初一秋季开学第一课课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《初一秋季开学第一课课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 秋季 开学 第一 课件
- 资源描述:
-
1、也许你感到很新奇,也许你感到很新奇,也许你遇到了好朋友,也许你遇到了好朋友,但在教室里请保持安静,但在教室里请保持安静,你有很多事情可以思考你有很多事情可以思考.新起点、新目标、新计划新起点、新目标、新计划我的未来不是梦 初一(初一()班主题班会)班主题班会也许要感受酸甜苦辣的滋味,也许要感受酸甜苦辣的滋味,也许要历经风霜雷电的洗礼,也许要历经风霜雷电的洗礼,也许要学会从蛹到蝶的等待,也许要学会从蛹到蝶的等待,初中将是人生的第一起跑线。初中将是人生的第一起跑线。环节一环节一 走进初中走进初中九年义务教育的九年义务教育的结果期结果期人生选拔性考试的人生选拔性考试的开始开始初中是什么?初中是什么?
2、初中学什么?初中学什么?学学更细化更细化、更深入更深入、更广泛更广泛的学科知识的学科知识学做人学做人良好性格培养(如良好性格培养(如谦虚、自省谦虚、自省)提升个人素质(如提升个人素质(如卫生、礼仪卫生、礼仪)加强自身能力(如加强自身能力(如适应力、交际力适应力、交际力)初中新学期初中新学期【新开始新开始】不以小学已取得成绩衡量自己将在不以小学已取得成绩衡量自己将在初中取得的成果。初中取得的成果。请明白:我们全部同学是从零出发。请明白:我们全部同学是从零出发。【新定位新定位】不以小学已取得地位衡量自己将在不以小学已取得地位衡量自己将在初中的位置。初中的位置。请紧记:请紧记:“山外有山,人外有人山
3、外有山,人外有人”初中新环境初中新环境【新同学新同学】无论是否来自同一间小学,是否曾经无论是否来自同一间小学,是否曾经认识认识请记住:从这一刻起我们都是(请记住:从这一刻起我们都是()班的一员!)班的一员!【新课室新课室】你们的师兄师姐曾你们的师兄师姐曾经挥洒汗水、创下辉煌经挥洒汗水、创下辉煌请爱惜:属于我们、属于你的请爱惜:属于我们、属于你的这个课室这个课室请同学们谈谈请同学们谈谈初中的学习、初中的学习、生活和小学有生活和小学有什么不同?什么不同?环节二环节二我眼中的初中我眼中的初中 “三多一少三多一少”课程多课程多 书本多书本多 老师多老师多 玩得少玩得少u与小学的学习生活相比,中学与小学
4、的学习生活相比,中学课程课程增多,增多,每门课的每门课的内容扩大和加深内容扩大和加深了。了。要学好中学课程,不但要学好中学课程,不但要记忆要记忆,更,更要要思维思维;不但;不但要跟老师学要跟老师学,更,更要自己主要自己主动学动学。班主任心语班主任心语亲爱的同学们,从今天开始,我将和亲爱的同学们,从今天开始,我将和大家一起度过你们宝贵的初中时光。大家一起度过你们宝贵的初中时光。今天大家齐聚在这里,从此将在这里今天大家齐聚在这里,从此将在这里吸取知识的甘露,养成良好的习惯。吸取知识的甘露,养成良好的习惯。三年后,你们就会像雏鹰那样,展翅三年后,你们就会像雏鹰那样,展翅翱翔!你想飞得更高吗?你该怎么
5、去翱翔!你想飞得更高吗?你该怎么去做呢?做呢?在担当中做事,在做事中成长在担当中做事,在做事中成长自信自信 自主自主 自律自律 自强自强1、学习学习从从“老师背着老师背着走走”到到“自自己学着走己学着走”初中阶段必须要初中阶段必须要学会自学、学会学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的自己思考问题、整理分析自己的学习状况学习状况。完全跟从老师、依赖。完全跟从老师、依赖老师,不会自己安排学习的同学老师,不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。总之,到了初慢慢会失去优势。总之,到了初中后,中后,“路要自己学着走!路要自己学着走!”2、功课不再、功课不再重点突出,而重点突出,而是是五花八门,五花八门
6、,全面要求全面要求。3、学习不再、学习不再“贝多芬贝多芬”,要注意要注意“新加新加坡坡”。生活感悟:生活感悟:不经历风雨,怎么见彩虹?不经历风雨,怎么见彩虹?不经历一段自我摸索,怎不经历一段自我摸索,怎么能找到适合自己的有效么能找到适合自己的有效的学习方法?的学习方法?一、每天保证充足睡眠一、每天保证充足睡眠二、学习要全神贯注二、学习要全神贯注三、坚持每天体育锻炼三、坚持每天体育锻炼四、学习要主动四、学习要主动五、保持愉快的心情,和同学融洽相处五、保持愉快的心情,和同学融洽相处六、注意积累和整理资料六、注意积累和整理资料(1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分钟分钟().(2)是
7、否学习时有时想入非非是否学习时有时想入非非.()(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西西.()(4)是否每天都能按计划进行预习是否每天都能按计划进行预习.()(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业是否常拖延时间以致无法按时完成作业.()(6)是否每科都有固定的纠错本是否每科都有固定的纠错本.()谁来讲讲这两个数学式子的含义谁来讲讲这两个数学式子的含义?10+185+2=0含义含义:10个小时的学习加上个小时的学习加上1个小时的复习所个小时的复习所取得的效果要比取得的效果要比10个小时连续学习所取得的个小时连续学习所取得的效率要高效率要高.五天的学
8、习加上两整天的玩相当于白学五天的学习加上两整天的玩相当于白学.1、今天,我充分利用时间了吗?、今天,我充分利用时间了吗?2、今天,我上课积极动脑了吗?、今天,我上课积极动脑了吗?3、今天,我作业独立完成了吗?、今天,我作业独立完成了吗?4、今天,我的班级任务认真完成了吗?、今天,我的班级任务认真完成了吗?5、今天,我主动帮助同学了吗?、今天,我主动帮助同学了吗?6、今天,我不懂的问题解决了?、今天,我不懂的问题解决了?7、今天,我做了无效劳动了吗?、今天,我做了无效劳动了吗?8、今天,我爸妈正在干什么?、今天,我爸妈正在干什么?9、今天,我做了对不起集体的事吗?、今天,我做了对不起集体的事吗?
展开阅读全文