从百草园到三味书屋PT课件.ppt
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- 百草 园到三味 书屋 PT 课件
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1、 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋鲁迅鲁迅我眼中的鲁迅我眼中的鲁迅 (18811936),原名周树),原名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家,浙江绍兴人。家、革命家,浙江绍兴人。散文集:散文集:朝花夕拾朝花夕拾散文诗集:散文诗集:野草野草小说集:小说集:呐喊呐喊、彷徨彷徨、故事新编故事新编杂文集:杂文集:华盖集华盖集、二心集二心集 南腔北调集南腔北调集 朝花夕拾是一部散文集,共收集了十篇文章,大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了,这本散文集题名为朝花夕拾,意思是早上的花到晚上才拾取。原名旧事重提。题解:题解:
2、百草园内的菜畦百草园内的菜畦注意下列词语的字音和字形:注意下列词语的字音和字形:zochnsshnsukuqmyunbtushushuishidngttngcunlin根据标题分析,文章以什么为写作顺序?根据标题分析,文章以什么为写作顺序?内容可分哪两部分?内容可分哪两部分?文章哪几节文字写百草园?哪几节文章文章哪几节文字写百草园?哪几节文章写三味书屋?写三味书屋?百草园和三味书屋,作者更喜欢哪一个?百草园和三味书屋,作者更喜欢哪一个?结合课文内容谈谈为什么?结合课文内容谈谈为什么?本文的中心意思是什么?本文的中心意思是什么?第第9自然段在全文中的作用?自然段在全文中的作用?百草百草园园三味书
3、三味书屋屋空间空间顺序顺序(18)(9)(1024)景物景物有声有色,充满乐趣。有声有色,充满乐趣。美女蛇的故事美女蛇的故事,增添了神秘,增添了神秘色彩,丰富了情趣。色彩,丰富了情趣。雪地捕鸟,雪地捕鸟,带来无穷乐趣。带来无穷乐趣。内容内容:枯燥:枯燥形式形式:单调:单调环境环境:压抑:压抑自由快乐自由快乐的乐园的乐园枯燥无味的枯燥无味的书塾书塾对对比比百草园的景物百草园的景物雪地捕鸟雪地捕鸟美女蛇故事美女蛇故事自由快乐的自由快乐的乐园乐园 文章用百草园自由快乐的生活同三味文章用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比,表现了儿童书屋枯燥无味的生活作对比,表现了儿童热爱大自然,喜欢自
4、由快乐生活的心理,热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。不满。结构上的作用:结构上的作用:表情达意的作用:表情达意的作用:承上启下的过渡作用。承上启下的过渡作用。第一句第一句“不知道不知道”三三 个字,表明了去三味书屋是被迫的。第二个字,表明了去三味书屋是被迫的。第二句三个句三个“也许也许”,猜测原因,推断去三味,猜测原因,推断去三味书屋是一种惩罚,预示了三味书屋的生活书屋是一种惩罚,预示了三味书屋的生活让人反感。最后三句直接抒发了对百草园让人反感。最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情。因此,的难分难舍的感情。因
5、此,第九节表达了第九节表达了“我我”对百草园的依恋和对三味书屋的反对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情。感之情。阅读第二节,思考下列问题:阅读第二节,思考下列问题:“不必说不必说也不必说也不必说单是单是”这个句式这个句式在文章中起什么作用?在文章中起什么作用?划分层次,并说说这节文字运用了怎样的写作划分层次,并说说这节文字运用了怎样的写作顺序?顺序?写百草园的景物,既有静景,又有动景,试具写百草园的景物,既有静景,又有动景,试具体说说作者是怎样安排的。体说说作者是怎样安排的。这段文字用了哪些修辞手法?作者是从哪几个这段文字用了哪些修辞手法?作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物?角度具体描写
6、了百草园的景物?“不必说不必说 也不必说也不必说”“不必说不必说 也不必说也不必说”“单是单是”写作顺序写作顺序整体整体局部局部先静物先静物后动物后动物先动物先动物后静物后静物菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌和木莲何首乌和木莲覆盆子覆盆子植物(形、色、味)动物(形态、动态、声音)趣事(动作)观察仔细观察仔细 描描写具体写具体融入情感(拟人、比喻等)融入情感(拟人、比喻等)为什么要写美女蛇的为什么要写美女蛇的故事?故事?阅读第七节,思考下列问题:阅读第七节,思考下列问题:作者先写百草园冬天的作者先写百草园冬天的“无味无味”
7、,然后写下雪,然后写下雪带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用?带来的乐趣,这是什么写法?起什么作用?先抑后扬,欲扬先抑。先抑后扬,欲扬先抑。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。齐读第七、八自然段 1、这两段主要写了什么?、这两段主要写了什么?2、默读第七自然段,画出生动形象写捕鸟方法的一、默读第七自然段,画出生动形象写捕鸟方法的一连串动词。连串动词。3、第八自然段描绘了一位善良、沉静、有丰富捕鸟、第八自然段描绘了一位善良、沉静、有丰富捕鸟经验的农民经验的农民闰土的父亲。字里行间,流露出作闰土的父亲。字里行间,流露出作者童年时代对劳动人民的智慧与才能的钦佩心情
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