赫尔墨斯和雕像者省优获奖课件.ppt

1、猜一猜，想一想守株待兔狐假虎威农夫与蛇相信同学们对守株待兔狐假虎威农夫与蛇这样的故事一定非常熟悉，那你们知道它们属于什么体裁吗？1、什么是寓言？寓言的特点是什么？具有鲜明的讽刺性和哲理性；寓意深刻。世界上最早的一部寓言故事集，同时也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。伊索，公元前6世纪的希腊寓言家，后被称为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为伊索寓言，流传于世。他与克雷洛夫（俄）、拉封丹（法）和莱辛（德）并称世界四大寓言家。赫尔墨斯和雕像者 伊索寓言关键词关键词 赫尔墨斯 尊重 添头赫尔墨斯到人间问自己受到多大尊重，最后发现自己一文

2、不值。研读探究研读探究思考下列问题。然后讨论、回答。思考下列问题。然后讨论、回答。1.开头一句有什么作用？开头一句有什么作用？2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？请说出他此刻的心理？3.赫尔墨斯几次问话？神态、语气一样吗？赫尔墨斯几次问话？神态、语气一样吗？为什么要为什么要“笑着笑着 问道问道”，这，这“笑笑”表明表明他什么样的心态？他什么样的心态？1.开头一句有什么作用？开头一句有什么作用？开门见山地说明他到人间去的开门见山地说明他到人间去的目的，不是为了了解人们对自己的目的，不是为了了解人们对自己的评价，而是去欣赏人们崇拜自己的评

3、价，而是去欣赏人们崇拜自己的盛况，寥寥数字，画龙点睛地勾画盛况，寥寥数字，画龙点睛地勾画出了赫尔墨斯自命不凡和爱慕虚荣出了赫尔墨斯自命不凡和爱慕虚荣的性格。的性格。2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？价，请说出他此刻的心理？与文章相关的古希腊神话人物。与文章相关的古希腊神话人物。宙斯是希腊神话宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的序，公牛和鹰是他的标志。标志。赫拉是希腊神话中赫拉是希腊神话中的天后，众神

4、之王宙的天后，众神之王宙斯的妻子。罗马神话斯的妻子。罗马神话中称为朱诺，掌管婚中称为朱诺，掌管婚姻和生育，是妇女的姻和生育，是妇女的保护神。保护神。赫赫 拉拉 赫尔墨斯，是希腊神话赫尔墨斯，是希腊神话中众神的使者，亡灵的接中众神的使者，亡灵的接引神。罗马神话中称为墨引神。罗马神话中称为墨丘利，掌管丘利，掌管商业商业、交通、交通、牧畜、竞技、演说以及欺牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞，诈、盗窃。他行走如飞，多才多艺，传说首创字母、多才多艺，传说首创字母、数字、天文学、体育运动，数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，并把种发明古代的竖琴，并把种植橄榄树的技术传给人类。植橄榄树的技术传给

5、人类。赫尔墨斯赫尔墨斯 一个简单的一个简单的“笑笑”，传神地写出，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他这正是他虚荣心虚荣心的具体表现。的具体表现。3.墨斯三次问话墨斯三次问话,神态、语气一样吗？神态、语气一样吗？为什么要为什么要“笑着问道笑着问道”，这，这“笑笑”有有什么含义？什么含义？分角色朗读，注意语气、语调和神态。分角色朗读，注意语气、语调和神态。要求：要求：一位扮赫耳墨斯，一位扮雕一位扮赫耳墨斯，一位扮雕塑者，一位

6、旁白。（揣摩塑者，一位旁白。（揣摩人物心理）人物心理）思考：故事的结局是什么？故事这思考：故事的结局是什么？故事这样的结尾有什么好处样的结尾有什么好处?“假如你买了那两个，这个算添头，白假如你买了那两个，这个算添头，白送。送。”这是故事出奇制胜的结局（雕像者的评价）。这是故事出奇制胜的结局（雕像者的评价）。故事这样结尾是为了与赫尔墨斯的自我估价，故事这样结尾是为了与赫尔墨斯的自我估价，自然地形成了鲜明的对照。于戛然而止中自然地形成了鲜明的对照。于戛然而止中,讽讽刺那些妄自尊大的人，告诫人贵有自知之明。刺那些妄自尊大的人，告诫人贵有自知之明。思考思考.本文的寓意是什么？本文的寓意是什么？本文讽刺

7、意味极浓，赫尔墨斯想本文讽刺意味极浓，赫尔墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，结果了解自己在人间受尊重的程度，结果得到了与自己希望相反甚至使他极为得到了与自己希望相反甚至使他极为难堪的回答。希望和结果的矛盾是本难堪的回答。希望和结果的矛盾是本文讽刺性之所在。文章讽刺了那些妄文讽刺性之所在。文章讽刺了那些妄 自尊大、爱慕虚荣的人。自尊大、爱慕虚荣的人。感悟：这个寓言对你有什么教育意义？感悟：这个寓言对你有什么教育意义？要有自知之明，不能妄自尊大。要有自知之明，不能妄自尊大。要做一个脚踏实地的人，不要做一要做一个脚踏实地的人，不要做一个爱慕虚荣的人。个爱慕虚荣的人。续写文章，精彩展示续写文章，精彩展

8、示 赫尔墨斯听到自己的雕像作为饶头“白送”之后，他的心情如何？他说了什么？或者还会做什么？发挥你的想象力，续写文章。有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会 舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定 的方向，你永远只会随风飘荡，这 也 没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色

9、彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。1写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是_，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是_，这表现了浓烟_的性格。2在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？3简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？俯视嘲笑狂妄自大你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡 语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。根据下面的文字完成读书卡片根据下面的文字完成读书卡片 在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫

10、，最后杀了农夫。农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。”读书卡片读书卡片作品名称作品名称主要形象作品主题作品出处农夫与蛇农夫、蛇做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。伊索寓言读书卡片读书卡片作品名称作品名称主要形象作品主题作品出处农夫与蛇农夫、蛇做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。伊索寓言感悟感悟 二千多年过去了，生活中类似赫尔墨斯、浓烟、农夫这样的人依然很多，也许是你，也许是我，也许是他但是这些寓言能给我们敲响警钟！希

11、望同学们以今天学习的寓言为起点，去读寓言，去观察生活并从中获得生活的智慧！你知道这些故事吗？你知道这些故事吗？郑人买履郑人买履矛与盾矛与盾刻舟求剑刻舟求剑 寓言是穿着外衣的真理。寓言是穿着外衣的真理。-陀罗雪维支（俄陀罗雪维支（俄)用假托的故事用假托的故事寄寓寄寓意味深长的道意味深长的道理。给人以启示。寓言一般比较理。给人以启示。寓言一般比较短短小小，故事的，故事的主人公主人公可以是人，也可可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。以是拟人化的动植物或其他事物。寓言：寓言：伊索寓言伊索寓言伊索和伊索和伊索寓言伊索寓言：相传相传伊索伊索是公元前是公元前6 6世纪古希腊世纪古希腊人，善于讲动物故

12、事。公元前人，善于讲动物故事。公元前5 5世纪世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。末，希腊寓言开始归于他的名下。伊索寓言伊索寓言是古希腊寓言的汇是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。在明代把伊索寓言传入中国。听课文录音整体感知课文整体感知课文 这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？蚊子为什么能打败狮子？蚊子为什么能打败狮子？蚊子：冲、咬蚊子：冲、咬扬长避短扬长避

13、短胜胜 狮子：抓狮子：抓蚊子为什么会败给蜘蛛？蚊子为什么会败给蜘蛛？哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？蚊子：吹、唱蚊子：吹、唱骄傲自满骄傲自满败败 蜘蛛：粘蜘蛛：粘文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？拟人拟人语言、动作、心理语言、动作、心理不同。不同。前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。前：分析自我条件后信心百倍，吹起了进军号角。后：炫耀自己的胜利，后：炫耀自己的胜利，骄傲了。骄傲了。一是直接引用，一是间接引用。一是直接引用，一是间接引用。看偶然性往往有其必然性的原看偶然性往往有其

14、必然性的原因，偶然性存在于必然性之中。蚊因，偶然性存在于必然性之中。蚊子子“同最强大的动物都较量过同最强大的动物都较量过”，为什么反会被为什么反会被“小小的蜘蛛消灭小小的蜘蛛消灭掉掉”，因为骄兵必败，这就是这则，因为骄兵必败，这就是这则寓言的寓意。寓言的寓意。取得一点成绩决不能骄傲自满。取得一点成绩决不能骄傲自满。读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？读了这则寓言，你还懂得了哪些道理？要战胜对方必须知己要战胜对方必须知己知彼，要善于以己之知彼，要善于以己之长攻敌所短；面对强长攻敌所短；面对强手和困难，应毫不退手和困难，应毫不退缩，勇往直前。缩，勇往直前。蚊子和狮子蚊子和狮子 蚊子径直朝狮子飞过去，

15、趁狮子没蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞战胜了狮子，就吹着喇叭、唱着凯歌飞走了。走了。这样改动情节后寓意有没有变化这样改动情节后寓意有没有变化?为什么为什么?蚊子战胜狮子，吹着蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？会发生什么故事？拓展思维拓展思维续编寓言故事续编寓言故事 楚人有楚

16、人有鬻鬻盾与矛者，盾与矛者，誉誉之之曰曰：“吾吾盾之坚，物莫能盾之坚，物莫能陷陷也。也。”又誉其矛曰：又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。吾矛之利，于物无不陷也。”或或曰：曰：“以子以子之矛，陷子之盾，之矛，陷子之盾，何如何如？”其人其人弗能弗能应应也。也。矛矛：古代一种兵器，在长柄的一：古代一种兵器，在长柄的一端装有枪头。端装有枪头。鬻：鬻：卖。卖。盾盾：盾牌，古代作战时遮挡刀箭：盾牌，古代作战时遮挡刀箭用。用。誉誉：夸耀。：夸耀。曰曰：说。：说。吾吾：我的。：我的。陷陷：这里是穿透的：这里是穿透的意思。意思。或或：有人。：有人。以以：用。：用。子子：您，对人的尊称。：您，对人的尊称。何如何如：怎么样。：怎么样。应应：回答。：回答。自编寓言故事。情节要合理具体，自编寓言故事。情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。生活道理。1 1、嘴和眼睛的对话；、嘴和眼睛的对话；2 2、树和斧子。、树和斧子。作业作业