六年级数学上册第一单元分数乘法分数的意义教学课件.pptx

1、 分数乘法的意义第 1 课 时 分数乘法的意义（1）5个12是多少？（2）512=601.计算下列各题。16+2636+=1（3）3 10+=9 10 310 310复习导入 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人 吃 个，3人一共吃多少个？291.梳理信息，分析思路问题：（1）你知道了什么？（2）你能试着用图表示出题意吗？探究新知1 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人 吃 个，3人一共吃多少个？29探究新知12.画图分析29+29+29=6923（个）=3.探究分数乘整数的意义（1）求3个 是多少可以怎样列式？（2）还可以怎样列式？3个 相加，用乘法表示就是 3或 3 。292929 探究新

2、知29 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便计算。2923 93=69（个）=29+29+29=2+2+2 9=4.探究分数乘整数的计算方法 分子相乘分母不变探究新知研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？92396293=332（个）22923 9369（个）=29+29+29=2+2+2 9=4.探究分数乘整数的计算方法 研讨问题：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？923962332（个）23 92313293=（个）=293=分子相乘分母不变观察比较以上两种约分的过程有什么不同，你喜欢哪个？说说想法。探究新知2.2.能约分的可以先约分，再计算，结果相

3、同。能约分的可以先约分，再计算，结果相同。1.1.分数乘整数，用分数乘整数，用分子乘整数分子乘整数的的积作分子积作分子，分母分母 不变不变。分数与整数相乘，是怎样计算的？5.讨论总结探究新知1.1.把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。把下面的加法算式改写成乘法算式并计算。9292929292103103103103717171715 92 9104 103 564 71 74巩固练习3 3袋重？袋重？kgkg 或：31031092.(2.(教材教材P3P3做一做）一袋面包重做一做）一袋面包重 kg kg。3 3 1010=3 103109巩固练习3.3.直接说出得数直接说出得数。415281

4、254921720322431583102372980巩固练习作业：教材第作业：教材第6 6页练习一第页练习一第1 1、2 2、3 3题。题。完成作业第 2 课 时 分数乘法的意义1.计算下面各题。说说计算方法。3721103315567=3 10=1=2.说说分数乘整数的意义是什么。复习导入1桶水有12L。3桶共多少升？(1)你知道了什么？(2)要求“3桶水共重多少升”怎样列式？求3个12L，就是求12L的3倍是多少。2 21.出示问题123你是怎么想的？新知探究桶是多少升？12问题：1.你知道了什么？3.你是根据什么列式的？4.表示求半桶水的体积，就是求12L的一半，也就是求12L的 是多

5、少。2.要求“桶是多少升？”怎样列式？12112每桶的体积桶数总体积1212（）（）212新知探究桶是多少升？141412 问题：1.你知道了什么？2.要求“桶是多少升？”怎样列式？3.你是根据什么列式的？14每桶的体积桶数总体积14新知探究4.12 表示求12L的 桶水的体积，就是求12的 。（）（）1414桶是多少升？121212桶是多少升？141412观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处？2.讨论总结小结：一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几 是多少。新知探究1 1、一袋面粉重一袋面粉重3kg3kg。已经吃了它的。已经吃了它的 ，吃了了 多少千克？多少千克？3 3 1010 3 3 10巩固练习