有效的学习方法课件.ppt

1、概覽法 先以概覽法了解文章大意 再加註眉批重點 或決定是否精讀嘗試回憶法 讀完文章或書籍 合上書本回憶內容或重點 對於不熟之處再加以翻閱諧音法 運用相似音調記憶 如：英文單字Quack 鴨子叫：快、快、快 如：564335：無聊時想想我 如：基隆：雞籠位置記憶法 我家在你前方三點鐘的位置：我家在右邊 車站在五福麥當勞隔壁演繹法 舉一反三 如：類疊修辭綠油油，還有什麼相似的語詞 0.10.01=0.001 那麼0.10.001=?歸納法 把相關事物加以歸納、分類，以方便記憶 如：要記憶二、三十項事物較難記住，將它分類成物品類、抽象類或相關事物再記憶。心象記憶法 閱讀或記憶時在腦海中想像出他的模樣

2、 如：玫瑰花、鞋、土石流、颱風、鐳在黑暗中閃動著藍色的光芒，就像夜空下的螢火蟲，又像淡淡的月光。腦力激盪法 運用創造思考、眾志成城 群體思考、想像，發展創造力、變通力、流暢力及精密力多重感官練習 V視覺 A聽覺 K運動覺 T觸覺 如：閱讀看字、唸出來、寫下來後設認知訓練 計畫、評估、監控 透過計畫策略陳述目標、運思執行、導引運思、辨識障礙並加以克服、預測結果 再運用監控策略保持目標，並作效果判斷。如：如果我是老師，我會出什麼題目？我知道我的學習要如何進行才有效同儕互動 遊戲 分組討論 角色扮演 你問我答SQ3R讀書法 S(survey)掃描 概覽 Q(question)發問 3R(read)閱讀 (recite)背誦 (review)複習PQRST學習法 M(mood)準備 U(understand)理解 R(recall)回憶 D(detect)檢查 E(elaborate)推敲 R(review)複習 二人一組，甲負責記憶和口述重點，乙聆聽並糾正回憶上的錯誤。聯想法 台灣的形狀：地瓜 虎尾溪：老虎的尾巴 校長名字為劉家水：硫加水(鹽酸稀釋)千萬不能水加硫，否則會爆炸。焚：森林起火祝 學習愉快 學業進步謝謝聆聽