人教版数学《十几减8》1课件.ppt

1、十几减十几减8 8、7 7 回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入 问题问题:根据这些数学信息根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？女生有女生有1515人人男生有男生有1515人人第一组有第一组有7 7人人女生第二组有几人？女生第二组有几人？男生第二组有几人男生第二组有几人?女生有女生有1515人，人，分两组比赛。分两组比赛。第一组有第一组有8 8人。人。第一组有第一组有7 7人。人。男生有男生有1515人，人，也分两组比赛。也分两组比赛。第一组有第一组有8 8人人 分分815 8=(人人)女生第二组有几人？女生第二组有几人？二、你说我讲二、你

2、说我讲分分15想加想加练习练习8可以分成可以分成5和和3。155=1010 3=7返回返回15 8=(人人)7女生第二组有几人？女生第二组有几人？二、你说我讲二、你说我讲返回返回15 8=(人人)7女生第二组有几人？女生第二组有几人？二、你说我讲二、你说我讲15可以分成可以分成10和和5。10=282+75=返回返回15 8=(人人)7女生第二组有几人？女生第二组有几人？二、你说我讲二、你说我讲8（）=15715-8=713-8=13-8=5 5 问题：说一说你是怎么算的？问题：说一说你是怎么算的？11-8=11-8=12-8=12-8=14-8=14-8=17-8=17-8=3 36 64

3、49 9争当计算小能手争当计算小能手7+6=137+6=1313-7=613-7=6(人人)=1376男生第二组有几人？男生第二组有几人？方法一方法一方法二方法二方法三方法三1313可以分成可以分成1010和和3 3。10-7=310-7=33+3=63+3=67 7可以分成可以分成3 3和和4 4。13-3=1013-3=1010-4=610-4=612-7=13-7=14-7=15-7=5768争当口算小达人争当口算小达人158=7137=6想一想，上面两题在计算方法上有什么相同之处？想一想，上面两题在计算方法上有什么相同之处？8 8可以分成可以分成5 5和和3 3。15-5=1015-5

4、=1010-3=710-3=78+7=158+7=1515-8=715-8=71515可以分成可以分成1010和和5 5。10-8=210-8=2 2+5=7 2+5=71313可以分成可以分成1010和和3 3。10-7=310-7=3 3+3=6 3+3=67 7可以分成可以分成3 3和和4 4。13-3=1013-3=1010-4=610-4=67+6=157+6=1513-7=613-7=61.1.(1)(1)你是怎样计算的？你是怎样计算的？(2)(2)你还能写出几组这样的算式吗？你还能写出几组这样的算式吗？2.2.说说你发现了什么？说说你发现了什么？3.3.你能根据箱子外面珠子排列你

5、能根据箱子外面珠子排列的规律，知道箱子里面有几的规律，知道箱子里面有几颗红珠子、几颗白珠子吗颗红珠子、几颗白珠子吗?为什么用减法计算？为什么用减法计算？4.4.13-7=614-7=715-7=816-7=913-8=13-9=14-8=15-8=16-8=14-9=15-9=16-9=56784567你发现了什么规律？你发现了什么规律？1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个

6、成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情

7、和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。