2019届高考英语一轮复习 Unit 16 Stories课件 北师大版选修6.ppt

1、1 vic tim n _ 2 cri teria n ( pl .) _ _ _ 3 ar chit ectur e n . _ 4 authentic adj . _ _ _ 5 monume nt n . _ _ _ 6 sorr ow n . _ 7 vivi d ad j . _ _ _ 受害者 (评判的 )标准 建筑 原作的 ， 真正的 纪念碑 ， 纪念堂 悲伤 ， 难过 生动的 ， 逼真的 8 hardship n . _ _ _ 9 te ase v t . _ _ _ 10 superb adj . _ _ _ 11 for me r adj . _ _ _ 12 pr ec

2、i o us adj . _ _ _ 13 sw eet nes s n . _ _ _ 14 te nse a dj . _ _ _ 15 cl umsy adj . _ _ _ _ _ 艰苦 ， 困苦 嘲笑 ， 取笑 出色的 ， 卓越的 以前的 宝贵的 ， 珍贵的 甜蜜 ， 温柔 紧张的 笨拙的；不得体的 1 _ v t . 放弃 ， 遗弃 2 _ v . 目击 3 _ v i . 颤抖 ， 发抖 4 _ n . 遗失 ， 失去 ， 丢失 5 _ adj . 令人敬畏的 6 _ n . 同情 7 _ v i . 爆炸；冲 ， 闯 abandon witness tremble loss a

3、wesome sympathy burst 8 _ adj . 详细的；特定的 9 _ n . 起源 ， 开端；出身 10 _ adj . 严重的；严厉的 11 _ adj . 倔强的 ， 固执的 12 _ adj . 复杂的 13 _ _ _ n . 突破 ， 重大发现 14 _ adj . 不确定的 15 _ adj . 笨拙的；令人不舒服的 16 _ v i . & v t . 聚集 specific origin severe stubborn complex breakthrough uncertain awkward gather 1 _ v t . 保护 ， 保存 _ _ _ _

4、 n 保护 ， 保存 2 _ v i . 发生 _ n 发生 3 _ ad v . 特别地；特定地 _ adj . 特别的；特定的；特有的 4 _ n 重要性 ， 意义 _ adj . 重要的 ， 重大的；影响深远的 preserve preservation occur occurrence particularly particular significance significant 5 _ v t . 使泄气 ， 使灰心 _ _ _ adj . 令人沮丧的 _ adj . 失去信心的 _ _ _ _ n 泄气 _ _ _ n 鼓励 ( 反义词 ) 6 _ n 痛苦 ， 困难 _ v 遭

5、受；患 ( 某种病 ) 7 _ adj . 令人钦佩的 ， 极佳的 _ _ v t . 佩服 ，称赞 _ _ n 佩服 ， 称赞 8 _ _ n 限制 ， 约束 _ v t . 限制 ， 约束 _ adj . 有限的 ， 受限制的 _ adj . 受限的 discourage discouraging discouraged discouragement encouragement suffering suffer admirable admire admiration restriction restrict restricted restrictive 9 _ adj . 不能忍受的 _

6、adj . 可忍受的 ( 反义词 ) _ _ v 忍耐 10 _ adj . 渴望的 ， 热衷的 _ ad v . 渴望地 _ n 渴望 11 _ v 扩大 ， 扩充 _ n 扩大；膨胀 12 _ n 温暖 _ adj . 温暖的 _ _ ad v . 温暖地 13 _ adj . 反常的 ， 不正常的 _ _ adj . 正常的 ，通常的 ( 反义词 ) _ _ ad v . 通常 ， 一般 unbearable bearable bear eager eagerly eagerness expand expansion warmth warm warmly abnormal normal

7、normally 14 _ v i . & v t . 鼓掌 _ _ _ n 鼓掌 15 _ adj . 明显的 ， 显而易见的 _ _ _ ad v . 显然地 applaud applause apparent apparently 用所给词的适当形式填空 1 She is not ri ch, but she is _ abo ut her cl othes . S he lik es r ed co ats _ _ _ (p art ic ular) 2 Pleas e g ive a _ w el com e to our guest s.If w e say “ He llo ”

8、to them _ _ ， th ey w il l sense the _ _ fr om our sm il e. (w arm ) particular particularly warm warmly warmth 3 Th e gi rl is _ _ to k now som et hing about the s tar .Now she is w ait in g _ outsi de the hall ， fr om w hose fac e we can see t he _ (e ager) 4 W e should give the student s much _ _

9、 _ _ ， for they w il l get _ _ _ _ w hen cri ti ci z ed too oft en.Bu t now we should foc us on _ _ _ them fr om sm ok ing.( d iscourage) 5 It s ha rd to tr y to w ork in suc h a _ _ space and t he condit ions _ the c hil dr e n s chances for play ， s o many people t hin k l if e her e is too _ (r estrict) eager eagerly eagerness encouragement discouraged discouraging restricted restrict restrictive