八声甘州20-苏教版课件.ppt
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- 八声甘州 20 苏教版 课件
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1、风流才子风流才子,屡试不中的补习生,屡试不中的补习生,常喝常醉的酒鬼,仕途坎坷的小官,常喝常醉的酒鬼,仕途坎坷的小官,浪迹江湖的游客,无室无妻的光棍,浪迹江湖的游客,无室无妻的光棍,惹怒皇帝的笨蛋,不修边幅的小丑,惹怒皇帝的笨蛋,不修边幅的小丑,歌楼妓女的铁哥,敢恨敢爱的汉子,歌楼妓女的铁哥,敢恨敢爱的汉子,市井街头的自由撰稿人,市井街头的自由撰稿人,自命不凡的白衣卿相,自命不凡的白衣卿相,奉旨填词的专业词人,奉旨填词的专业词人,创新发展宋词的巨匠。创新发展宋词的巨匠。了解作者了解作者柳永(?约),北宋词人。原名柳永(?约),北宋词人。原名三变三变,字,字景庄景庄。后改为。后改为名名永永,字耆
2、卿字耆卿,因排行第七,又称,因排行第七,又称柳七柳七。崇安(今属福建)人。景。崇安(今属福建)人。景佑进士。官屯田员外郎。世称佑进士。官屯田员外郎。世称柳屯田柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志,。他一生在仕途上抑郁不得志,独以词著称于世。他为人放荡不羁,终身潦倒。其词多独以词著称于世。他为人放荡不羁,终身潦倒。其词多描绘城市生描绘城市生活的繁华,歌妓悲欢、愿望及男女恋情,尤长于抒写羁旅行役之情活的繁华,歌妓悲欢、愿望及男女恋情,尤长于抒写羁旅行役之情。此外也有些反映劳动者悲苦生活、咏物、咏史、游山玩水等等。创此外也有些反映劳动者悲苦生活、咏物、咏史、游山玩水等等。创作作慢词慢词独多。铺叙刻画,情
3、景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时独多。铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,对宋词的发展有一定影响。流传很广,对宋词的发展有一定影响。雨霖铃雨霖铃、八声甘州八声甘州、望海潮望海潮等颇有名。但作品中时有颓废思想和庸俗情趣。诗仅存等颇有名。但作品中时有颓废思想和庸俗情趣。诗仅存数首,数首,煮海歌煮海歌描写盐民贫苦生活,甚痛切。有描写盐民贫苦生活,甚痛切。有乐章集乐章集。与。与苏词风格对比:柳郎中词,只好十七八女孩儿,执红牙拍板,唱苏词风格对比:柳郎中词,只好十七八女孩儿,执红牙拍板,唱“杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月”;学士词,须关西大汉,执铁板,唱;学士词,须关西大汉,执铁板,
4、唱“大江东大江东去去”。公为之绝倒。公为之绝倒。柳永像柳永像 八声甘州八声甘州(对潇潇,暮雨洒江天对潇潇,暮雨洒江天)柳柳 永永学习目标:学习目标:1.体会词中意象的抒情作用以及体会词中意象的抒情作用以及“从对方着笔从对方着笔”的的抒情方法。抒情方法。2.感受词人登楼临远所抒发的羁旅思归的感情。感受词人登楼临远所抒发的羁旅思归的感情。3.培养诗歌兴趣和文学素养。培养诗歌兴趣和文学素养。八声甘州又名甘州唐坊大曲名,后用为词调。全词共有八小段音乐组成,所以叫八声,属慢词。令和慢都是音乐上的名称。(因为令曲短慢曲长把字句多篇章长的词叫做慢词。慢词字句长,韵少,节奏较为舒缓)题解题解 对潇潇暮雨洒江天
5、,一番洗清秋。渐霜对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人妆楼颙想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁。干处,正恁凝愁。学生自由诵读。用心体味,说出这首词写了学生自由诵读。用心体味,说出这首词写了什么内容,抒发了词人怎样的感情?什么内容,抒发了词人怎样的感情?诵读感悟诵
6、读感悟思乡思乡 怀人怀人从哪里看出来?从哪里看出来?“望故乡渺邈,归思难收。望故乡渺邈,归思难收。”“想佳人妆楼顒望,误几回、天际识归舟想佳人妆楼顒望,误几回、天际识归舟”上片写景上片写景(登高所见之景登高所见之景)下片抒情下片抒情(登高临远所发之情登高临远所发之情)雨雨潇潇潇潇 秋秋清清 霜风霜风凄惨凄惨 关河关河冷落冷落(日)照(日)照残残 红翠红翠衰减衰减 物华物华休休 长江水长江水无语无语描绘了一副描绘了一副秋风萧瑟秋风萧瑟,花木凋零花木凋零,落日残照落日残照,江水东流江水东流的的雨后秋景雨后秋景图。图。意境壮阔又萧意境壮阔又萧条,苍茫又凄寂条,苍茫又凄寂。1.上阕写的是登危楼所见之景
7、。上阕写的是登危楼所见之景。诗人写了哪些景?诗人写了哪些景?“一切景语皆情语。一切景语皆情语。”(这些染上了作这些染上了作者主观情感的景物在诗歌当中被称为者主观情感的景物在诗歌当中被称为“意象意象”)(从时间、天气、作者所见所感入手)(从时间、天气、作者所见所感入手)赏析词作赏析词作2.下阕由下阕由写景转入抒情写景转入抒情,抒发登楼时对,抒发登楼时对故乡、对故乡、对佳人的思念之情佳人的思念之情。诗人为什么。诗人为什么“不忍登高临远不忍登高临远”?登高所见之景触目伤心。登高所见之景触目伤心。登高望远,触思乡之情。登高望远,触思乡之情。登高望远,叹羁旅萍踪,深感宦海浮登高望远,叹羁旅萍踪,深感宦海
8、浮沉。沉。想佳人,怜佳人。想佳人,怜佳人。本学期你还学过哪些有关登楼倚阑的诗句?本学期你还学过哪些有关登楼倚阑的诗句?楼高莫近危阑倚。(欧阳修踏莎行)多少泪珠无限恨,倚阑干。(李璟浣溪沙)独自莫凭阑,无限江山。(李煜浪淘沙令)楼高不见章台路。(欧阳修蝶恋花)明月楼高休独倚。(范仲淹苏幕遮)古人“登高倚阑”所体现的文化内涵:登高望远抒怀(怀乡思人发感慨)3.3.下片句句都在写思乡下片句句都在写思乡,“想佳人,妆楼颙望,误想佳人,妆楼颙望,误几回,天际识归舟。几回,天际识归舟。”最能体现词人的思乡之情。最能体现词人的思乡之情。1)这本是谁在思念谁?)这本是谁在思念谁?2)而本句词却是从谁的角度来写
9、思念的?)而本句词却是从谁的角度来写思念的?3)哪些词能准确的描述佳人的情感变化?)哪些词能准确的描述佳人的情感变化?怎样变化怎样变化的?的?词人在思念佳人词人在思念佳人 佳人佳人 “望、误、识望、误、识”。由全神贯注盼望的由全神贯注盼望的焦急焦急,到误认归舟的,到误认归舟的惊喜惊喜,再到清,再到清醒不是后的醒不是后的懊丧懊丧。常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园,梳洗打扮,常待闺阁的佳人急切盼望丈夫返回家园,梳洗打扮,登楼远登楼远 望,总以为那出现在地平线上的就是丈夫的归船,望,总以为那出现在地平线上的就是丈夫的归船,等到近头,方才知道误认了。如此再三再四,仍站楼头凝等到近头,方才知道误认了。
10、如此再三再四,仍站楼头凝神观望,这是何等的深情啊!对一个在外漂泊之人来说又神观望,这是何等的深情啊!对一个在外漂泊之人来说又是多么值得珍惜啊!是多么值得珍惜啊!4.这句词不但写我思人,而且想像人思我,这样这句词不但写我思人,而且想像人思我,这样写为什么更动人?写为什么更动人?这是这是更深一层写法更深一层写法,由单向思念写为双向思念,情感更深,由单向思念写为双向思念,情感更深沉,从表达手法上显得文笔更曲折,引人玩味沉,从表达手法上显得文笔更曲折,引人玩味.引出引出“主客倒置主客倒置”手法:词人由手法:词人由自己的思亲转到亲人的自己的思亲转到亲人的思己是深一层的写法思己是深一层的写法。这种手法在古
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