人地关系思想的演变湘教版课件.ppt

1、 人类面临着如此多、如此人类面临着如此多、如此严重的环境问题，而这些环境严重的环境问题，而这些环境问题是不问题是不是是自古自古就如此严重就如此严重的的呢？人们又是如何逐渐呢？人们又是如何逐渐意识意识到到环境问题的呢？环境问题的呢？随社会生产力的发展，人类活动对环境的影响：由弱变强、由小变大、由局部到全球一、古代人地关系思想的产生古代的四个阶段古代的四个阶段相应的人地关系思想相应的人地关系思想1.人类社会发展的早期人类社会发展的早期2.农业革命以后农业革命以后3.人类驾驭自然能力的提高人类驾驭自然能力的提高4.社会经济的进一步发展社会经济的进一步发展地理环境决定论地理环境决定论人定胜天论人定胜天

2、论天人相关论天人相关论,因地制宜因地制宜肤浅肤浅,被动适应环境被动适应环境1.崇拜自然被动适应环境人地关系思想人地关系思想主要环境问题主要环境问题生产力水平生产力水平时时 期期阶阶 段段崇拜自然崇拜自然采猎文明采猎文明水平低下，发展缓慢水平低下，发展缓慢 改造环境能力微弱改造环境能力微弱 敬畏敬畏,依赖环境依赖环境史前文明史前文明2.2.改造自然改造自然人地关系思想萌芽人地关系思想萌芽人地关系思想人地关系思想主要环境问题主要环境问题生产力水平生产力水平时时 期期阶阶 段段改造自然改造自然农业文明农业文明生产力发展生产力发展灌溉和农耕灌溉和农耕依附减弱依附减弱,对抗增对抗增强，生态破坏强，生态破

3、坏萌芽：保护生物，萌芽：保护生物，因因地制宜地制宜农业文明农业文明 下列说法反映的人地关系属于下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？哪个阶段？1 1、广谷大川异制，民生其间者异俗、广谷大川异制，民生其间者异俗2 2、人类应制天命而用之。、人类应制天命而用之。3 3、天时不如地利，地利不如人和。、天时不如地利，地利不如人和。4 4、顺天时，量地利，则用力少而成、顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。功多，任情返道，劳而无获。读读P95“阅读阅读”中国古代的人地关系思想中国古代的人地关系思想发展经历了：发展经历了：教材教材P96页页“活动活动”题题我国的一个山区县，决定修建一条我国的

4、一个山区县，决定修建一条渠道，从邻县的一条河流引水，以渠道，从邻县的一条河流引水，以解决当地生产生活用水严重缺乏的解决当地生产生活用水严重缺乏的问题。但是，引水渠道工程非常艰问题。但是，引水渠道工程非常艰巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。该县人民不畏艰辛，花了十余年的该县人民不畏艰辛，花了十余年的时间，终于修成了这条引水渠道。时间，终于修成了这条引水渠道。清澈的渠水流淌进千百年来干涸的清澈的渠水流淌进千百年来干涸的土地，使当地的生存环境得到很大土地，使当地的生存环境得到很大改善。改善。活动红红 旗旗 渠渠 20世纪60年代林县人民在太行山上建成的大型“引漳入林”灌溉工

5、程。总干渠墙高总干渠墙高4.3米，宽米，宽8米，长米，长70.6公里，公里，被国际友人称为：被国际友人称为：“世界第八大奇迹。世界第八大奇迹。”1 1、该县的这一引水工程，是哪、该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思想的表现？体一种人地关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？现了一种什么样的精神？“人定胜天人定胜天”思想的表思想的表现，体现了当地人民坚韧现，体现了当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰辛，不拔的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。敢于与自然抗争的精神。如果在引水过程中不注意环境保如果在引水过程中不注意环境保护（如在悬崖峭壁上开凿渠道若缺乏科护（如在悬崖峭壁上开凿渠道若缺乏科学论证，可

6、能会导致滑坡；开凿渠道的学论证，可能会导致滑坡；开凿渠道的碎石任意堆放，会对土地资源造成破坏；碎石任意堆放，会对土地资源造成破坏；开渠过程中若破坏陡坡上的植被，则容开渠过程中若破坏陡坡上的植被，则容易引起水土流失），会对生态环境产生易引起水土流失），会对生态环境产生负面影响。负面影响。要根据引水量的大小来判断。如果要根据引水量的大小来判断。如果引水量太大，就会使邻县出现缺水现象，引水量太大，就会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地的次生盐碱化等生态本县也会出现土地的次生盐碱化等生态问题。问题。使清澈的渠水淌进千百年来干涸使清澈的渠水淌进千百年来干涸的土地，解决当地生产、生活用水缺乏的土地，解决

7、当地生产、生活用水缺乏问题，促进当地经济的发展，使当地的问题，促进当地经济的发展，使当地的生存环境得到很大改善。生存环境得到很大改善。2 2、引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？会不、引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用？会对该县及其邻县的生态环境产生负作用？二、现代人地关系思想的发展二、现代人地关系思想的发展18世纪中叶世纪中叶19世纪世纪20世纪世纪80年代年代二战以后二战以后20世纪初世纪初环境问题环境问题日趋恶化日趋恶化地理环境地理环境决定论决定论人地协调论人地协调论可持续发展论可持续发展论人对地理环境可人对地理环境可能论、适应论、能

8、论、适应论、生态论生态论背景背景理论理论必然选择必然选择3.3.征服自然征服自然人地关系深化人地关系深化阶阶 段段时时 期期生产力水平生产力水平主要环境问题主要环境问题人地关系思想人地关系思想征服自然征服自然18世纪中叶的工世纪中叶的工业文明业文明发展速度惊人发展速度惊人全面不协调全面不协调,人地矛人地矛盾激化盾激化,局部地区环局部地区环境污染演变为公害境污染演变为公害人定胜天论人定胜天论4.4.谋求人地协调谋求人地协调人地关系思想完善人地关系思想完善阶阶 段段时时 期期生产力水平生产力水平主要环境问主要环境问题题人地关系思人地关系思想想谋求人地协调谋求人地协调2020世纪世纪6060年代以来

9、年代以来人口激增，资源欠缺，环境人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏污染，生态破坏 达到较高的水平达到较高的水平 环境和发展得到关注，环境和发展得到关注，2020世纪世纪7070以来以来可持续发展的思可持续发展的思想想逐步形成并得到公认，人逐步形成并得到公认，人口、资源、环境和发展相互口、资源、环境和发展相互协调协调 地理环境地理环境决定论决定论可能论可能论适应论适应论生态论生态论和谐论（人和谐论（人地协调论）地协调论）可持续可持续发展论发展论小结小结：工业社工业社会时期会时期古代人地古代人地关系思想关系思想原始社原始社会时期会时期农业社农业社会时期会时期人人地地关关系系思思想想现代人地现代人地关系思想关系思想二战以后二战以后被动适应环境被动适应环境人地关系思想萌芽人地关系思想萌芽人地关系思想发展深化人地关系思想发展深化人地关系思想完善人地关系思想完善为子孙后代留下青山绿水！为子孙后代留下青山绿水！