人教版《伴性遗传》课件1.pptx

1、第第3 3节节 伴性遗传伴性遗传问题探讨问题探讨 红绿色盲红绿色盲是一种常见的人类遗传病，是一种常见的人类遗传病，患者由于患者由于 色觉障碍，不能像正常人一样区色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性。中，男性远远多于女性。抗维生素抗维生素D D佝偻病佝偻病也是一种遗传病，患也是一种遗传病，患者常表现出者常表现出O O型腿、骨骼发育畸形、生长发型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。，患者中女性多于男性。讨论讨论1.1.为什么上述两种遗

2、传病在遗传上总是和性别相关联？为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联？2.2.为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢？为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢？这两种遗传病的基因很可能位于性染色体，因此总是和性别相关联。这两种遗传病的基因很可能位于性染色体，因此总是和性别相关联。虽然这两种遗传病的基因都位于虽然这两种遗传病的基因都位于X X染色体上，但红绿色盲基因为隐性，染色体上，但红绿色盲基因为隐性，抗维生素抗维生素D D佝偻病基因为显性，因此，两种遗传病与性别关联的表现又不同。佝偻病基因为显性，因此，两种遗传病与性别关联的表现又不同。（1 1）XYXY型型：人、果蝇、所有哺乳动物及

3、很多雌：人、果蝇、所有哺乳动物及很多雌雄异株植物（如杨、柳、银杏等）雄异株植物（如杨、柳、银杏等）（2 2）ZWZW型型：鸟类、鳞翅目昆虫以及某些两栖类：鸟类、鳞翅目昆虫以及某些两栖类、爬行类等、爬行类等雌：雌：XX XX 雄：雄：XYXY雌：雌：ZW ZW 雄：雄：ZZZZ一、性别决定方式一、性别决定方式伴性遗传：伴性遗传：决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。女性男性例：人类的染色体组成思考：X、Y染色体是同源染色体，但它们大小、形态不同，因此对于等位基因的分布会有怎样的影

4、响？X YX上没有等位基因Y上没有等位基因许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上可能没有相应的等位基因同源区段有等位基因 44(常)+XY(性)44(常)+XX(性)22+X22+Y22+X44+XX44+XY 图解分析：男性和女性结婚，生男孩和女孩的概率是多少？二、人类红绿色盲二、人类红绿色盲位于位于X X染色体上染色体上隐性基因隐性基因XbYXBXB或XBXbXBXbXBYXBXbXBYXBXbXBYXbYXbYXBYXBXB或XBXbX Y色盲基因 b b正常基因 B B二、人类红绿色盲二、人类红绿色盲女性男性基因型X XB BX XB BX XB BX Xb bX Xb bX Xb b

5、X XB BY YX Xb bY Y表现型正常正常正常正常色盲色盲正常正常色盲色盲人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1案例一：如果案例一：如果A A女士是一名色觉女士是一名色觉正常的纯合子正常的纯合子，她的丈，她的丈夫是夫是红绿色盲患者红绿色盲患者，请分析后代患色盲症的概率。，请分析后代患色盲症的概率。后代患色盲概率为后代患色盲概率为0 0，女儿虽正常，但是红绿色盲基因，女儿虽正常，但是红绿色盲基因的携带者的携带者女性正常女性正常男性色盲男性色盲X XB BX XB BX Xb bY Y亲代亲代X XB BX Xb bY Y配子配子X XB BX Xb bX XB BY Y子代子代

6、正常（女携带者）正常（女携带者）正常（男）正常（男）人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1案例二：如果B B女士是一名红绿色盲基因携带者，她的丈夫色觉正常，分析后代患色盲症的情况。后代孩子患色盲概率为1/4，儿子中患色盲的概率都是1/2，女儿都正常人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1X XB BX Xb bX Xb bY YX Xb bX Xb bX XB BY YX XB BX Xb bX Xb bY YX Xb bX XB BY YX XB BX Xb bX Xb bX Xb bX XB BY YX Xb bY Y正常正

7、常女携女携女患女患男正男正男患男患1 11 11 11 1X XB BX Xb bX Xb bY Y正常正常女携女携男患男患1 11 1案例三案例三案例四案例四人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1伴X隐性遗传病的遗传特点：男性发病率高于女性案例二：后代孩子患色盲概率为1/4，儿子中患色盲的概率都是1/2，女儿都正常案例四：后代孩子患色盲概率为1/2，儿子中患色盲的概率都是100%，女儿都正常人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1X XBBbX XBX YBX XX YX XBBBbBX YbX YbXBY隔代交叉遗传该男孩的色盲基因来自？人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性

8、遗传课件下载1bX Xb该患者的亲属中哪些一定也是患者？人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1X X？bbX XbX YbX？YX？Y？人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1X X？bbX XbX Y？X XX YX X？b？bbX YbX YbX？Y女患者的父亲和儿子一定患病用于判定遗传方式：无中生有为隐性 隐性疾病看女病 父子为正非伴性（即常染色体遗传）人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1伴X隐性遗传病的遗传特点：男性发病率高于女性隔代交叉遗传女患者的父亲和儿子一定患病哪些是伴哪些是伴X X隐性遗传病：隐性遗传病：红绿色盲、血友病、果蝇的白眼红绿色盲、血友病

9、、果蝇的白眼人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1症状：钙吸收不良，导致下肢弯曲、膝向内或外翻、骨骼发育畸形、易骨折。抗维生素D佝偻病:伴X染色体显性遗传病二、抗维生素二、抗维生素D D佝偻病佝偻病人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1女性男性基因型表现型患病正常患病正常X XA AX Xa aX XA AX XA AX Xa aX Xa aX XA AY YX Xa aY Y案例一案例一：如果一个女性为患者（：如果一个女性为患者（X XA AX Xa a）和一位）和一位男性患者结婚，他们的后代患病情况男性患者结婚，他们的后代患病情况正常和患抗维生素正常和患抗维生素D D佝

10、偻病的基因型和表型佝偻病的基因型和表型X XA AX Xa aX XA AY Y亲代配子X XA AX Xa aX XA AY YX XA AX XA AX XA AX Xa aX XaYaYX XA AY Y子代女患女患男患男正人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1案例二案例二：如果一个女性为正常（：如果一个女性为正常（X Xa aX Xa a）和一）和一位的男性患者结婚，他们的后代患病情况位的男性患者结婚，他们的后代患病情况X Xa aX Xa aX XA AY Y亲代配子X Xa aX XA AY YX XA AX Xa aX Xa aY Y子代女患男正人教版伴性遗传课件下载1

11、人教版伴性遗传课件下载1伴X显性遗传病的遗传特点：患者中女性多于男性代代遗传男患者的母亲和女儿一定得病用于判定遗传方式：有中生无为显性，显性疾病看男病，母女为正非伴性。人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1外耳道多毛症三、伴Y染色体遗传病X Y毛耳基因遗传特点：患者全是男性代代遗传人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1四、伴性遗传理论在实践中的应用四、伴性遗传理论在实践中的应用1.1.在医学和生产实践中应用在医学和生产实践中应用根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。指导优生。例如：抗维生素例如：抗维生素D佝

12、偻病的佝偻病的男性患者男性患者与与正常女性正常女性结婚，通过结婚，通过对后代的患病情况进行分析，就可以从医学角度对他们的对后代的患病情况进行分析，就可以从医学角度对他们的生育提出建议。生育提出建议。X Xa aX Xa aX XA AY Y亲代配子X Xa aX XA AY YX XA AX Xa aX Xa aY Y子代女患男正人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载12.2.伴性遗传理论还可指导伴性遗传理论还可指导育种育种工作工作例如：用芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配，根据羽毛的特征例如：用芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配，根据羽毛的特征把雌性和雄性区别开，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。把雌性和雄性

13、区别开，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。芦花：芦花：B B；非芦花：；非芦花：b b雌性：雌性：Z ZB BW W（芦花）（芦花）Z Zb bW W（非芦花）（非芦花）雄性：雄性：Z ZB BZ ZB B（芦花）（芦花）Z ZB BZ Zb b（芦花）（芦花）Z Zb bZ Zb b（非芦花）（非芦花）Z Zb bZ Zb bZ ZB BW W亲代配子Z Zb bZ ZB BW WZ ZB BZ Zb bZ Zb bW W子代芦花（雄）芦花（雄）非芦花（雌）非芦花（雌）人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1总结总结人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1练习：练习：一、概念检测一

14、、概念检测1.1.性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。（1 1）位于）位于X X或或Y Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。（有一定的关系。（）（2 2）位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律）位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点。（，但表现出伴性遗传的特点。（）2.2.在下列系谱图中，遗传病（图中深颜色表示患者）只能由常染色体上在下列系谱图中，遗传病（图中深颜色表示患者）只能由常染色体上的隐性基因决定的是的隐性基

15、因决定的是 （）人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载14.4.（20192019春春20182018合格性考试）下列为四种遗传病的系谱图，能够排除合格性考试）下列为四种遗传病的系谱图，能够排除伴性遗传的是（伴性遗传的是（）A A B B C C D D 5.5.（20192019春合格性考试）一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的春合格性考试）一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。该男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自（男孩的色盲基因来自（）A A祖父祖父 B B祖母祖母 C C外祖父外祖父

16、D D外祖母外祖母3.3.由由X X染色体上的隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（染色体上的隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（）A.A.如果母亲患病，儿子一定患此病如果母亲患病，儿子一定患此病B.B.如果祖母患病，孙女一定患此病如果祖母患病，孙女一定患此病C.C.如果父亲患病，女儿一定不患此病如果父亲患病，女儿一定不患此病D.D.如果外祖父患病，外孙一定患此病如果外祖父患病，外孙一定患此病人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1二、拓展应用二、拓展应用1.1.人的白化病是常染色体遗传病，正常（人的白化病是常染色体遗传病，正常（A A）对白化（）对白化（a a）是显性。一对）是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题。题。（1 1）这对夫妇的基因型是）这对夫妇的基因型是 。（2 2）在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子）在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子，则孩子的基因型是，则孩子的基因型是 。人教版伴性遗传课件下载1人教版伴性遗传课件下载1