部编版一下21小壁虎借尾巴课件.ppt

1、 猜一猜猜一猜叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（打一动物）课课 文文21 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴新课导入新课导入 小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让小壁虎有尾巴，为什么要借尾巴呢？让我们一起去看看吧！我们一起去看看吧！知识备查知识备查壁壁 虎虎 爬行动物，身体扁平，四肢爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。我我会会写写捉捉zhuzhuzhuzhu zhzh 捉捉 住住zhuzhu nnnn 捉捉 弄弄造句：造句：啄木鸟啄

2、木鸟捉住捉住了一条虫子。了一条虫子。笔顺：笔顺：字词学习字词学习条条tiotio yy tiotio 一一 条条tiotio jinjin 条条 件件造句：造句：一条一条小鱼跳出了水面。小鱼跳出了水面。笔顺：笔顺：爬爬pp pp shnshn 爬爬 山山 pp xnxn 爬爬 行行造句：造句：爬山爬山是一种很好的运动。是一种很好的运动。笔顺：笔顺：姐姐jijijiji jiejie 姐姐 姐姐jiji mimi 姐姐 妹妹造句：造句：祖父看着小明和祖父看着小明和姐姐姐姐在花园里玩吹泡泡在花园里玩吹泡泡 的游戏。的游戏。笔顺：笔顺：您您nnnnnnnn zozo 您您 早早nnnn hoho 您

3、您 好好造句：造句：“老师，老师，您好您好！”小明有礼貌地问候老师。小明有礼貌地问候老师。笔顺：笔顺：草草cocoqnqn yunyun 草草 原原qnqn coco 青青 草草造句：造句：清晨，清晨，青草青草上缀满了晶莹的露上缀满了晶莹的露珠。珠。笔顺：笔顺：房房fnfnfnfn jinjin 房房 间间lulu fnfn 楼楼 房房造句：造句：学校的学校的楼房楼房真漂亮呀！真漂亮呀！笔顺：笔顺：开始笔顺学习吧！开始笔顺学习吧！捉捉条条爬爬姐姐您您草草房房我我会会认认壁壁bb壁虎壁虎墙墙qinqin墙壁墙壁蚊蚊wnwn蚊子蚊子咬咬yoyo咬牙咬牙断断dundun折断折断拨拨bb拨打拨打甩甩s

4、huishui甩掉甩掉赶赶nn赶集赶集傻傻shsh傻瓜傻瓜转转zhunzhun左转左转多多音音字字nnnnnnnn难民难民难题难题难难zhnzhnzhnzhn挣脱挣脱挣扎挣扎干干 认识壁虎认识壁虎壁虎是蜥蜴的一种，又称守宫。在温暖的地区、丛林、沙漠都有分布。壁虎是季节性动物，温度于摄氏11度或以下的环境下仍然活动的话就会死去 课课 文文整体感知整体感知听读课文听读课文,想一想：想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？小壁虎为什么要借尾巴呢？它向谁借过尾巴呢？它向谁借过尾巴呢？它借到了吗？它借到了吗？小壁虎的尾巴（小壁虎的尾巴（）了，它向（）了，它向（）、）、（）和（）和（）借尾巴，但都没有借到。）借尾

5、巴，但都没有借到。折断折断小鱼小鱼老牛老牛燕子燕子课文解读课文解读 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一巴。小壁虎一挣挣，挣，挣断断尾巴逃走了。尾巴逃走了。读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？zhnzhndundun动作描写：动作描写：“挣挣”“”“逃走逃走”这些动作描写，这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。读第二自然段，读第二自然段，想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？没有尾巴多难看哪！没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条小

6、壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？尾巴呢？读第三至五自然段，想一想：读第三至五自然段，想一想：小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为什么呢？什么呢？小壁虎说：小壁虎说：“小鱼姐姐，小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？您把尾巴借给我行吗？”小鱼小鱼说：说：“不行啊，我要用尾巴拨不行啊，我要用尾巴拨水呢。水呢。”小壁虎说：小壁虎说：“牛伯伯，牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？您把尾巴借给我行吗？”老老牛说：牛说：“不行啊，我要用尾不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。巴赶蝇子呢。”小壁虎说：小壁虎说：“燕子阿姨，燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？您把尾巴借给我行吗？”燕子燕子说：说：“不行啊，我要用

7、尾巴掌不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。握方向呢。”仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？小小 鱼的尾巴鱼的尾巴_老老 牛的尾巴牛的尾巴_燕燕 子的尾巴子的尾巴_拨水拨水掌握方向掌握方向赶蝇子赶蝇子小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。爬回家里找妈妈。“爬呀爬爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎小壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到小河边。，爬到小河边。小壁虎小壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到大树上。，爬到大树上。小壁虎小

8、壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到小河边。，爬到小河边。他他爬呀爬爬呀爬，爬回家里找妈妈。，爬回家里找妈妈。“爬呀爬爬呀爬”在文中出在文中出现了四次。说明了小壁虎现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长爬的路程很远，用了很长时间。时间。妈妈笑着说：妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条我长出一条新尾巴啦！新尾巴啦！”小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。说明壁虎的尾巴有再生功能。主旨概括主旨概括 课文通过写小壁虎借尾巴的故事告课文

9、通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了示了“动物尾巴都有用动物尾巴都有用”的道理。的道理。结构梳理结构梳理借尾巴借尾巴挣断尾巴挣断尾巴尾巴用处大尾巴用处大长出新尾巴长出新尾巴小壁虎小壁虎借尾巴借尾巴小鱼：小鱼：老牛：老牛：燕子：燕子：不能借不能借赶蚊子赶蚊子掌握方向掌握方向拨水拨水不能借不能借不能借不能借 课堂思考课堂思考小壁虎的尾巴被蛇咬住，小壁虎为了保护自己，挣断了尾巴。小壁虎的尾巴被蛇咬住，小壁虎为了保护自己，挣断了尾巴。1.小壁虎为什么要去借尾巴呢？2.小壁虎没有了尾巴是怎么想的?怎么做的？没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借

10、一条尾巴呢？没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？3.读了这篇课文，我们知道了：（）的尾巴用来掌握方向；（）的尾巴用来拨水；（）的尾巴用来赶蝇子；（）的可以重新生长新尾巴。会读字会读字 蚊蚊 壁壁 咬咬 墙墙 拨拨 断断 甩甩 赶赶 房房 傻傻 转转 您您1.读一读，连一连。壁 墙 咬 您 拨 赶 傻 yo nng qing b b sh gn 课堂练习题课堂练习题 一一 捉捉 姐姐 房房 爬爬 条条 您您 会写字会写字 姐姐 1.组词。捉（）您（）条（）爬（）房（）草（）捉走捉走爬动爬动您好您好 房子房子一条一条小草小草 课堂练习题课堂练习题 二二 课后作业课后作业1.朗读课文。2.掌握本课学习的字词。