人教版初中地理《大洲和大洋》实用1课件.pptx

1、加加林第一节第一节 大洲和大洋大洲和大洋 学习目标：说分布说分布1说出海陆比例及分布特点晓大洋晓大洋3说出四大洋的名称、位置识大洲识大洲2判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡 说出七大洲名称、位置和分布说分布说分布1自主学习，完成以下小题：1.地球表面分为_和_2.海陆分布不均：从南北半球看，陆地面积集中于_ 海洋面积集中于_3.地球还是水球？想想你对地球名称的看法？4.七大洲指的是_ 四大洋指的是_ 三分是陆地，七分是海洋1 1 从南北半球看：从南北半球看：陆地集中于陆地集中于_，但北极却是，但北极却是？海洋集中于海洋集中于_，而南极却是，而南极却是？特点：海陆分布不均北半球南半球2

2、2 从东西半球看：从东西半球看：陆地集中于陆地集中于_，海洋集中于海洋集中于_东半球西半球 特点：海陆分布不均2 世界海陆分布地球？水球？无论我们怎样划分，大小相等的两个半球，都是海洋面积大于陆地面积看图识物：大陆、岛屿、半岛、海、洋、海峡ABDEFCA:大陆B:半岛C:岛屿D:海峡E:海F:洋说一说：亚亚 洲洲欧欧 洲洲非非 洲洲北北 美美 洲洲南南美美 洲洲南南 极极 洲洲大大 洋洋 洲洲 整体感知：1 1 七大洲的面积大小 亚洲 非洲非洲 北北美美洲洲 南南美美洲洲 南极洲南极洲 欧洲欧洲大洋洲大洋洲亚亚 非非 北北 南美，南极欧大洋南美，南极欧大洋2 2你对他们了你对他们了解了吗？解了

3、吗？七大洲的自白：七大洲号称七兄弟，居住在地球村，请你根据他们的描述，写出他们的名称。a：我远离众位哥哥，十分孤独，只有南回归线是我的好朋友，横穿我的中部。a是_洲，排行_。b：七兄弟中我性格孤僻，离群索居，为了不让人们了解我的真实面目，我用白色的铠甲将自己层层包裹。b是_洲，排行_。c：我的家大部分在北半球和东半球，我有三个好朋友，北极圈摸着我的头顶，北回归线搂着我的粗腰，赤道勾着我的大脚。c是_洲，排行_。d：我的家在北半球和西半球，北极圈和北回归线分别穿过了我的北部和南部。d是_洲，排行_。大洋老七南极老五亚洲老大北美老三3 3e：我长得矮小，紧紧偎依在大哥的西侧，我和大哥形成了世界上最

4、大的大陆，却被人们用乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡分成了两个大洲。e是_洲，排行_。f:七兄弟中我特有魅力，本初子午线、南北回归线、赤道四条重要的经纬线都愿与我作伴，老大、老六皆是我的近邻。f是_洲，排行_。g：我也住在西半球，与老三只隔着一条运河，我还有两位热情的伙伴赤道和南回归线住在家中，时刻陪伴着我。g是_洲，排行_。欧老六非老二南美老四亚欧分界：亚欧分界：乌拉尔山脉乌拉尔山脉 乌拉尔河乌拉尔河 里海里海 大高加索山脉大高加索山脉 黑海黑海 土耳其海峡土耳其海峡乌乌大乌乌大“哭哭”哭出两个哭出两个“海海”（土）（土）.明界限明界限亚欧亚欧4 4有的大洲虽然没有陆地相连，但也

5、隔海相望。看世界地有的大洲虽然没有陆地相连，但也隔海相望。看世界地形图找一找，其他大洲之间的分界线分别是什么？形图找一找，其他大洲之间的分界线分别是什么？乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡、黑海、里海山、土耳其海峡、黑海、里海巴拿马运河巴拿马运河苏伊士运河苏伊士运河大洲的分界线大洲的分界线直布罗陀海峡直布罗陀海峡德雷克海峡德雷克海峡白令海峡白令海峡丹麦海峡丹麦海峡认识四大洋认识四大洋太太平平洋洋印印度度洋洋大大西西洋洋大大西西洋洋北北 冰冰 洋洋面积：面积：1800018000万平方千米万平方千米（单位：万平方千米）（单位：万平方千米）比一比大小比一比大小太

6、大印太大印小北冰小北冰课堂小结：说分布、识大洲、晓大洋1.地跨寒带、温带、热带的大洲是 A.亚洲 B.非洲 C.南极洲 D.欧洲2.位于欧洲、非洲、南极洲、和南、北美洲之间的大洋A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋3.世界上最大的岛屿位于A.亚洲 B.非洲 C.南极洲 D.北美洲4.亚洲和北美洲的分界线A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.白令海峡 D.丹麦海峡5.南北回归线均穿过的大洲A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南美洲1.不是每一道江流都能入海，不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生

7、命中不是永远快乐，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐和痛苦是相生相成的。2.在快乐中我们要感谢生命，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.3.每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。每个人的童

8、年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！