23 带上她的眼睛 教学设计-七年级语文下册.doc
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1、24 带上她的眼睛教学目标知识与技能1.浏览课文,把握故事内容,理解本文构思的妙处。2.了解科幻小说的特点,激发自己的想象力和创造力。过程与方法1.这篇小说想象奇特,构思巧妙,读来令人兴趣盎然。作者很会讲故事,尤其善于制造悬念。文中多处埋下伏笔,最后的谜底既出人意料又在情理之中。阅读时,不妨先采用快速浏览的方式,顺着自己的好奇心,去追寻小说的情节线索。2.科幻小说将科学与幻想结合起来,创造出一片奇妙而又合理的想象天地。课文也体现了这一特点。阅读中,要注意感受作者非凡的想象力,从中汲取养分,激发自己的想象力和创造力。情感、态度与价值观感受科学技术的魅力,激发探索科学的兴趣,培养热爱科学、献身科学
2、的精神。学习重点1.了解科幻小说特征,训练快速阅读和筛选信息的能力。2.学习本文关于设置悬念和伏笔的写作手法。学习难点领悟科幻小说中想象与现实的关系。学法指导浏览法、探究法。教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入同学们,看到题目你有什么疑问?对啦,老师和大家一样,有一个疑问,眼睛是我们人体的一部分,和身体不可分割,为什么题目中说“带上她的眼睛”?眼睛怎么可以被单独带走呢?那个“她”又是谁呢?带上她的眼睛去做什么事情呢?一系列问题接踵而至,不要着急,让我们跟随刘慈欣去一探究竟吧。环节二自主学习环节二自主学习环节二自主学习一、助学资讯1.作者作品刘慈欣,1963年6月出生,山西阳泉人,高级工
3、程师,中国作家协会会员,科幻小说代表作家之一。主要作品有长篇小说三体三部曲、超新星纪元球状闪电等,中短篇小说流浪地球乡村教师朝闻道全频带阻塞干扰等。其中三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。带上她的眼睛发表于科幻世界杂志1999年10月刊,获该年度中国科幻小说银河奖。2.文体知识科幻小说 是小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。科幻小说可能在哲学上是天真的,在道德上是简单的,在美学上是有
4、些主观的,或粗糙的,但是就它最好的方面而言,它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢,解放出我们人类这具机器中深藏的某些幻想。教师随笔:科幻小说与科学探险的纪实性作品本课属于科学幻想小说,其整个故事都是尚未发生过的,甚至永远不会发生或者难以发生的。科学探险纪实性作品必须保证探险事实的客观与科学,人物、时间、地点、事件起始发展经过结果,都应是真实的。科学幻想小说,则必须进行大胆的虚构,以唤起富有浪漫主义情怀的人们在科学领域里无拘无束地去“异想天开”。虽然科幻小说需要巧妙的想象,但是,在故事情节乃至细节方面仍应符合一般人的思维习惯和生活真实。二、字词积累1.字音点缀(zhu) 漫步(mn) 迟钝 (dn
5、) 蒙眬(lng)闲暇(xi) 凸现(t) 拍摄(sh) 蔚蓝(wi) 合拢(lng) 吟唱(yn) 鞠躬(gng) 挑剔(t) 岩浆(jing) 地幔(mn) 虚拟(n) 吝啬(ln s)不期而至(q) 心有灵犀(x) 天涯海角(y)2.词义点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。漫步:无目的地、悠闲地走动。迟钝:形容人(感官、思想、行动等)反应慢、不灵敏。闲暇:指空闲的时间。暇,空闲。凸现:突出地呈现出来。吟唱:吟咏歌唱。吝啬:过分爱惜己之财物,当用而不用。 不期而至: 事先没有约定而意外到来。期,约定时日。至,到来。心有灵犀:指彼此心意相通。天涯海角: 形容极远的地方或形容彼此之间相隔
6、较远。迄今为止:目前为止,到现在为止。气势磅礴:形容气势雄伟。多愁善感:容易发愁、伤感。形容人感情脆弱。 三、 整体感知1.默读课文,概括本文的主要内容。“我”在主任的要求下带着她的“眼睛”去旅行,后来偶然对她产生了好奇,继而揭开谜底,了解了她的故事。2.快速浏览课文,寻找本文小说的线索。明线:“我”的活动。暗线:一名年轻的地航飞船女领航员的遭遇。3.理清小说的层次结构。第一部分(15),故事的开端:我”要带着“她”的眼睛去度假。第二部分(623),故事的发展:草原上的所见所闻。第三部分(2431),故事的高潮:“我”知道了真相,却无能为力。第四部分(3245),故事的结局:“她”永远留在了地
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