部编版《刷子李》精美版1课件.pptx

1、14 14 刷子李刷子李 统编版统编版 五年级下五年级下册册学习目标学习目标1.认识“浆、傅”等生字，会写“浆、傅”等字，会写“粉刷、师傅”等词语。2.默读课文，了解课文主要内容，感受刷子李这个人物的特点。3.结合描写刷子李和曹小三的语句，体会作者刻画人物的方法。作者简介作者简介冯骥才，冯骥才，1942年生于天津，浙江宁波人。中国当代作家、画家、文化学者和教授，在文学上为“伤痕文学”代表作家，1985年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。代表作有啊！雕花烟斗高女人和她的矮丈夫神鞭三寸金莲俗世奇人等。整体感知整体感知1.1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。自由阅读课文，圈出本课生字、生词。

2、2.2.朗读课文，感受朗读课文，感受“刷子李刷子李”的人物特征的人物特征 。字词学习字词学习蘸蘸取取 泥泥浆浆 师师傅傅 袱袱 肉肉馅馅 欺欺诈诈 发发怔怔 zhffxinzhngjingzhn组词组词“包袱包袱”时读时读“fu fu”浆浆 傅傅圣圣袱袱芝芝桶桶 障障馅馅犯犯轰轰 堪堪 诈诈 傻傻 捏捏 怔怔浆浆傅傅 袱袱障障芝芝 圣圣犯犯馅馅堪堪桶桶轰轰 粉刷粉刷 师傅师傅 绝活绝活 半信半疑半信半疑 派头派头 包袱包袱 手法手法 鼓点鼓点 衔接衔接 屏障屏障 芝麻芝麻 神圣神圣 侵犯侵犯 露馅露馅 轰然轰然 难堪难堪 学徒学徒 屏_ 屏幕屏幕_ _ 屏息屏息bngpng电影院里，观众屏（b

3、ng）息凝视着大屏（png）幕，鸦雀无声。扎_ 扎针扎针_ _ 包扎包扎zzh 医生给重伤员包扎（z）好伤口，又给他扎（zh）针，他一点都没挣扎（zh）。_ _ 挣扎挣扎zh浆（豆浆）浆（豆浆）奖（奖状）奖（奖状）傅（师傅）傅（师傅）搏（搏斗）搏（搏斗）桶（木桶）桶（木桶）诵（背诵）诵（背诵）犯（犯法）犯（犯法）范（范围）范（范围）诈（欺诈）诈（欺诈）炸（炸弹）炸（炸弹）怔（发怔）怔（发怔）证（证明）证（证明）_发呆。发呆。_ _ 用刷子在墙壁上刷石灰浆。用刷子在墙壁上刷石灰浆。_ _ 形容声音大。形容声音大。_ _ 刺眼。刺眼。CDBAA.A.扎眼扎眼 B.B.轰然轰然 C.C.发怔发怔 D

4、.D.刷浆刷浆清脆清脆 雪白雪白 威严威严 半信半疑半信半疑 天衣无缝天衣无缝 沙哑沙哑 乌黑乌黑温和温和深信不疑深信不疑漏洞百出漏洞百出她皮肤雪白，头发乌黑，真是漂亮极了！清脆清脆 衔接衔接 搜索搜索 神圣神圣 威严威严 难堪难堪半信半疑半信半疑 清亮清亮 连接连接 圣洁圣洁 搜寻搜寻 父亲（威严 威风）而又慈爱，让我们非常尊敬。威风威风 尴尬尴尬 哥哥穿上军装，戴上军帽，真是（威严 威风）极了。将信将疑将信将疑1.课文分为几部分，每一部分主要讲了什么？第一部分（1-2）写刷子李粉刷技艺高超。通过徒弟曹小三的所见所感，证实了刷子李技艺的高超。第二部分（3-11）课文解读课文解读 课文的第一部

5、分课文的第一部分“他要是给您刷好一间屋子，屋里什他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。”有什么有什么表达效果？表达效果？“如同升天一般美如同升天一般美”运用了夸张的修辞手法，运用了夸张的修辞手法，写人坐在屋子里的感受来写人坐在屋子里的感受来衬托刷子李的技艺高超。衬托刷子李的技艺高超。第一部分（1-2）写刷子李粉刷技艺高超。通过徒弟曹小三的所见所感，证实了刷子李技艺的高超。第二部分（3-11）课文第二部分中课文第二部分中“每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑

6、色的衣服有个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。种神圣不可侵犯的威严。”表达了曹小三怎样的心理？表达了曹小三怎样的心理？曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，内心受到震撼。这身黑衣服上没有技艺，内心受到震撼。这身黑衣服上没有一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得这身黑色的衣服具有一种威慑而，他觉得这身黑色的衣服具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。徒弟心中树立了权威。第第1010自然段中自然段中刷子李对曹小三说的话有什么

7、深意？刷子李对曹小三说的话有什么深意？刷子李对徒弟说的这句话是意味深长的。刷子李对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人是虚的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。本事才能有自己的尊严。最后一个自然段写道：最后一个自然段写道：“曹小三学徒的头一天，见到听到曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”这句话有这句话有什么含义？什么含义？（

8、1 1）刷子李确有绝活，这一绝活，若没有目睹，怎么）刷子李确有绝活，这一绝活，若没有目睹，怎么也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。（2 2）刷子李有此绝活是他自我挑战、不断磨炼的结果。）刷子李有此绝活是他自我挑战、不断磨炼的结果。（3 3）刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，让他深受）刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，让他深受触动，受益匪浅。触动，受益匪浅。文章结构文章结构部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载本文以刷子李的高超技艺

9、为本文以刷子李的高超技艺为话题，表达了作者对这个有着超话题，表达了作者对这个有着超凡技艺的凡技艺的“奇人奇人”的由衷赞叹与肯的由衷赞叹与肯定，说明了只有不断地挑战自我、定，说明了只有不断地挑战自我、勤学苦练才能学到真本领的道理。勤学苦练才能学到真本领的道理。主题归纳主题归纳部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载正面描写和侧面描写相结合正面描写和侧面描写相结合本文在塑造主人公刷子李技艺高超的形本文在塑造主人公刷子李技艺高超的形象时，运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。象

10、时，运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。正面描写方面，通过对刷子李刷墙的动作和效果的正面描写方面，通过对刷子李刷墙的动作和效果的描写，我们就能感受到刷子李刷墙技艺的高超；侧描写，我们就能感受到刷子李刷墙技艺的高超；侧面描写方面，通过对曹小三一波三折的心理变化过面描写方面，通过对曹小三一波三折的心理变化过程的描写，我们也能感受到刷子李刷墙技艺的高超。程的描写，我们也能感受到刷子李刷墙技艺的高超。写作方法写作方法 部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载技巧点拨：技巧点拨：

11、为了表现主人公或主要人物，直接刻为了表现主人公或主要人物，直接刻画他们的外貌、神态、动作、语言、心理，以实画他们的外貌、神态、动作、语言、心理，以实现作者的表现目的，就是正面描写。通过对周围现作者的表现目的，就是正面描写。通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，就是侧面描写。正面描写和侧面描其鲜明突出，就是侧面描写。正面描写和侧面描写相结合，能够使塑造的人物形象更鲜明。写相结合，能够使塑造的人物形象更鲜明。部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课

12、课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载牛刀小试：牛刀小试：判断下面的句子哪个属于正面描写，哪个属判断下面的句子哪个属于正面描写，哪个属于侧面描写。于侧面描写。（1）爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严）爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄不很相称。深的皱纹和他不到四十岁的年龄不很相称。（）（2）我从小就听人啧啧赞叹：）我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。

13、像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”（）正面描写正面描写侧面描写侧面描写部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载随堂练习随堂练习一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。bo fu png zhng qn fn hng mng nn kn q zh 包包 袱袱屏屏 障障侵侵 犯犯轰轰 鸣鸣难难 堪堪欺欺 诈诈部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载

14、二、感知内容。二、感知内容。本文以刷子李的高超技艺为话题，表达了作者对这个有着超凡技艺的“_”的由衷赞叹与肯定，说 明 了 只 有 不 断 地 挑 战 自 我、_才能学到真本领的道理。奇人奇人勤学苦练勤学苦练部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载默读课文。结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。教材习题教材习题 刷子李是一个技艺高超、充满自信的人。刷子李是一个技艺高超、充满自信的人。（1）他的刷浆技艺高超。坐在他刷好的屋子里如同升天一般）他的刷浆技艺高超。坐在他刷好的屋

15、子里如同升天一般美；他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点；他美；他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点；他的刷浆动作熟练优美，就像在进行艺术创作；他刷过的屋顶和的刷浆动作熟练优美，就像在进行艺术创作；他刷过的屋顶和墙面匀匀实实、平平整整，一道道浆衔接得天衣无缝。墙面匀匀实实、平平整整，一道道浆衔接得天衣无缝。（2）他充满自信。他刷浆时必穿一身黑，以这种特殊的方式）他充满自信。他刷浆时必穿一身黑，以这种特殊的方式向世人展现自己的高超技艺；他还敢于立下规矩，只要身上有向世人展现自己的高超技艺；他还敢于立下规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。白点，白刷不要钱。部编版刷子李ppt精美版

16、1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。课文通过正面描写和侧面描写相结合的方法，写出了刷子李技课文通过正面描写和侧面描写相结合的方法，写出了刷子李技艺的高超。艺的高超。（1）正面描写集中在第）正面描写集中在第 5 自然段。描写了刷子李刷墙的情景，自然段。描写了刷子李刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。刷子李刷墙的动作是那样娴包括他刷墙的动作和刷后的效果。刷子李刷墙的动作是那样娴熟、优美，已进入一种出神入化的境界，给人的感觉他不

17、是在熟、优美，已进入一种出神入化的境界，给人的感觉他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行艺术表演。他刷过的墙面做一项又脏又累的活儿，而是在进行艺术表演。他刷过的墙面是那样平整、雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，好比打是那样平整、雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，好比打部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载 开一面雪白的屏障。刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照，开一面雪白的屏障。刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了他技艺的高超。反映了他技艺的高超。（2）侧面描写主

18、要集中在曹小三对）侧面描写主要集中在曹小三对“师傅刷完墙身上到底有师傅刷完墙身上到底有没有白点没有白点”的心理变化。从最初听到传说时的的心理变化。从最初听到传说时的“半信半疑半信半疑”，到看到师傅穿黑衣刷完白墙后到看到师傅穿黑衣刷完白墙后“连一个芝麻大小的粉点也没发连一个芝麻大小的粉点也没发现现”时的佩服，再到给师傅点烟时看到师傅裤子上出现的黄豆时的佩服，再到给师傅点烟时看到师傅裤子上出现的黄豆大小的白点的失望，最后知道那白点原来是抽烟时不小心烧的大小的白点的失望，最后知道那白点原来是抽烟时不小心烧的小洞后的深受震撼。通过对曹小三一波三折的心理变化过程的小洞后的深受震撼。通过对曹小三一波三折的

19、心理变化过程的描写，从侧面突出了刷子李刷墙技艺的高超。描写，从侧面突出了刷子李刷墙技艺的高超。部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载 探究：探究：本文的语言风格有什么特点？本文的语言风格有什么特点？本文的语言朴素，具有浓本文的语言朴素，具有浓郁的郁的“天津天津”风味，并且幽默风味，并且幽默传神，极富表现力，无论是人传神，极富表现力，无论是人物语言，还是叙述语言，均情物语言，还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。趣盎然，简洁传神。部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课

20、件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载拓展空间拓展空间 描写劳动人民的古诗 陶陶 者者宋梅尧臣宋梅尧臣陶尽门前土，陶尽门前土，屋上无片瓦。屋上无片瓦。十指不沾泥，十指不沾泥，鳞鳞居大厦。鳞鳞居大厦。诗意：烧瓦工人成天挖呀挖，门前的土都挖光了，可自家的屋上却没有一片瓦。那些富贵人家，十指连泥也不碰一下，却住着铺满瓦片的高楼大厦。部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载1.1.熟读课文，会认会写课文中的生字词，熟读课文，会认会写课文中的生字词，体会人物的心理活动。体会人物的心理活动。2.2.课下认真体会课文中描写人物的手法，课下认真体会课文中描写人物的手法，并尝试写一篇小作文。并尝试写一篇小作文。部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载部编版刷子李ppt精美版1-优秀课件公开课课件精品优质课件名师指导课件下载免费下载