统编五下《自相矛盾》课件.pptx

1、15.自相矛盾（第一课时）统编本语文五年级下册统编本语文五年级下册矛矛盾盾15.自相矛盾 楚人有楚人有鬻鬻盾与矛者，誉之曰：盾与矛者，誉之曰：“吾吾盾之坚，物莫能陷也。盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：又誉其矛曰：“吾矛之利，吾矛之利，于于物无不陷也。物无不陷也。”或曰：或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛，陷子之盾，何如？”其人其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。不可同世而立。ywff15.自相矛盾 楚人有楚人有鬻鬻 盾与矛者，誉之曰：盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物吾盾之坚，物 莫能陷也。莫能陷也。”又誉其又誉其矛曰：矛曰：“吾矛

2、之利，吾矛之利，于于物物 无不陷也。无不陷也。”或曰：或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫其人弗能应也。夫 不可陷之盾不可陷之盾 与与 无无不陷之矛，不可同世而立。不陷之矛，不可同世而立。15.自相矛盾 楚人有楚人有鬻鬻盾与矛者，誉之曰：盾与矛者，誉之曰：“吾吾盾之坚，物莫能陷也。盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：又誉其矛曰：“吾矛之利，吾矛之利，于于物无不陷也。物无不陷也。”或曰：或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？以子之矛，陷子之盾，何如？”其人其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。不可同世而立。1

3、1鬻：卖。鬻：卖。22誉：赞美。誉：赞美。33陷：攻破。这陷：攻破。这里是刺透的意思。里是刺透的意思。44或曰：有的人或曰：有的人说。说。55莫：没有不。莫：没有不。66应：回答。应：回答。7“7“誉之曰誉之曰”的的之：代词，指代盾。之：代词，指代盾。8“8“吾矛之利吾矛之利”的之：的之：的的。那个楚人是怎么说的？那个楚人是怎么说的？“我的盾我的盾坚固得很坚固得很，随你用什么矛随你用什么矛都戳不穿都戳不穿它。它。”“我的矛我的矛锐利得很锐利得很，随，随你用什么盾它你用什么盾它都能戳穿都能戳穿。”“吾盾之坚，物莫能陷也。吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛之利，吾矛之利，于于物无不陷也。物无不陷也。”

4、胡吹乱谤胡吹乱谤 自自吹自擂吹自擂 吹牛皮吹牛皮 说大话说大话我来演其人弗能应也？张口结舌张口结舌哑口无言哑口无言目瞪口呆目瞪口呆自自()()()自告奋勇自告奋勇 自力更生自力更生 自食其力自食其力 自强不息自强不息 自由自在自由自在 自知之明自知之明 自高自大自高自大 自作聪明自作聪明 自不量力自不量力 自愧不如自愧不如 自欺欺人自欺欺人 自以为是自以为是 1.熟读课文。2.为家长演绎故事，并说说寓意。3.找找生活中的“自相矛盾”事儿。作业：15.自相矛盾（第二课时）自相矛盾自相矛盾 楚人有（楚人有（），誉之曰：），誉之曰：“（）”又又誉其矛曰：誉其矛曰：“（）”或曰：或曰：“（）”其其人弗

5、能应也。众皆笑之。夫（人弗能应也。众皆笑之。夫（）。）。新自相矛盾新自相矛盾 1.我们身边的“自相矛盾”故事。2.仿照课文结构，编写新自相矛盾。韩非（约公元前280-前233年），韩国都城新郑（今河南省新郑市）人，战国末期杰出的思想家、哲学家和散文家。韩非子是法家集大成者韩非的著作。共二十卷分为五十五篇，总字数达十多万言。体裁多样，其中的寓言故事，具有丰富的思想和鲜明的现实意义。郑人买履 郑人有欲买履者，先自度(du)其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度(d)！”反归取之。及反，市罢，遂(su)不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁(nng)信度，无自信也。”（1）读通古文。（2）用自己的话说说这个故事。（3）想想生活中的类似故事。（4）说说故事中的道理。看图猜寓言故事守株待兔看图猜寓言故事滥竽充数看图猜寓言故事看图猜寓言故事讳疾忌医看图猜寓言故事老马识途看图猜寓言故事买椟还珠推荐阅读誉誉吾吾学习生字