记承天寺夜游 优秀课件.pptx

1、记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼苏轼介绍作者及写作背景：介绍作者及写作背景：1、苏轼（、苏轼（1037-1101），北宋著），北宋著名文学家，书画家，名文学家，书画家，“唐宋八大家唐宋八大家之一之一”，字子瞻，号东坡居士，四，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。川眉山人。2、元丰二年（、元丰二年（1079年），苏轼因年），苏轼因“乌台诗案乌台诗案”获罪入狱，随后被流获罪入狱，随后被流放至湖北黄州。放至湖北黄州。3、（在黄州）他给天下写出了四篇他笔、（在黄州）他给天下写出了四篇他笔下最精的作品：一首词下最精的作品：一首词赤壁怀古赤壁怀古，两篇月夜泛舟的前后两篇月夜泛舟的前后赤壁赋赤壁赋，一篇，一篇记承天

2、寺夜游记承天寺夜游。单以能写出这些绝。单以能写出这些绝世妙文，仇家因羡生妒，把他关入了监世妙文，仇家因羡生妒，把他关入了监狱也不无道理。狱也不无道理。4、有一种画轴静静垂于厅堂之侧，以自己、有一种画轴静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人至爱。在我国古特有的淡雅、高洁，惹人至爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品：宋典文学宝库中，就垂着这样两轴精品：宋苏轼的苏轼的记承天寺夜游记承天寺夜游和明张岱的和明张岱的湖湖心亭看雪心亭看雪。（梁衡。（梁衡秋月冬雪两轴画秋月冬雪两轴画1984年第二期年第二期青年文摘青年文摘。记记 承承 天天 寺寺 夜夜 游游苏轼苏轼学习任务：学习任务：1、有味

3、的朗读；、有味的朗读；2、有味的赏析；、有味的赏析；3、有味的体悟；、有味的体悟；有味的朗读：有味的朗读：1、读出一点文言的味道；、读出一点文言的味道；2、读出一点宁静的氛围；、读出一点宁静的氛围；3、读出一点夜游的兴致；、读出一点夜游的兴致；4、读出一点复杂的情愫；、读出一点复杂的情愫；庭下如积水空明，水中藻、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。荇交横，盖竹柏影也。有味的赏析：有味的赏析：重点句子翻译重点句子翻译 庭下如积水空明，水中藻、荇交庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。横，盖竹柏影也。月光照在庭院中，如水一样清月光照在庭院中，如水一样清澈透明，水中仿佛有水藻、荇菜澈透

4、明，水中仿佛有水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹子、柏树交错纵横，原来那是竹子、柏树的影子呀。的影子呀。庭下如积水空明，水中藻、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。荇交横，盖竹柏影也。赏析赏析：1 1、抓住了景物的特点；、抓住了景物的特点；2 2、运用了比喻的修辞手法；、运用了比喻的修辞手法；3 3、正面描写和侧面烘托相结合、正面描写和侧面烘托相结合名句赏析：名句赏析：何夜无月？何处无竹柏？但何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。少闲人如吾两人者耳。有味的体悟：有味的体悟：何夜无月？何处无竹柏？但少何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。闲人如吾两人耳。哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹

5、哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和松柏呢？只是缺少像我俩这子和松柏呢？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。样的闲人罢了。作者思想感情作者思想感情文中结尾句流露出作者怎样的思想文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？情感？作者思想感情作者思想感情文中结尾句流露出作者怎样的思想文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？情感？赏月的欣喜赏月的欣喜漫步的悠闲漫步的悠闲贬谪的悲凉贬谪的悲凉排遣的豁达排遣的豁达居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；居庙堂之高，心忧黎民，勤于政务；处江湖之远，尽职尽责，为官一方。处江湖之远，尽职尽责，为官一方。在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈

6、贫救孤，在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤，颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心颇多政绩。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世之作。月，写下无数传世之作。这是一种饱经忧患仍对社会和人生这是一种饱经忧患仍对社会和人生保持热情的豪迈和积极进取的人生保持热情的豪迈和积极进取的人生态度，这是一种态度，这是一种“宠辱不惊，闲看宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随无庭前花开花落；去留无意，漫随无边云卷云舒边云卷云舒”的旷达情怀；这是一的旷达情怀；这是一颗即使在艰难岁月中也能热爱生活，颗即使在艰难岁月中也能热爱生活，热爱自然，时时刻刻发现美，欣赏热爱自然，时时刻刻发现美，欣赏美，体会美的敏感心灵。美，体会美的敏感心灵。