杜邦STOP单元三课件.ppt

1、STOP 安全培训观察程序单元三:人员的处境Steven Zhou1/3/20232复习单元二:个人防护装备观察内容STOP观察5部曲观察报告的填写沟通技巧3希望从“STOP”课程中得到最大收益，记住为什么你在观察人们以及为什么你在关注安全行为和危险行为。原因可以归结原因可以归结为一句话：为一句话：防止伤害防止伤害4你期望员工取得的你期望员工取得的最高水平的业绩最高水平的业绩取决于取决于你你所设立并所设立并保持的保持的最低最低标准。标准。5观察程序观察程序你从中学到了什么你从中学到了什么?6个人保护装备观察个人保护装备观察在你进行观察的时候，你都有哪些积极的体验？你有消极的体验吗？下次你该做什

2、么来加以改进？据你的观察，正确使用个人保护装备和错误的做法都有哪些？举例说明？当你观察到了安全的行为或不安全的行为，你是怎么做的？根据你的观察，关于个人保护装备你都学到了哪些新的知识？当与人们交谈时，你能做什么使你们之间的互动具有积极意义？你有哪些问题?7看录像8特别单元三:人员的位置人们的何种处境可导致伤害的发生？人们的何种处境可导致伤害的发生？被物体击中被夹在物体中或两个物体之间摔倒 同一水平面或不同的水平面吸入或吞入危险物质 接触电流接触温度极限用力过度用力过度反复性的动作反复性的动作不舒服的或静止的姿势不舒服的或静止的姿势9人机工程学是个什么东西人机工程学是个什么东西?一门让工作适合人

3、的科学通常会导致疾病而不是伤害。伤害=直接的新疼痛并伴有特定的伤害 病病=没有特定的事故，但是有特定的疼痛人机工程学的危险因素将导致累积的外伤10肌肉骨骼失调症肌肉骨骼失调症 也被认为是一种累积的外伤也被认为是一种累积的外伤通常是由反复的过劳损伤引起的日积月累而在体内形成症状可能并不明显因为人机工程学的危险因素，如动作和姿势需要很长时间才能导致疾患，在相当长的时间里都不会带来明显问题11人机工程学的危险因素人机工程学的危险因素重复性的动作经常活动手腕转动前臂高于肩部水平面的上举运动或从低于膝盖的地方提起运动经常被重物压弯身躯经常被重物压弯身躯不舒服的姿势不舒服的姿势经常俯身或弯腰经常俯身或弯腰

4、静止的姿势12我们该怎样重新审视我们的工作方式我们该怎样重新审视我们的工作方式?一种方法不能适用于所一种方法不能适用于所有的人有的人一分耕耘，一分收获一分耕耘，一分收获13在你的领域中，最可能是哪些原因在你的领域中，最可能是哪些原因?被击倒用力过度不舒服的姿势 重复性的动作摔倒电流14前面提到的观察的关键点决定 和 停留告诉你如何进行观察现在告诉你改进行为（防止再次发生）的关键方法15当你观察到一位同事正处于可能导致伤害的处境时，你该做什么？与这位同事交谈与这位同事交谈 一直到他或她理解了为什么不安全的行为是危险的16和不安全行为员工怎么谈请停下你手上的工作我关心你的安全告诉我有关你的工作可能

5、会发生什么事你是否有什么相关的问题如果不安全行为发生,你也许会受伤你知道为何遵守规定的重要性吗我的建议一对一得到员工的承诺并表示感谢17你怎样与同事交谈你怎样与同事交谈?用没有威胁性的口吻用询问的方法倾听对方说话交换意见确定同事明白为什么这样是不安全的但是不要让对方出丑但是不要让对方出丑!18与安全工作的员工交谈赞赏他的安全行为鼓励他持续的安全行为了解他的想法,和安全工作的原因评估他对自身角色和责任的了解程度找出影响他们想法的因素培养正面与员工交谈工作的习惯了解工作区各种不同工作所涵盖的各种安全事务19怎样谈?请停下你手上的工作我很高兴看到你如此注意安全我可以从你这学到一些经验如何更安全的方式

6、完成这份工作一对一或公开表扬或奖赏20人们的处境可导致伤害的发生？人们的处境可导致伤害的发生？被物体击中被夹在物体中或两个物体之间摔倒 同一水平面或不同的水平面吸入或吞入危险物质 接触电流接触温度极限用力过度用力过度反复性的动作反复性的动作不舒服的或静止的姿势不舒服的或静止的姿势21练习22讨论与被观察者沟通之前，你会考虑哪些事项？你的责任区有哪些最严重的潜在伤害因素？你的责任区有哪些人机工程学的风险因素？怎样避免在你的责任区发生会导致伤害的不安全行为？23当你的责任区里的人员都知道你对安全的承诺以及当他们明白遵循安全的作业的重要性时我们就会有一个更安全的作业区。24THANK YOU恭喜你已完成单元三的内容!25人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。