北师大版《分数的再认识(一)》课件.ppt

1、分分 数数 的的 再再 认认 识（一）识（一）长春市双阳区奢岭中心小学长春市双阳区奢岭中心小学孙孙 雨雨北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件可以表示什么？可以表示什么？43北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件你能找出这些苹果的你能找出这些苹果的 吗？吗？43北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）P

2、PTPPT课件课件你能找出这些苹果的你能找出这些苹果的 吗？吗？43北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件你能找出这些苹果的你能找出这些苹果的 吗？吗？4343（3个个）北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件你能找出这些苹果的你能找出这些苹果的 吗？吗？4343（3个个）北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认

3、识（一）PPTPPT课件课件你能找出这些蛋糕你能找出这些蛋糕 吗？吗？43北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件你能找出这些蛋糕你能找出这些蛋糕 吗？吗？43北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件你能找出这些蛋糕你能找出这些蛋糕 吗？吗？4343（6个个）北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTP

4、PT课件课件你能找出这些蛋糕你能找出这些蛋糕 吗？吗？4343（6个个）北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件你能找出这些蛋糕你能找出这些蛋糕 吗？吗？4343（6个个）北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件你能找出这些蛋糕你能找出这些蛋糕 吗？吗？4343（6个个）北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（

5、一）PPTPPT课件课件你能找出这些蛋糕你能找出这些蛋糕 吗？吗？4343（6个个）北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件你能找出这些骨头的你能找出这些骨头的 吗？吗？34 43（9个个）北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件为什么同样是为什么同样是 ，可是物体的数量却不同？，可是物体的数量却不同？34 相同分数所对应的相同分数所对应的“整体整体”不不同，它所表示的数量就不同。同，它所

6、表示的数量就不同。北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件 小组成员合作把笔放在一起，你能从中找到其它分数吗？和小组同学说说你找到的分数是多少？是怎么找到的？完成题卡，准备汇报。北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件 把一个整体把一个整体平均分成平均分成若干若干份，其中的一份或几份，可份，其中的一份或几份，可以用以用分数分数表示。表示。北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）

7、PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件（1）一张饼的）一张饼的 表示把（表示把（）平均分）平均分 成（成（）份，其中的（）份，其中的（）份就是）份就是 （）。）。（2）一盒铅笔的）一盒铅笔的 表示把（表示把（）平均分）平均分成（成（）份，其中的（）份，其中的（）份就是（）份就是（）。）。35 35 一盒铅笔一盒铅笔5335 35 一张饼一张饼53北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件这些草莓的这些草莓的 是（是（）个。）个。23 这些草

8、莓的这些草莓的 是（是（）个。）个。23 这些草莓的这些草莓的 是（是（）个。）个。23 268北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件一个图形的一个图形的 是是 ，请画出这个图形，请画出这个图形41北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件1、判断

9、、判断（1）把一些苹果平均分成）把一些苹果平均分成5份，其中的份，其中的3份是这些苹果份是这些苹果的的 。（）（2）萌萌）萌萌20天看完一本故事书，她平均每天看这本书天看完一本故事书，她平均每天看这本书的的 。（）（3）小明的体重是他爸爸的）小明的体重是他爸爸的 ，小丽的体重也是她爸，小丽的体重也是她爸爸的爸的 ，那么小明和小丽的体重相等。，那么小明和小丽的体重相等。（）35 120 15 15 北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件2、选一选、选一选(1)一根圆木的一根圆木的 是是 ，这

10、根圆木是下面三根中的哪一根，这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的一个圆的 是是 ,这个圆的这个圆的 是下列图形中的哪一个是下列图形中的哪一个?3141（）（）（）43（）（）（）北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件 3、笑笑说她一次能、笑笑说她一次能吃蛋糕的吃蛋糕的 ，你觉得，你觉得她能做到吗？她能做到吗？北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一

11、）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件.做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生活瞬间、生活场面。.选择最打动自己心灵的内容来写，写出自己的深切的真实感受。.参考课文类似的写法，学习借鉴一些技巧。.学习同龄人优秀的范文，兼顾谋篇布局，但不可以抄袭5.用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。用排比段式结构展开话题，这样能使文章的条理清楚。6.用排比段式结构展开话题，可以纳百川于文章。用排比段式结构展开话题，可以纳百川于文章。7.用排比段式结构展开话题，可以让文章呈现美感。用排比段式结构展开话题，可以让文章呈现美感。北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件北师大版北师大版分数的再认识（一）分数的再认识（一）PPTPPT课件课件