部编版日月潭部编版课件.pptx

1、10 日月潭 你知道这是哪里吗？这里的景色美不美？这就是美丽的日月潭景色，今天我们走进课文，看一看作者笔下的日月潭美景吧！10 日月潭第一课时第二课时人教版 语文 二年级 上册10 日月潭日月潭 日月潭是台湾的第二大湖泊、最大的天然湖泊。2009年，日月潭入选世界纪录协会“台湾最大的天然淡水湖”。当地气候四季宜人，冬季平均气温在15以上，夏季7月份只有22左右，是避暑胜地。第一课时10 日月潭日月潭美景10 日月潭潭潭潭水潭水深潭深潭湖湖tntnhh造句：造句：这这潭水潭水幽深莫测。幽深莫测。湖水湖水江湖江湖造句：造句：湖水湖水清澈见底。清澈见底。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍10 日月潭

2、绕绕环绕环绕围绕围绕roro造句：造句：月亮月亮围绕围绕着地球转。着地球转。茂茂丰茂丰茂茂盛茂盛momo造句：造句：公园里的柳树长得很公园里的柳树长得很茂盛茂盛。10 日月潭盛盛shnshn丰盛丰盛强盛强盛造句：造句：妈妈做的早餐很妈妈做的早餐很丰盛丰盛。围围包围包围围墙围墙wiwi造句：造句：学校的学校的围墙围墙很高。很高。10 日月潭胜胜胜利胜利得胜得胜央央shnshnynyn造句：造句：红军取得了长征的红军取得了长征的胜利胜利。中央中央央求央求造句：造句：那座纪念碑矗立在广场那座纪念碑矗立在广场中央中央。10 日月潭岛岛dodo小岛小岛岛屿岛屿造句：造句：那个那个小岛小岛很美丽。很美丽。

3、华华中华中华华丽华丽huhu造句：造句：我热爱我们的中华民族。我热爱我们的中华民族。10 日月潭纱纱轻纱轻纱纱布纱布童童shshtntn造句：造句：清晨的薄雾像清晨的薄雾像轻纱轻纱一样。一样。童年童年童心童心造句：造句：童年童年是最快乐的时光。是最快乐的时光。10 日月潭境境环境环境境界境界引引jnjnynyn造句：造句：山里的山里的环境环境真的很好。真的很好。引弓引弓吸引吸引造句：造句：奶奶被电视节目奶奶被电视节目吸引吸引了。了。10 日月潭客客kk做客做客客人客人造句：造句：家里来了几个小家里来了几个小客人客人。10 日月潭华华华山山hu 湖中央有个美丽的小岛，叫光湖中央有个美丽的小岛，叫

4、光华华岛岛 。多音字多音字hu 10 日月潭名 胜 迹 央丽mnmnshnshnjjy nll华huhu展 zhn zhn现xinxin披 p p10 日月潭左右左右 结构结构迹迹名名华华胜胜现现展展独体字独体字上下上下 结构结构生字归类生字归类半包围半包围 结构结构央央披披丽丽10 日月潭识字方法识字方法月+生=胜氵+胡=湖王+见=现扌+皮=披加一加浇-氵+纟=绕镜-钅+竟=境沙-氵+纟=纱换一换10 日月潭名mn 各ynyn大央熟字比较湖西湖 湖水 湖面客组词识记客人 客厅 做客10 日月潭部首识记茂部首：艹 草木长得茂盛10 日月潭岛do “岛岛”字本义为海岛，是一个会意字。其字字本义为

5、海岛，是一个会意字。其字形左边上边为只鸟的形状，下边是一座立在水中形左边上边为只鸟的形状，下边是一座立在水中的山头。整个字形的意思是，水中有山，鸟站立的山头。整个字形的意思是，水中有山，鸟站立在山头上栖息。在山头上栖息。10 日月潭华展zh nhu 必须写成竖弯钩。不能多写一撇。10 日月潭hu 部首：十部首：十结构：上下结构结构：上下结构组词：中华组词：中华 华夏华夏造句：我们都是造句：我们都是华夏华夏人民。人民。重难点字书写指导重难点字书写指导10 日月潭zhnzhn部首：尸字旁部首：尸字旁结构：半包围结构结构：半包围结构组词：展览组词：展览 展开展开造句：爸爸带我去看艺术造句：爸爸带我去

6、看艺术展览展览了！了！10 日月潭潭水识字游戏识字游戏盛大湖水环绕茂密围困小岛轻纱畅游日月潭10 日月潭名胜古迹：名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。风景优美和有古代遗迹的著名地方。本本课指日月潭附近的山区风景优美还是历史遗迹。课指日月潭附近的山区风景优美还是历史遗迹。暑假我去参观了很多暑假我去参观了很多名胜古迹名胜古迹 。风光秀丽：风光秀丽：风景清秀美丽。风景清秀美丽。本课指日月潭风景很好看。本课指日月潭风景很好看。我的家乡我的家乡风光秀丽风光秀丽，景色迷人。，景色迷人。10 日月潭隐隐约约：隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。不

7、很明显。本课指星辰和灯光倒映在水里的样子。本课指星辰和灯光倒映在水里的样子。我我隐隐约约隐隐约约看到巍峨的顶峰上有个小亭子。看到巍峨的顶峰上有个小亭子。清晰：清晰：清楚明晰。清楚明晰。本课指中午阳光下的日月潭美本课指中午阳光下的日月潭美景看的很清楚。景看的很清楚。我们我们清晰清晰地听到远处传来的歌声。地听到远处传来的歌声。10 日月潭朦胧：朦胧：光线不明光线不明;看不清。看不清。本课指日月潭雨中的本课指日月潭雨中的风景。风景。今夜月色今夜月色朦胧朦胧，我们如同坠入了梦境啊！，我们如同坠入了梦境啊！10 日月潭数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。整体感知整体感知5读后交流：文中

8、哪个句子最能表达你读文的感受？日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。10 日月潭“日月潭”这个名字是不是很动听，它为什么叫这个名字呢？你能找到答案吗？圆圆的 日潭弯弯的 月潭10 日月潭 读完课文后，我知道了：本文先总的介绍日月潭，说出_是什么样的，_又是什么样的,最后具体描写日月潭的美景。日潭月潭 课文是怎样描写日月潭的？读一遍课文就能找到答案啦，快来填一填吧！10 日月潭一、轻松找朋友。轻纱轻纱 展现展现 名胜名胜 小岛小岛 建造建造课堂演练课堂演练xio dozhn xinmn shn jin zoqn sh10 日月潭胜胜（）（）丽丽（）（）现现（）（）名名（）（）央央（）（）华华

9、（）（）明星明星胜利胜利胜出胜出美丽美丽华丽华丽出现出现发现发现名人名人中央中央央求央求华光华光中华中华二、我会组词。10 日月潭三、通读课文填空。字词听写字词听写 _ _是我国台湾省最大的一个湖。它是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区，那里群山环绕在台湾省中部的山区，那里群山环绕,_,_,周围有许多周围有许多_。日月潭日月潭树木茂盛树木茂盛名胜古迹名胜古迹10 日月潭 上节课我们学习了本课的生字新词，对课文内容有了一定的了解，这节课让我们一起来进一步领略日月潭的美景。第二课时10 日月潭 第一排的同学请大声朗读第一自然段，看一看这一自然段介绍了什么，有什么作用？互动课堂互动课堂10

10、 日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。重读“群山环绕，树木茂盛”，语速要稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。10 日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。美丽美丽重要地位地理位置那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。悠久悠久总起介绍日月潭的位置及环境。10 日月潭随文识字潭课文原文呈现课文原文呈现：“潭”指水比较深的湖。日月潭是我国台湾省最大的一个湖。你想到了哪句和“潭”有关的诗？深千尺，不及汪伦 。桃花潭水送我情10 日月潭 “群山环绕、树木茂盛”是怎样一幅情景呢？你来用简笔画的方式来画一

11、画吧！10 日月潭随文识字胜日月潭周围的风景：“胜”指风景优美的地方。你想到了哪些名胜古迹？北京：万里长城、颐和园西湖黄山10 日月潭群山环绕 树木茂盛 青山绿水繁花似锦 苍翠欲滴 百花齐放 词语积累（词语积累（描写美景的词语描写美景的词语）10 日月潭日月潭作为台湾省最大的湖，有个美丽的小岛，你知道它的名字吗？它的名字又是怎么来的呢？认真阅读第二自然段，看谁先找到答案！10 日月潭 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。重读“圆圆的太阳、弯弯的月亮”，体现日月潭的名字是根据它的形状特点命名的。10 日月潭

12、 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛的作用是什么呢？我知道还可以我知道还可以这样说这样说：（）的湖）的湖水水清澈清澈10 日月潭小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。光华岛点明了名字的由来10 日月潭 湖水的形状真可爱，你也来写一个句子形容一下湖水吧，注意用上“像”字哦！湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。10 日月潭日月潭很深，（）碧绿。湖（）有个美丽的小岛，叫（）。小岛把湖水（），北边像（）的（），叫（）；南边像（）的（），叫（）。看图填一填,填完背一背。湖水圆圆太阳日潭弯弯月亮月潭中央光华岛分成两半10

13、 日月潭请你在日月潭风景图上指出光华岛。随文识字光华岛华我来给它组词：（）（）中华华丽10 日月潭 位置好，名字美，景色也很迷人，想不想去欣赏它的景色呢？我们一起读一读第三自然段，看看日月潭的清晨是怎样的美景吧！10 日月潭 清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。“薄薄”“隐隐约约”读得轻柔一点。10 日月潭 清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。清晨的日月潭：朦胧美雾气很淡模糊，不清楚，不明显10 日月潭 清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒

14、映在湖水中。清晨的日月潭真美啊，让我们在轻柔的配乐中再朗读一遍，品味日月潭的风光之美吧！语速稍缓，读出朦胧美。10 日月潭 日月潭还有怎样的美丽景象？读一读第四自然段，用小组讨论的方法交流一下吧！10 日月潭读第一句时音调稍高，突出晴天日月潭的艳丽之美。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。读第二句时要舒缓，声音较轻，突出下雨时日月潭的朦胧之美。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。10

15、日月潭 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。晴天的日月潭：清晰美雨天的日月潭：朦胧美薄薄的纱，指景色朦胧10 日月潭清晰美日月潭朦胧美“太阳高照”“清晰”“蒙蒙细雨”“轻纱”比一比：日月潭晴天和雨天的景象。10 日月潭晴天的日月潭：（）美雨天的日月潭：（）美清晰朦胧10 日月潭 晴天和雨天的日月潭美各有不同，日月潭傍晚、晚上的景色也很美丽，大家一起来欣赏吧！可以用自己的话说一说日月潭美在哪里？10 日月潭 晚上的日月潭天空有繁星点点，湖中有七彩的灯光照耀，湖面平静如镜，就像一幅美丽的画。1

16、0 日月潭 清晨，太阳刚刚升起，湖面上飘着 。天边的 和山上的点点 ，地倒映在湖水中。，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都 地展现在眼前。要是下起蒙蒙 ，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片 ，就像童话中的仙境。这么美丽的景色你想不想把景色留在自己那里呢？下面是第三、四自然段的关键词，我们一起根据关键词来把这两段话背一背吧！看看谁能留住日月潭的美景。薄薄的雾晨星灯光隐隐约约中午清晰细雨朦胧10 日月潭日月潭清晨有隐约美，晴天有清晰美，雨天有朦胧美，这变幻多端的美用一个四字词语来概括是什么呢？让我们一起读一读最后一自然段，找找答案吧！10 日月潭 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多中外游人。总

17、写特点日月潭的景色还可以用（）或（）来形容。游人很多，说明景色秀丽景色宜人风景如画10 日月潭读一读，记一记（课后第三题）群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨什么怎么样并列关系叠词来形容事物湖光山色山高水长江山如画青山不老青青草地淡淡青烟10 日月潭 交流日月潭的资料，进一步了解日月潭，争做最佳“小导游”。在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。大家好，我是大家的导游薇薇，欢迎大家来到美丽的日月潭。日月潭是台湾最大的湖，大家放眼远眺就会发现这里群山环绕，树木茂盛。再来看日月潭的湖水，水平如镜，碧波无痕。湖中央的小岛叫光华岛。因为光华岛把湖水成了两半，一半圆圆的，像个太阳

18、，所以人们叫它日潭;另一半弯弯的，像个月亮，人们叫它月潭。日月潭的景色十分秀丽，清晨你会看到薄雾缥缈;中午，日月潭变得清晰动人；雨天时，日月潭如同仙境日月潭的景色美不胜收，吸引了很多来这里观光的中外游客。相信你们一定也会喜欢这美丽的日月潭!10 日月潭 办个“宝岛台湾知多少”的图片展。把搜集来的图片配上简要的说明，办个小展览。10 日月潭日日月月相相依依风风光光美美日日月月潭潭日潭日潭 像太阳像太阳地理位置地理位置台湾省中部的山区台湾省中部的山区月潭月潭 像月亮像月亮晴天晴天 清晰清晰下雨下雨 朦胧朦胧形状特点形状特点清晨清晨中午中午隐隐约约隐隐约约美丽景色美丽景色吸引许多中外游客吸引许多中外

19、游客淡淡妆妆浓浓抹抹总总相相宜宜10 日月潭 这篇课文描述_的美景，日潭像_,月潭像_。因为它的_，每年都吸引许多的游客。圆圆的太阳圆圆的太阳日月潭日月潭弯弯的月亮弯弯的月亮 风光秀丽风光秀丽主题概括主题概括10 日月潭 阿里山阿里山 位于嘉义市，东面靠近台湾最高峰玉山。由于山区气候温和，盛夏时依然清爽宜人，加上林木葱翠，是最理想的避暑胜地。拓展延伸拓展延伸10 日月潭清晨，湖面上飘着清晨，湖面上飘着_的雾。天边的的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，晨星和山上的点点灯光，_地倒映在地倒映在湖水中。湖水中。薄薄薄薄隐隐约约隐隐约约一、根据课文内容填空。课堂演练课堂演练10 日月潭 要是下起蒙蒙细雨

20、，日月潭好像披上轻纱，要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。10 日月潭三、欣赏了日月潭的美景，你在台湾还可以欣赏什么美景？10 日月潭在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分

21、享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；