乘法公式(课堂)课件.ppt
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- 乘法 公式 课堂 课件
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1、1 乘法公式乘法公式2一、学习目标知识与技能知识与技能 1.经历探索乘法公式的过程,并能运用公式进行简单计算;2.能用几何图形解释乘法公式 过程与方法过程与方法 经历探索乘法公式的过程,培养学生观察,归纳,概括能力,培养符号感和推理能力情感态度价值观情感态度价值观 在灵活应用公式的过程中激发学习兴趣,培养探索精神3学习重点学习重点:公式的探究 公式的应用学习难点学习难点:正确理解公式的 “结构特征”突破方法突破方法:自主探究 合作交流4【以旧悟新,创设情境】(x+2)(x-2)=(2x+1)(2x-1)=(x+5y)(x-5y)=5)x325)(x32(上述四个等式中等号左边每个因式都有 项,
2、它们都是两个数的 与 的 ,等号右边是这两个数的 。由此可得到公式 。即两数 与这两个数的 的 等于这两个数的 。这个公式叫 。42x142x2225 yx25942x两和差积平方差(a+b)(a-b)=a2-b2和差积平方差平方差公式5_1112PPP22m【以旧悟新,创设情境】2)32(x上述四个等式中等号左边是两个数的 (或差)的 ,等号右边是 项式,即首平方,尾平方,首尾的 在中间。由此可得到公式 。即两个数 的平方等于这两个数的 加上(或减去)它们积的 。这个公式叫 。和平方三2222)(bababa和或差平方和2倍完全平方公式2倍44m2)2)(m(m2m22m44m2)2)(m(
3、m2m9124x3)-3)(2x-(2x2x122pp6如图1,可以求出阴影部分的面积是 ;如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个矩形,它的宽是 ,长是 ,面积是 ;比较图1、图2阴影部分的面积,可以得到公式 。(a+b)(a-b)=a2-b2【师生合作,探究新知】a-ba-ba a2 2-b-b2 2a+ba+b(a-b)(a+b)(a-b)(a+b)7思考思考 你能根据下面图中的面积说明你能根据下面图中的面积说明完全平方公式吗完全平方公式吗?aabbaabb2222abaabb2222abaabb8【合作交流,应用新知】知识点一 平方差公式平方差公式例例1 运用平方差公式计算:运用平方
4、差公式计算:(1)(3x+2)(3x-2)(3x+2)(3x-2)=(3x)2-22分析:在分析:在(1)中把中把3x看成看成a,2看成看成b.(a+b)(a b)=a2 -b2解:原式解:原式=(3x)2-22=9x2 22 )()(5325322xx2594532222xx)(解:原式9例例2 运用平方差公式计算:运用平方差公式计算:(1)10298解:原式解:原式=(100+2)(100-2)=_ =_ =_ 1002-22 10000-4 9996(2)5149解:原式解:原式=(50+1)(50-1)=502-12 =249910例例3 运用平方差公式计算:运用平方差公式计算:(1)
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