测量平均速度课件.ppt

1、第四节第四节 测量平均速度测量平均速度义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册第一章第一章 机械运动机械运动复习与讨论复习与讨论1 1速度的公式及各字母含义？速度的公式及各字母含义？2 2如果想测量一个物体的平均速度，需要测量如果想测量一个物体的平均速度，需要测量3 3如何使用刻度尺？如何使用停表？如何使用刻度尺？如何使用停表？v：速度，：速度，s：路程，：路程，t：时间：时间需要测量：路程需要测量：路程 时间时间（刻度尺）（刻度尺）（停表）（停表）练习停表的操作：启动、停表、回表、读数练习停表的操作：启动、停表、回表、读数请测一测物理作业本的长度，并准确读数请测一测物理

2、作业本的长度，并准确读数哪些物理量？需要什么测量工具？哪些物理量？需要什么测量工具？老师将一个乒乓球从老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞开始计时，听到第二次撞击地面的击地面的声音复停止声音复停止计时，计时，并比较计时结果。并比较计时结果。动动手：练习停表的使用动动手：练习停表的使用实验：测量物体运动的平均速度实验：测量物体运动的平均速度实验原理：实验原理：tsv 实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、金属片实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、金属片【制定计划与设计实验】【制定计划与设计实验】注意：注意：

3、1.1.调整斜面调整斜面呈较小的坡度呈较小的坡度,使小车在斜面上运动使小车在斜面上运动的时间长些，的时间长些，便于测量时间，减小测量时间时造成的误便于测量时间，减小测量时间时造成的误差差。1 1、根据所提供器材需要怎样放置和调整斜面（轨、根据所提供器材需要怎样放置和调整斜面（轨道）获得速度？道）获得速度？设计实验：设计实验：4 4、怎样得到平均速度？、怎样得到平均速度？2 2、怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？、怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？3 3、怎样记录时间？、怎样记录时间？金属片注意：注意：2 2小车运动距离为小车运动距离为车头到车头的距离车头到车头的距离3.3.计时开始

4、计时开始与与小车释放小车释放应该是应该是同时同时，发生碰撞时，发生碰撞时马上停表。马上停表。金属片4 4小车从斜面顶端要从小车从斜面顶端要从静止释放静止释放注意：注意：5 5测量过程中不要改变斜面的坡度测量过程中不要改变斜面的坡度5 5、实验要求得到运动到底端和到运动到中点两个平、实验要求得到运动到底端和到运动到中点两个平均速度，怎么办？均速度，怎么办？实验记录表格实验记录表格：（记录结果要有单位）（记录结果要有单位）路路 程程运动时间运动时间平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=1 1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度

5、尺测出小车将要通过的路程度尺测出小车将要通过的路程s s1 1，把，把s s1 1和后面测得的和后面测得的数据填入下表中填入表格数据填入下表中填入表格。4)4)将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离离s s2 2填入表格填入表格2 2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间间t t1 1填入表格填入表格3 3）根据测得的）根据测得的s s1 1、t t1 1，利用公式，利用公式v v1 1=s s1 1/t t1 1算出小算出小车通过斜面全程的平均速度车通过斜面全程的平均速度v1v1。5

6、5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s s2 2，所用，所用的时间的时间t t2 2，算出小车通过上半段路程的平均速度，算出小车通过上半段路程的平均速度v v2 2填入填入表格表格实验步骤实验步骤：同组的两名同学分别完成一次，并对比。同组的两名同学分别完成一次，并对比。【进行实验与收集数据】【进行实验与收集数据】【实验结论与分析】【实验结论与分析】路程路程运动时间运动时间平均速度平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=1你的数据和其他同学相同吗？为什么？你的数据和其他同学相同吗？为什么？不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。不相同。因为斜面的坡度

7、、选取路程等不同。v1v2 2)小车从斜面滑到底端时，做小车从斜面滑到底端时，做变速直线运动，变速直线运动，速度越来越大。速度越来越大。结论：结论：1)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的车通过的路程越长，平均速度越大。路程越长，平均速度越大。2.比较比较v1 和和v2的大小？的大小？3.3.根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程下半段路程s3的平均速度的平均速度v3呢？呢？根据公式：根据公式：计算。计算。金属片【交流与评估】【交流与评估】2 2、该实验误差主要来自哪几个面？、该实验误差主要来自哪几个面

8、？1 1）是受工具精度所限；）是受工具精度所限；2 2）是测量者反应速度和读数误差；）是测量者反应速度和读数误差；3 3）是装置光滑度不均匀带来误差。）是装置光滑度不均匀带来误差。1 1、为什么说到物体的平均速度时，一定要、为什么说到物体的平均速度时，一定要指明是哪段路程上的平均速度？指明是哪段路程上的平均速度？不同路段上的平均速度一般不同。不同路段上的平均速度一般不同。3 3、要怎样减小误差？、要怎样减小误差？1 1）每一组数据可以多测几次取平均值）每一组数据可以多测几次取平均值5 5）对刻度尺和停表读数要规范准确）对刻度尺和停表读数要规范准确 3 3）安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小

9、）安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。不准。起止点距离适当大一点好。2 2）测同一组数据时保证起止点相同。）测同一组数据时保证起止点相同。4 4）测时间时释放小车与开始计时要尽量同步）测时间时释放小车与开始计时要尽量同步拓展性实验：拓展性实验：1 1测量小车在斜面上运动的速度。测量小车在斜面上运动的速度。2 2测量人行走的速度变化。测量人行走的速度变化。位置传感器：位置传感器：由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声

10、波经常用于距离质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。声波来实现。倒车雷达倒车雷达小资料：超声波测距小资料：超声波测距超声测速仪超声测速仪在在“测平均速度测平均速度”的实验中的实验中（1）实验原理是）实验原理是1 2 （2）实验中需要的测量工具有）实验中需要的测量工具有1 2、1 2（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是1 2小结小结刻度尺刻度尺停表停表使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的时刻，则该次实验示小车在斜面顶端、中点和底端的时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是中小车通过全程的平均速度是1 m/s,小车通小车通过斜面下半段路程的平均速度是过斜面下半段路程的平均速度是1 2m/s（5）小车从斜面顶端到底端时，做）小车从斜面顶端到底端时，做1 （选填（选填“匀速匀速”或或“变速变速”）直线运动）直线运动0.180.225变速变速