针旋转90 B顺时针旋转45C逆时针旋转90 D逆时针旋转45C 4(4分)如图所示，AOB绕着点O旋转至AOB，此时：(1)点B的对应点是_；(2)旋转中心是_，旋转角为_；(3)A的对应角是_，线段OB的对应线段是线段_点B 点O AOA或BOB A OB 5(4分)(2016长春)如图，在RtABC中，BAC90，将RtABC绕点C按逆时针方向旋转48得到RtABC，点A在边BC上，则B的大小为()A42 B48 C52 D58旋转的性质 A 6(4分)如图，在ABC中，CAB65，将ABC在平面内绕点A旋转到ABC

3、的位置，使CCAB，则旋转角的度数为()A35 B40 C50 D65C 7(4分)(2016大连大连)如图，将ABC绕点A逆时针旋转得到ADE，点C和点E是对应点，若CAE90，AB1，则BD_8(12分)如图所示，把一个直角三角尺ACB绕着30角的顶点B顺时针旋转，使得点A与CB的延长线上的点E重合(1)三角尺旋转了多少度？(2)连接CD，试判断CDB的形状；(3)求BDC的度数解：(1)150(2)CDB是等腰三角形(3)BDC15一、选择题(每小题6分，共18分)9如图，如图，E，F分别是正方形ABCD的边AB，BC上的点，且BECF，连接CE，DF，将DCF绕着正方形的中心O按顺时针

4、方向旋转到CBE的位置，则旋转角是()A30 B45 C60 D90D 10如图，如图，ABC中，C67，将ABC绕点A顺时针旋转后，得到ABC，且C在BC上，则BCB的度数为()A56 B50 C46 D40C A 二、填空题(每小题6分，共12分)12如图，在ABC中，AB2，BC3.6，B60，将ABC绕点A按顺时针旋转一定角度得到ADE，当点B的对应点D恰好落在BC边上时，则CD的长为_1.6 13如图，把RtABC绕点A逆时针旋转40，得到RtABC，点C恰好落在边AB上，连接BB，则BBC_度20三、解答题(共30分)14(14分)(2016娄底娄底)如图，将等腰ABC绕顶点B逆时

5、针方向旋转度到A1BC1的位置，AB与A1C1相交于点D，AC与A1C1、BC1分别交于点E，F.当C度时，判定四边形A1BCE的形状并说明理由解：四边形A1BCE是菱形理由：将等腰ABC绕顶点B逆时针方向旋转度到A1BC1的位置，AA1CC1，A1BAC1BC，AA1BA，C1C1BC，ACA1B，A1C1BC，四边形A1BCE是平行四边形，又A1BBC，四边形A1BCE是菱形【综合运用】15(16分)(2016毕节)如图，已知ABC中，ABAC，把ABC绕A点沿顺时针方向旋转得到ADE，连接BD，CE交于点F.(1)求证：AECADB；(2)若AB2，BAC45，当四边形ADFC是菱形时，

6、求BF的长1记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。3朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。4草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，平正而不呆，齐整而不拘。5行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书

7、的难于辨认而产生的。6.会赏析其语言，如从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；7.从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。8.本题考查中心论点的提炼。从文章的标题“如何看待数字时代的文学评论”来看，文章的中心论点是对这一论题的回答。解答时，我们要在整体阅读的基础上，从文中找出最能回答该问题的句子，作为本文的中心论点。9.使用了举例论证，以人们对待周六观点这个电视栏目的态度为例，具体有力的论证了关于评论的影响力:评论是否有效取决于其具体内容，评论也绝不是简单的对与错的问题。为下文引出中心论点作铺垫。10培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家之一。从他的散文中我们可以感受到文艺复兴时期的思想者如何在旧的社会结构和思想体系日趋瓦解之际，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。