积极的生活态度-课件.ppt

1、第第2 2课课 积极的生活态度积极的生活态度第一框第一框 自己的事情自己干自己的事情自己干 星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。的家人一起去公园玩。材料一：材料一：美国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子的：美国石油大亨老洛克菲勒是这样教育孩子的：有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有一天，他把孩子抱上一张桌子，鼓励他跳下来，孩子以为有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却有爸爸的保护，就放心地往下跳。谁知往下跳的时候，爸爸却走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起来。这时，老洛走开了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭

2、起来。这时，老洛克菲勒语重心长地对儿子说：克菲勒语重心长地对儿子说：“孩子，不要哭了，以后要记住，孩子，不要哭了，以后要记住，凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从凡事要靠自己，不要指望别人，有时连爸爸也是靠不住的！从现在就开始学会自立吧！现在就开始学会自立吧！”洛克菲勒家族中的孩子，从小就不准乱花钱，每一个孩子可洛克菲勒家族中的孩子，从小就不准乱花钱，每一个孩子可支配的少量零花钱也要记帐。支配的少量零花钱也要记帐。在学校读书时，一律在学校住宿，大学毕业后，都是自在学校读书时，一律在学校住宿，大学毕业后，都是自己去找工作。直到他们在社会中锻炼到能经得起风浪以后，上己去找工作。直

3、到他们在社会中锻炼到能经得起风浪以后，上一辈人才把家产逐步交给他们。一辈人才把家产逐步交给他们。正是因为洛克菲勒家族教育子女特别认真，注重培养孩子正是因为洛克菲勒家族教育子女特别认真，注重培养孩子的独立生活能力，使孩子养成自立、自强的习惯。所以洛克菲的独立生活能力，使孩子养成自立、自强的习惯。所以洛克菲勒家族里没有出败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛如勒家族里没有出败家子，使其家族历经几个世纪而依然繁盛如初，没有象美国其他的跨国财团、亿万富翁仅仅经历几十年或初，没有象美国其他的跨国财团、亿万富翁仅仅经历几十年或一、二百年就衰落了的历史。一、二百年就衰落了的历史。材料二材料二:北宋名相寇准的

4、子孙北宋名相寇准的子孙,依仗祖依仗祖上的家产上的家产,不求自立不求自立,无所事事无所事事,没过没过三十年就沦为了贫民三十年就沦为了贫民.晋代何曾曾是晋代何曾曾是太武帝的老师太武帝的老师,地位显赫地位显赫,家产殷实家产殷实.他的子孙却不思进取他的子孙却不思进取,过着穷奢极欲过着穷奢极欲的生活。没过三四十年，家境败落，的生活。没过三四十年，家境败落，成了盗贼。成了盗贼。两则材料中的孩子的命运为什么不同？这两则材料中的孩子的命运为什么不同？这说明了什么？说明了什么？1 1、学会自理对我们有什么好处？（正面）、学会自理对我们有什么好处？（正面）是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展是提高自身生存能力、

5、竞争能力和自我发展能力的基础能力的基础 。2 2、如果不学会自理呢？（反面）、如果不学会自理呢？（反面）难有什么大的作为难有什么大的作为,懒惰与无能的表现懒惰与无能的表现 结合自己的亲身经历，说一说结合自己的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好自立对自己各方面的成长有哪些好处？处？法法 律律 条条 文文 在自己的事情自己干、生活在自己的事情自己干、生活自理方面，有哪些值得你回忆自理方面，有哪些值得你回忆的记忆？的记忆？自理能力是天生就有的吗？自理能力是天生就有的吗？有位女学生考上了浙江某大学，父有位女学生考上了浙江某大学，父母把她送到大学，帮她登记报到，买好母把她送到大学，帮她登记报

6、到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，女儿拉着妈妈的手哭了。万交代，女儿拉着妈妈的手哭了。果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，她去洗澡了傍晚，她去洗澡了将会发生什么事将会发生什么事情呢？情呢？读一读读一读 想一想想一想这位女学生到学校的浴室去洗澡，这位女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎事先替她放

7、置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。只好在浴室里嚎啕大哭。1、请你分析该女生出现这种尴尬的原因是什么？、请你分析该女生出现这种尴尬的原因是什么？2、她的故事对你有何启示？、她的故事对你有何启示？1 1、要克服依赖心理、要克服依赖心理2 2、要掌握一些必要的生活技能、要掌握一些必要的生活技能3 3、要寻找独立锻炼的机会、要寻找独立锻炼的机会心理学家霍妮在分析依赖型人格时心理学家霍妮在分析依赖型人格时,指指出这种类型的人有几个特点出这种类型的人有几个特点:(1)深感自己软弱无助深感自己软弱无助,当要自己拿主当要自己拿主意时

8、意时,便感到一筹莫展便感到一筹莫展,象一只迷失了象一只迷失了港湾的小船港湾的小船.(2)理所当然地认为别人比自己优秀理所当然地认为别人比自己优秀,比自己有吸引力比自己有吸引力,比自己能干比自己能干.(3)无意识地倾向于以别人的看法来评无意识地倾向于以别人的看法来评价自己价自己.1 1、自己洗衣服。、自己洗衣服。2 2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。、自己做作业，从不用父母督促、陪伴。3 3、自己骑自行车上学。、自己骑自行车上学。4 4、自己去购买生活必需品和学习用品。、自己去购买生活必需品和学习用品。5 5、在家打扫卫生、饭后洗碗。、在家打扫卫生、饭后洗碗。6 6、父母生病，能照顾他们（买

9、菜做饭）。、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）。7 7、父母工作忙或外出，能照顾好自己。、父母工作忙或外出，能照顾好自己。8 8、在班内，能做好自己负责的事情。、在班内，能做好自己负责的事情。2 2、培养生活自理能力要掌握一些必要的、培养生活自理能力要掌握一些必要的 生活技能。生活技能。2 2、要独立锻炼就必须反对父母的帮助，对、要独立锻炼就必须反对父母的帮助，对吗吗?如何正确对待增强自理能力与听取他人如何正确对待增强自理能力与听取他人的意见的关系？的意见的关系？1 1、在家中和学校里、在家中和学校里,我们可以寻找到哪些独立我们可以寻找到哪些独立锻炼的机会呢锻炼的机会呢?3 3、寻找独立锻炼的机

10、会寻找独立锻炼的机会 作为未成年人我们好缺乏完全独作为未成年人我们好缺乏完全独立生活能力，在法律上还不具有完全立生活能力，在法律上还不具有完全的行为能力，因此我们还离不开父母的行为能力，因此我们还离不开父母的帮助与监督。的帮助与监督。我们一方面要增强自我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面也要立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。善于听取父母、老师及他人的意见。刘威说：刘威说：“我现在年龄还小，只能靠爸爸我现在年龄还小，只能靠爸爸妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。妈妈照顾，等我长大了才能自立自强。”冯立说：冯立说：“我特别想自立自强，凡是我自我特别想自立自强，

11、凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。己的事，我都要自己做主，不要大人管。”赵青说：赵青说：“我在学习中遇事都拒绝别人的我在学习中遇事都拒绝别人的帮助，这也是自立的表现。帮助，这也是自立的表现。“陈晨说：陈晨说：”自立就要克服依赖心理，安排自立就要克服依赖心理，安排好自己的生活。好自己的生活。“在每个人面前都有两条生活的道路供在每个人面前都有两条生活的道路供选择。一条看起来舒适而安逸，衣来伸选择。一条看起来舒适而安逸，衣来伸手，饭来张口，无所追求，得过且过，手，饭来张口，无所追求，得过且过，但到头来一事无成。这条路的入口处写但到头来一事无成。这条路的入口处写着：依赖、自弃。另一条漫长而崎

12、岖，着：依赖、自弃。另一条漫长而崎岖，路上荆棘丛生，有无数的激流险滩，需路上荆棘丛生，有无数的激流险滩，需要的是拼搏、奋斗，但是，走出困境，要的是拼搏、奋斗，但是，走出困境，迎来的却是一片光明。这条路的入口处迎来的却是一片光明。这条路的入口处写着：自立、自强。不同的选择，不同写着：自立、自强。不同的选择，不同的结果。我们新世纪的青少年，前面的的结果。我们新世纪的青少年，前面的路上是激烈的竞争，充满了挑战，要选路上是激烈的竞争，充满了挑战，要选择的路只能是自立自强，选择保持乐观择的路只能是自立自强，选择保持乐观的生活态度。的生活态度。“啃老族啃老族”缺乏独立生活能力，依赖思想特别严重（行为实质）缺乏独立生活能力，依赖思想特别严重（行为实质）他们难以在社会上立足，难有什么大的作为（危害）他们难以在社会上立足，难有什么大的作为（危害）应克服依赖心理、掌握必要的生活技能、寻找独立锻炼的机会锻应克服依赖心理、掌握必要的生活技能、寻找独立锻炼的机会锻炼自己，不断提高自己的自立精神和自立能力。（正确做法）炼自己，不断提高自己的自立精神和自立能力。（正确做法）“啃老族啃老族”的父母要认识到学会自立对子女的重要性，寻求机会的父母要认识到学会自立对子女的重要性，寻求机会锻炼子女。锻炼子女。