第二单元我们周围的空气课题1空气课件.ppt

1、1 空气-2-猜谜语解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。谜底：风创设情境创设情境-3-拉瓦锡-4-1.烧杯里的水为什么会进入集气瓶？答：红磷燃烧消耗集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入集气瓶中。开动脑筋实验探究实验探究-5-答:（1）装置漏气 （2）放的红磷的量不够 （3）点燃红磷后伸入集气瓶内过慢 （4）红磷熄灭后没冷却到室温就打开了 止水夹 （5）有部分水留在导管内未进入集气瓶 3.在实验中，如果集气瓶内水平面上升的体积小于1/5，可能是什么原因呢？2.进入集气瓶内水的体积等于什么？答：集气瓶内氧气被消耗了多少，进入集气瓶中的水就有多

2、少，所以，进入集气瓶内水的体积等于原集气瓶内空气中氧气的体积反思交流反思交流-6-红磷要红磷要过量过量，点燃红磷，点燃红磷后要后要立即立即伸入集气瓶内伸入集气瓶内，并，并塞紧塞紧盖子。盖子。4.集气瓶的温度必须集气瓶的温度必须冷却冷却至室温至室温才能打开止水夹才能打开止水夹。-7-文字表达式文字表达式点燃-8-1、根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样、根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？的性质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。2、红磷燃烧后生成的、红磷燃烧后生成的“大量白烟大量白烟”可以说可以说“大大量白雾量白雾”吗？烟和雾一样吗

3、？吗？烟和雾一样吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。-9-3、能不能把红磷换成蜡烛或木炭做这个实验？、能不能把红磷换成蜡烛或木炭做这个实验？答：答：不能。因为红磷燃烧只消耗氧气，同时不不能。因为红磷燃烧只消耗氧气，同时不生成新的气体，而蜡烛和木炭燃烧会生成新的生成新的气体，而蜡烛和木炭燃烧会生成新的气体气体CO2，导致集气瓶内的气压不能变小，水，导致集气瓶内的气压不能变小，水不会流进集气瓶。不会流进集气瓶。4、在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总、在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的体积的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？答：答：(1)装置

4、漏气；装置漏气；(2)红磷不足；红磷不足；(3)未冷却就打开弹簧夹。未冷却就打开弹簧夹。5、在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总、在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总体积的体积的1/5，会有什么原因呢？，会有什么原因呢？答：答：(1)红磷点燃后伸入太慢，气体膨胀跑出；红磷点燃后伸入太慢，气体膨胀跑出；(2)红磷燃烧时没有夹好弹簧夹。红磷燃烧时没有夹好弹簧夹。-10-右图是空气成分体积分数的实验装右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题：置图，回答下列问题：1.将钟罩放入盛水的水槽中，以将钟罩放入盛水的水槽中，以水为基准，将水为基准，将_容积分五等份。容积分五等份。2.要确保该实验成功的

5、两步关键要确保该实验成功的两步关键操作：操作：在燃烧匙里盛在燃烧匙里盛 ；用酒精用酒精灯点燃红磷后灯点燃红磷后 内，同时内，同时_橡皮塞。橡皮塞。钟罩水面以上钟罩水面以上过量的红磷过量的红磷立即插入钟罩立即插入钟罩塞紧塞紧-11-3.这时观察到这时观察到 ；。产生这种现象的原因是产生这种现象的原因是4.用燃着的火柴伸入中罩的剩余气体里，看用燃着的火柴伸入中罩的剩余气体里，看到到 ，说明剩余气体主要是，说明剩余气体主要是 。检验剩余气体时，不能将钟罩直接从水中提起，检验剩余气体时，不能将钟罩直接从水中提起，理由是理由是 。红磷燃烧产生大量的白烟红磷燃烧产生大量的白烟中罩内水面先下降后上升中罩内水

6、面先下降后上升冷却至室温后，钟罩内水面上升了冷却至室温后，钟罩内水面上升了1/5体积体积红磷燃烧消耗了空气中的氧气，钟罩内压强红磷燃烧消耗了空气中的氧气，钟罩内压强降低降低火柴熄灭火柴熄灭钟罩内将混入空气钟罩内将混入空气氮气氮气-12-改进实验：优点？你觉得教材上的实验有什么不足吗？破损试管？白磷？热水？-13-实验的改进实验的改进-14-一百份体积的空气3、空气的组成（体积分数）氧气（O2）21氮气（N2）78稀有气体0.94二氧化碳0.03其他气体杂质0.03-15-课堂练习课堂练习1、空气中按体积计算，含量最、空气中按体积计算，含量最多的气体多的气体 是（是（）A 氧气氧气 B 氮气氮气

7、 C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有气体稀有气体2、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（）A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB-16-二二.物质的分类物质的分类纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：氮气如：氮气N2、氧气、氧气O2、红磷、红磷P、二氧化碳、二氧化碳CO2混合物：混合物：由两种或多种物质混合而成的物质由两种或多种物质混合而成的物质如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物特征：有专门的化学符号来表

8、示纯净物特征：有专门的化学符号来表示例：例：二氧化碳可分别表示二氧化碳可分别表示 CO2冰水混合物、纯净水或者蒸馏水的符号冰水混合物、纯净水或者蒸馏水的符号H2O混合物特征：没有专门的化学符号混合物特征：没有专门的化学符号例：生活、自然界中常见的物质，各种溶液例：生活、自然界中常见的物质，各种溶液-17-纯净物和混合物的比较纯净物和混合物的比较联系：联系：纯净物纯净物 混合物混合物分离提纯混合-18-（1）澄清的石灰水 （2）清澈的河水（3）矿泉水 （4）氮气 （5）清新的空气（6）蒸馏水 （7）红磷 （8）冰水共存物判断下列物质是否是纯净物:(4)(6)(7)(8)思考-19-三、空气是一种

9、宝贵的资源供给呼吸、支持燃烧-20-21-22-23-空气污染的主要来源燃料燃烧排放的烟气SO2-24-工厂排放的“三废”有毒气体COSO2二氧化硫是形成酸雨的气体之一-25-空气污染的主要来源机动车尾气的排放CO和 NO、NO2等氮氧化物导致光化学烟雾-26-空气污染的主要来源土地荒漠化引起的沙尘暴-27-空气污染的其他来源-28-温室效应臭氧层空洞酸雨二氧化硫和二氧化氮等二氧化碳氟利昂三大环境问题-29-三 大空气污染的危害：危害人体健康影响作物生长破坏生态平衡-30-31-空气污染的防治：1.政府部门合理规划、制定标准、加强监测。2.减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。3.减少使用煤、石油、天然气等化石燃料4.开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）5.大力植树造林严禁乱砍滥伐四、保护空气-32-小结1.空气的成分按体积大约计算是：氧气21%，氮气78%，稀有气体等其他成分1%。2.纯净物是由一种物质组成；混合物是由两种或两种以上的物质组成。氧气氮气是纯净物，空气是混合物。3.空气是一种宝贵的资源，要保护空气，防止污染空气。课后作业：1.预习课题2氧气 2.完成练习册-33-收获感悟收获感悟