最新人教版四年级数学上册三位数乘两位数课件.pptx

1、三位数乘两位数三位数乘两位数 常见的数量关系常见的数量关系课 时 目 标课 时 目 标1.1.初步学会运用数学术语的能力，发展自己初步学会运用数学术语的能力，发展自己分析、比较、归纳，抽象、概括的能力。分析、比较、归纳，抽象、概括的能力。2.2.使人理解，掌握使人理解，掌握“单价单价x x数量数量=总价，速度总价，速度x x时间时间=路程路程”这两种数量关系，并能运用数量这两种数量关系，并能运用数量关系解决实际问题。关系解决实际问题。3.3.感受数学知识与生活的密切联系，树立生感受数学知识与生活的密切联系，树立生活中处处有数学的思想。活中处处有数学的思想。探 究 新 知探 究 新 知10104

2、 4 （元）（元）（2 2）鱼每千克鱼每千克1010元，买元，买4 4千克要多少钱？千克要多少钱？80803 3 （元）（元）解答下面的问题。解答下面的问题。（1 1）篮球每个篮球每个8080元，元，买买3 3个要多少钱？个要多少钱？2402404040这两个问题有什么共同点？这两个问题有什么共同点？都是已知每件都是已知每件商品的价钱。商品的价钱。还知道买了多少件商品，最后算探 究 新 知探 究 新 知10104 4 （元）（元）（2 2）鱼每千克鱼每千克1010元，买元，买4 4千克要多少钱？千克要多少钱？80803 3 （元）（元）（1 1）篮球每个篮球每个8080元，买元，买3 3个要多

3、少钱？个要多少钱？2402404040这两个问题有什么共同点？这两个问题有什么共同点？都是已知每件都是已知每件商品的价钱。商品的价钱。还知道买了多少件还知道买了多少件商品，最后算商品，最后算探 究 新 知探 究 新 知 每件商品的价钱，叫做每件商品的价钱，叫做单价单价；买了多少，；买了多少，叫做叫做数量数量；一共用的钱数，叫做；一共用的钱数，叫做总价总价。你知道单价、数量与总价你知道单价、数量与总价之间的关系吗？之间的关系吗？单价单价数量数量总价总价探 究 新 知探 究 新 知举例说明什么是单价、数量和总价。举例说明什么是单价、数量和总价。单件：每件商品的价钱叫做单价。单件：每件商品的价钱叫做

4、单价。如每个篮球如每个篮球8080元，篮球的单价就是元，篮球的单价就是8080元。元。数量：买了多少，叫做数量。数量：买了多少，叫做数量。如题中的如题中的“3“3个个”是篮球的数量。是篮球的数量。总价：一共用的钱数，叫做总价。总价：一共用的钱数，叫做总价。如如3 3个篮球要个篮球要240240元，元，“240“240元元”就是对应的总价。就是对应的总价。不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。已知单价和数量，求总价。已知单价和数量，求总价。（1 1）每套校服）每套校服120120元，买元，买5 5套要用多少钱？套要用多少钱？（2 2）

5、学校买了）学校买了3 3台同样的复读机，花了台同样的复读机，花了420420元，元，每台复读机多少元？每台复读机多少元？已知数量和总价，求单价。已知数量和总价，求单价。巩 固 练 习巩 固 练 习选一选。选一选。1.1.小胖想给希望小学的小伙伴们买运动装，小胖想给希望小学的小伙伴们买运动装，上衣每件上衣每件6060元，裤子每条元，裤子每条4040元，买元，买2 2套套一共需要多少钱？（一共需要多少钱？（）A A、60602 B2 B、60602 2 40402 2 C C、606040 D40 D、606040402 2D巩 固 练 习巩 固 练 习2.2.每瓶雪碧每瓶雪碧5 5元钱，元钱，1

6、 1箱可装箱可装1212瓶雪碧，超市运来瓶雪碧，超市运来一车雪碧刚好一车雪碧刚好100100箱。箱。1 1箱雪碧要付多少钱？（箱雪碧要付多少钱？（）1 1车雪碧要付多少钱？（车雪碧要付多少钱？（）A A、5 512 B12 B、5 5100 100 C C、1212100 D100 D、5 51212100 100 A AD D选一选选一选巩 固 练 习巩 固 练 习巩 固 练 习巩 固 练 习列式解答列式解答（1 1）王丽到商店买圆珠笔，用）王丽到商店买圆珠笔，用1212元买了元买了6 6支，每支笔多少钱？支，每支笔多少钱？12126=26=2（元）（元）答：每支笔答：每支笔2 2元。元。巩

7、 固 练 习巩 固 练 习（2 2）王丽到商店买圆珠笔，圆珠笔）王丽到商店买圆珠笔，圆珠笔 的单价是的单价是2 2元，元，1212元能买多少支？元能买多少支？列式解答列式解答12122=62=6（支）（支）答：答：1212元能买元能买6 6支。支。巩 固 练 习巩 固 练 习（1 1）一辆汽车每小时行）一辆汽车每小时行7070千米，千米，4 4小时行多少千米？小时行多少千米？（2 2）一人骑自行车每分钟行）一人骑自行车每分钟行225225米，米，1010分钟行多少千米？分钟行多少千米？70704 4280280（千米）（千米）225225101022502250（米）（米）2.252.25（千

8、米）（千米）解答下面的问题解答下面的问题5 5这两个问题有什么共同点？这两个问题有什么共同点？巩 固 练 习巩 固 练 习5 5（1 1）一辆汽车每小时行）一辆汽车每小时行7070千米，千米，4 4小时行多少千米？小时行多少千米？（2 2）一人骑自行车每分钟行）一人骑自行车每分钟行225225米，米，1010分钟行多少千米？分钟行多少千米？70704 4280280（千米）（千米）225225101022502250（米）（米）2.252.25（千米）（千米）解答下面的问题解答下面的问题都是知道每小时或都是知道每小时或每分钟行的路程。每分钟行的路程。还知道行了几小时或几还知道行了几小时或几分钟

9、，求一共行分钟，求一共行探 究 新 知探 究 新 知70704 4280280（千米）（千米）225225101022502250（米）（米）速度速度 时间时间路程路程速度速度时间时间路程路程一共行了多长的路，叫做一共行了多长的路，叫做路程路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度速度；行；行了几小时（或几分钟等），叫做了几小时（或几分钟等），叫做时间时间。上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成7070千米千米时，读作时，读作7070千米每时。千米每时。探 究 新 知探 究 新 知5 5你知道速度、时间与路程之间的关

10、系吗？你知道速度、时间与路程之间的关系吗？速度速度时间时间路程路程不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。（1 1）小林每分钟走）小林每分钟走6060米，他米，他1515分钟走多少米？分钟走多少米？5 5已知速度和时间，求路程。已知速度和时间，求路程。（2 2）声音每秒传播）声音每秒传播340340米，声音传播米，声音传播17001700米要用多长时间？米要用多长时间？已知速度和路程，求时间。已知速度和路程，求时间。巩 固 练 习巩 固 练 习判断判断1.1.一列火车行驶的速度为一列火车行驶的速度为 110 110 千米千米/时时“1

11、10 110 千米千米/时时”表示这列火车每小时行表示这列火车每小时行 110 110 千米。千米。（）2.2.时间路程时间路程=速度。速度。（）3.3.飞机飞行的速度为飞机飞行的速度为 12 12 千米千米/分，汽车行驶的速度为分，汽车行驶的速度为 80 80 千米千米/时，汽车的速度比飞机快。时，汽车的速度比飞机快。（）巩 固 练 习巩 固 练 习王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3 3小时，小时，返回时用了返回时用了2 2小时。从县城到王庄乡有多远？小时。从县城到王庄乡有多远？去的速度是去的速度是4040千米千米/时。时。返回时快多了

12、。返回时快多了。原路返回时平均每小时行多少千米？原路返回时平均每小时行多少千米？3 340=12040=120（千米）（千米）1201202=602=60（千米）（千米）巩 固 练 习巩 固 练 习巩 固 练 习巩 固 练 习速度速度x x时间时间=路程路程路程路程速度速度=时间时间路程路程时间时间=速度速度速度，时间和路速度，时间和路程是一组练习紧程是一组练习紧密的数量，只要密的数量，只要知道其中的两个知道其中的两个量，就可以求出量，就可以求出第三个量。第三个量。课 堂 小 结课 堂 小 结今天认识了单价、数量和总价及速度、今天认识了单价、数量和总价及速度、时间和路程这两个常用的数量关系。时间和路程这两个常用的数量关系。通过今天的学习，你有哪些收获？通过今天的学习，你有哪些收获？单价单价数量数量总价总价