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类型列夫托尔斯泰教学课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4713869
  • 上传时间:2023-01-03
  • 格式:PPT
  • 页数:26
  • 大小:2.27MB
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    关 键  词:
    托尔斯泰 教学 课件
    资源描述:

    1、天才的十分之一是灵感,天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗。十分之九是血汗。列夫托尔斯泰俄国1斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格他的写作成就以小说他的写作成就以小说和人物传记见著。代和人物传记见著。代表作有小说表作有小说最初的最初的经历经历、一个陌生一个陌生女人的来信女人的来信等;传等;传记记三位大师三位大师、罗曼罗曼罗兰罗兰等。等。斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格(1881188119421942),奥地利),奥地利著名小说家、传记作家,著名小说家、传记作家,出身于富裕的犹太家庭。出身于富裕的犹太家庭。234(1828182819101910)1919世纪俄国最世纪俄国最 伟大的作家伟大的作家 56托尔斯泰在

    2、创作中托尔斯泰在创作中78托尔斯泰托尔斯泰墓墓9胡胡髭髭 长长髯髯 鬈鬈发发 黝黝黑黑 滞滞留留 愚愚钝钝 禁禁锢锢 轩轩昂昂 犀犀利利 侏侏儒儒 酒酒肆肆 尴尬尴尬 锃锃亮亮 甲甲胄胄 粲粲然然 盎盎然然 炽炽热热 匕匕首首广广袤袤无垠无垠 颔颔首低眉首低眉 zzr rananququananyuyuzhid dununguxunxunxxrusig gnn ggz zengengzhzhououc cananyangyangchim maoaobbh hanan10 本文主要运用什么描本文主要运用什么描写手法?写手法?n 外貌描写外貌描写阅读课文阅读课文 整体感知整体感知11夸张夸张在描写

    3、人或事物时,故意言过其实,尽量作在描写人或事物时,故意言过其实,尽量作 扩大或缩小的描述。扩大或缩小的描述。比喻、夸张比喻、夸张目光:目光:像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。眉毛:眉毛:宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。须发:须发:一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上,不管从哪个一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上,不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。皮肤

    4、:皮肤:皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。那样粗糙。鼻子:鼻子:一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳打塌了的样子。的样子。修辞效果:形象鲜明,特征突出,修辞效果:形象鲜明,特征突出,喻意深刻,韵味无穷。喻意深刻,韵味无穷。12眼睛眼睛目光的犀利目光的犀利蕴藏着丰富感情蕴藏着丰富感情威力威力赞美托尔斯泰犀利的眼光,赞美托尔斯泰犀利的眼光,揭示他人生的不幸。揭示他人生的不幸。怎样具体描写眼睛的怎样具体描写眼睛的?13作者在课文前半部分描写托尔斯泰平作者在课文前半部分描写托尔

    5、斯泰平庸甚至丑陋的外貌,是为什么?庸甚至丑陋的外貌,是为什么?(运用运用了什么手法了什么手法)写他平庸甚至丑陋的外貌写他平庸甚至丑陋的外貌是为了是为了反衬反衬他的眼睛精他的眼睛精美绝伦美绝伦反衬反衬他灵魂的高贵他灵魂的高贵。141 1 面部的特点面部的特点2 2 面部轮廓、结构面部轮廓、结构3 3 面容、表情面容、表情4 4 他长相平平,是俄国普通大众的一员他长相平平,是俄国普通大众的一员5 5 他的外貌会令拜访者感到失望他的外貌会令拜访者感到失望多毛,胡须浓密多毛,胡须浓密粗制滥造的小屋粗制滥造的小屋面部面部胡乱劈成的树柴胡乱劈成的树柴额头额头粗糙的村舍外墙粗糙的村舍外墙皮肤皮肤狮子鼻、招风

    6、耳、厚嘴唇狮子鼻、招风耳、厚嘴唇失调崎岖失调崎岖平庸粗鄙平庸粗鄙6 6 犀利的目光犀利的目光7 7 眼睛里蕴藏的丰富的感情眼睛里蕴藏的丰富的感情8 8 眼睛的威力眼睛的威力9 9 赞美他犀利的眼光,揭示他人生的赞美他犀利的眼光,揭示他人生的“不幸不幸”锃亮的钢刀锃亮的钢刀一百只眼珠一百只眼珠先抑先抑后扬后扬反反衬衬15由由“表表”及及“里里”,课文明显地,课文明显地分为前后两部分,怎样分呢?分为前后两部分,怎样分呢?一,一,(1-5自然段自然段)托尔斯泰外貌托尔斯泰外貌的平庸丑陋的平庸丑陋外表外表。二,二,(6-9自然段自然段)透过托尔斯泰透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃非同寻常的眼睛表现

    7、其深邃的精神世界的精神世界精神精神。16体会语言体会语言1、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了 过来,又稳又准,击中要害。过来,又稳又准,击中要害。写出托尔斯泰目光犀利深刻,具有准确的洞察力。写出托尔斯泰目光犀利深刻,具有准确的洞察力。2、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。2、高尔基这句话运用、高尔基这句话运用夸张夸张恰当地,很恰当地,很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。尽收眼底的全方位的观察力。173、这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人、这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的

    8、物质吸进去,然后向我们这个时代世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。放射出精确无误的频波。托尔斯泰的文学创作,既来自于对社托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活,人间世态的观察、研究,同会生活,人间世态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和要求。现出来,展示了时代的本质和要求。184、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。正好刺中了他的心窝。这句话写出了托尔斯泰作为这句

    9、话写出了托尔斯泰作为“清醒清醒的现实主义的现实主义”作家,对现实的批判是极作家,对现实的批判是极其深刻而准确的。其深刻而准确的。195.作为一个始终具有善于观察并能看透事物本作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人质的眼光的人,他肯定缺少一样东西他肯定缺少一样东西,那就是属于那就是属于自己的那一份幸福自己的那一份幸福.赞美托尔斯泰的犀利眼赞美托尔斯泰的犀利眼光光,同时揭示了他人生的不幸同时揭示了他人生的不幸20拓展延伸拓展延伸 课文一方面说托尔斯泰课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界可以任意支配整个世界及其知识财富及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说,可见他是幸福的;

    10、但另一方面又说他得不到他得不到“属于自已的那一份幸福属于自已的那一份幸福”,这是否矛盾?,这是否矛盾?你怎样理解作者所说的你怎样理解作者所说的“幸福幸福”的含义?联系托尔斯的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化)讨论明确。泰的生平(主要是晚年的思想变化)讨论明确。前一句是说这样的人可以成为整个世界及其前一句是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰。而知识财富的主宰。而”能够看清真相的人能够看清真相的人“常常是常常是痛苦的,如托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦痛苦的,如托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间罪恶的原因,并尽其毕生的难,也看清了造成人间罪恶的原因,并

    11、尽其毕生的努力去改变它,但总是事与愿违,所以他痛苦。努力去改变它,但总是事与愿违,所以他痛苦。21人生不是一人生不是一种享乐,而种享乐,而是一桩十分是一桩十分沉重的工作。沉重的工作。22心灵纯洁的人,心灵纯洁的人,生活充满生活充满甜蜜和喜悦。甜蜜和喜悦。v理想是指路明灯理想是指路明灯,没有理想没有理想,就没有坚定的方向;没有方就没有坚定的方向;没有方向向,就没有生活。就没有生活。23人生的价值,并不是用时间,人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。而是用深度去衡量的。一切利己的生活,都是非理一切利己的生活,都是非理性的动物的生活。性的动物的生活。241 如果忘却自己而爱别人如果忘却自己而爱别人,将会获得安静、幸将会获得安静、幸福和高尚。福和高尚。2 如果做某事如果做某事,那就把它做好。如果不会或不那就把它做好。如果不会或不愿做它愿做它,那最好不要去做。那最好不要去做。3 一个良知纯洁的人,觉得人生是件甜美而一个良知纯洁的人,觉得人生是件甜美而快乐的事快乐的事。4人类的使命在于自强不息地追求完美。人类的使命在于自强不息地追求完美。5 人生的一切变化人生的一切变化,一切魅力一切魅力,一切美都是由一切美都是由光明和阴影构成光明和阴影构成的。2526

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