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类型演讲与朗诵课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4708518
  • 上传时间:2023-01-03
  • 格式:PPT
  • 页数:20
  • 大小:3.84MB
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    关 键  词:
    演讲 朗诵 课件
    资源描述:

    1、演 讲 与 朗 诵 培 训演 讲 与 朗 诵 培 训M I N I M A L I S T W A T E R C O L O R W I N D P P TYour content to play here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.Your content to play here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.PART目目 录录CONTENTS1演讲常识演讲常识2演讲目的演讲目的3演 讲 稿

    2、 的 撰 写演 讲 稿 的 撰 写4口语表达基础训练口语表达基础训练演讲是人人都有的一种潜在的能力,演讲是人人都有的一种潜在的能力,问题在于每个人是否发现,发展和问题在于每个人是否发现,发展和利用这种天资。一个人能站起来当利用这种天资。一个人能站起来当众讲话是迈向成功的关键性一步。众讲话是迈向成功的关键性一步。美美 戴尔戴尔 卡耐基卡耐基Your content to play here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.Your content to play here,or through you

    3、r copy,paste in this box,and select only the text.1.1 1.1 演讲的本质演讲的本质演讲是以是以宣传鼓动宣传鼓动为目的,带艺术性的严肃为目的,带艺术性的严肃的社会实践活动。的社会实践活动。要求演讲者面对听众,以演讲者面对听众,以有声语言有声语言为主要表达为主要表达形式,以形式,以态势语言态势语言为辅助形式,系统、鲜为辅助形式,系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。明的阐明自己的观点和主张。1.21.2 演 讲 不 同 于 朗 诵演 讲 不 同 于 朗 诵演讲与朗诵的范畴不演讲与朗诵的范畴不同,演讲属精神实用同,演讲属精神实用艺术,侧重于艺术,侧重

    4、于宣传鼓宣传鼓动动。朗诵属表演艺术,。朗诵属表演艺术,侧重于欣赏。侧重于欣赏。演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的超越性。演讲讲究演讲讲究激情激情,其语,其语言有特殊性。有生活言有特殊性。有生活化的舞台语言,有舞化的舞台语言,有舞台化了的生活语言,台化了的生活语言,演讲一定要有激情点。演讲一定要有激情点。朗诵朗诵追求意境追求意境,其语,其语言属言属舞台表演语言舞台表演语言。演讲不是表演,是表现,要注重控制演讲不是表演,是表现,要注重控制情绪,最好的演讲员是他的眼泪在眼情绪,最好的演讲员是他的眼泪在眼眶里,而听众的眼泪在脸上。眶里,而听众的眼泪在脸上。添加标题小贴士赠人以言,重于

    5、金石珠玉;赠人以言,重于金石珠玉;劝人以言,美于馥馥文章;劝人以言,美于馥馥文章;听人以言,乐于钟鼓琴瑟。听人以言,乐于钟鼓琴瑟。荀子荀子 Your content to play here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.Your content to play here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.2.2.演 讲 目 的演 讲 目 的使人知传播知识和信息传播知识和信息使人行说服听众改变行为说服听众

    6、改变行为使人悦让听众感到快乐让听众感到快乐使人信引起情感的共鸣与引起情感的共鸣与理解理解2.1 传播知识和信息根据时间限定内容根据时间限定内容要用大家都知道的比喻要用大家都知道的比喻任何事情都有顺序任何事情都有顺序借助视觉作用加以说明借助视觉作用加以说明将要点加以编号将要点加以编号2.2 引起情感的共鸣与理解建立可资信赖的人格建立可资信赖的人格形象形象像朋友一样对听众表示像朋友一样对听众表示敬意和亲切敬意和亲切创造听众能接受的气创造听众能接受的气氛氛用热忱感染听众用热忱感染听众2.3 说服听众改变行为12“魔术公式魔术公式”尚未涉及演说核心内容前,先举一个具体的实例,通过这个实例,把你想让听众

    7、知道的事透露出来。用明确的语言,叙述你的主旨和要点,将你想让听众去做的事明白的表达出来。添加项目标题3说明理由让他分析。换句话讲,这个“魔术公式”的要点就是对你所希望达成的目的,采取集中攻破的方式来处理。竞争万岁的结尾:“睁眼看吧!朋友们,竞争它来了,那么生动而威仪地来了。竞争是风,疾风吹过,坚实的枝条上硕果累累、生机勃勃;竞争是雨,暴雨扫过,留下来的是岩石般的坚韧和无畏的忠诚;竞争是激越的战鼓,进取在豪情万丈,更加斗志昂扬;竞争是崎岖的山路,攀登者在一个又一个险峰上领略无限风光。竞争,我要大声地为你叫好:竞争万岁!”Your content to play here,or through y

    8、our copy,paste in this box,and select only the text.Your content to play here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.3.演讲稿的结构开头开头要抓住听众,引人入胜。建立说者与听者的同感;如字义所释,打开场面,引入正题。主体主体都有重点和非重点。重点指那些能体现演讲中心的、蕴涵着深刻思想与充满感情的段落和语句。也要安排好安排好讲述的层次。讲述的层次。结尾结尾可以总结演讲要点,用充满激情的话语作结,展望未来,鼓舞斗志,赢得听众的支持和

    9、信赖。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。节选自节选自春春Your content to pl

    10、ay here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.Your content to play here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.4.4.口 语 表 达 基 础 训 练口 语 表 达 基 础 训 练火车挂钩训练火车挂钩训练首字数序拈首字数序拈:一步登天一步登天末字拈末字拈:前所未有前所未有4.1 快速择语训练4.24.2巧接话茬训练巧接话茬训练金钱能买到权势金钱能买到权势,_;_;金钱能买到服从金钱能买

    11、到服从,_;_;金钱能买到躯壳金钱能买到躯壳,_;_;金钱能买到谄媚金钱能买到谄媚,_;_;先说出一组肯定句先说出一组肯定句,然后依次说然后依次说出相应的否定句出相应的否定句,最后形成一组最后形成一组并列句群并列句群.金钱能买到朋友金钱能买到朋友,_;_;金钱能买到纸笔金钱能买到纸笔,_;_;4.34.3 朗 诵 训 练朗 诵 训 练01020304低声诵读低声诵读:领会作品的领会作品的含义节奏乃至神韵含义节奏乃至神韵高声诵读高声诵读:使声音清晰洪亮使声音清晰洪亮,富于感情富于感情,直至出口成章直至出口成章模仿角色诵读模仿角色诵读:增强说增强说话的感染力和生动性话的感染力和生动性,使自己惟妙惟

    12、肖的说出使自己惟妙惟肖的说出各种人物的腔调各种人物的腔调.面对观众诵读面对观众诵读朗诵朗诵,是培养口才的有效途径是培养口才的有效途径,尤其对说话的语感和语气、表情的尤其对说话的语感和语气、表情的培养具有神效培养具有神效.4.44.4“死话活说死话活说”训练训练 1 1、知足者常乐、知足者常乐-2 2、近朱者赤、近朱者赤,近墨者黑近墨者黑-3 3、有志者事竟成、有志者事竟成-4 4、好汉不吃眼前亏、好汉不吃眼前亏-演讲的基本技巧演讲的基本技巧 03 0201 准备演讲稿(选例典型多样)注重口语表达技巧(重音、停顿、节奏、语气)注重态势语(手势、眼睛、表情)感 谢 亲 的 聆 听感 谢 亲 的 聆 听M I N I M A L I S T W A T E R C O L O R W I N D P P TYour content to play here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.Your content to play here,or through your copy,paste in this box,and select only the text.PART

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