苏教版数学四上《角的度量》课件之一公开课获奖课件.ppt

上传人（卖家）：晟晟文业

文档编号：4715732

上传时间：2023-01-04

格式：PPT

页数：37

大小：1.83MB

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资源描述：: 教学目标 1.通过操作、交流等活动，激发认识角的测量和计量单位的愿望，进而认识量角器和角的计量单位，学会用量角器量指定的角。2.初步感受三角形的内角和是180，知道角的大小与边的长短无关。3.培养观察、比较能力以及动手操作能力，能积极地参与学习活动，获得愉快的情感体验。度量工具度量工具量角器的构造量角器的构造量角器中心的一点是量角器的中心点中心点。量角器上有两圈刻度，外圈刻度从左往右按顺时针方向从0180，内圈刻度从右往左按逆时针方向从0180。认识计量角的单位认识计量角的单位在量角器上观察，在量角器上观察，1有多大？有多大？把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做。记作“”用量角器量角的步骤1 11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合。用量角器量角的步骤11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。课堂作业画几个三角形，量出每个角的度数，算一算三个内角的和是多少？附赠附赠中高考状元学习方法中高考状元学习方法

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