人力资源获取课件.ppt
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- 人力资源 获取 课件
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1、第九章 人力资源获取第四节 面试w一、面试基本分析w二、面试的类型w三、面试的步骤w四、练习题一、面试基本分析(一)面试的含义w第一,面试不是一般性的交谈或谈话,而是经过专门设计的;w第二,面试不是在自然情景下对应试者做日常的观察和考察,而是在特定场景下进行的,考场是按一定要求设置的;w第三,面试不像一般的口试只强调口头语言的测评,它包括对非口头语言行为的综合分析和判断,通过“问、听、察、觉、析、判”等多种方式对应试者的能力水平进行测评;w第四,面试并非是万能的,它不是测评一个人的所有素质,而是根据招聘职位的特点有选择地针对其中一些必要的素质进行测评。(二)面试的特点w(1)对象的单一性在面试
2、中,无论采用个别面试还是集体面试,由于面试考题一般要因人而异,测评的内容主要应侧重于个别特征,因此主考官一般是逐个提问、逐个测评。即使是在面试中引入一定的讨论,评委们也是对应试者们逐个提问和观察的。w(2)内容的灵活性由于不同空缺岗位的任职资格要求不同,每个应试者的经历、背景和资格条件等也不同,因此,面试不是向所有应试者都提同样的问题、按同一的步骤进行。面试中所提出的问题可多可少,视所获得的信息是否足够而定;同一问题可深可浅,视主试人的需要而定;所提的问题可异可同,视应试者情况与面试要求而定。因此,面试的时间可长可短。一般而言,所提的问题以10个左右为宜,面试时间大约30分钟左右。w(3)信息
3、的复合性研究表明,素质表现的总信息量中,言辞占7%,声音占38%,体态占55%。而面试是通过主试人对应试者的问、察、听、析、觉综合进行的。也就是说,对于同一素质的测评,既注意收集它的语言形式信息,又注意它的非语言形式信息。因此,以面试形式测评素质,所收集的信息量可以达到100%。而且,这种信息的复合性还增强了面试的可信度。w(4)交流的直接性和互动性面试中主试人与应试者的接触、交谈、观察是面对面直接进行的,也是相互的,是主客体之间的信息交流与反馈。面试的这种直接性和互动性提高了主试人与应试者之间相互沟通的效果与面试的真实性,同时还能了解到许多在笔试中了解不到的信息。(5)判断的直觉性面试不仅仅
4、依赖于主试人严谨的逻辑推理,而往往有着很大的印象性、情感性与第六感觉特点。这就可能使面试带有一定的主观色彩。二、面试的类型w1、定型式面试在定型式面试中,主试人员是遵循事先规划出来的一系列问题向应试者提问的。采用这种面试一般是先根据空缺岗位的工作性质,准备出相应的问题,再把这些问题制成表格。这类表格以美国学者罗伯特麦克姆利(Robert NMc Murry)所设计的最有名。主试人按照表格向应试者发问,并把应试者的反应记录在适当的空白处。在表的空白处下方还有提醒主试人注意的重点问题。在表格上的问题全部询问完毕后,主试人员要根据应试者的答案对其能力、工作态度、人际关系、耐力、自信心和工作热情做出评
5、价和建议。w2、结构性面试结构性面试是对一系列问题按一定结构进行的面试方法。与定型式面试相似的是问题事先准备好;二者的区别在于,结构性面试问题的内容包括与岗位工作有关的问题,所问问题在事先设计出应试者可能的各种答案,其标准化、系统性更强。主试人根据应试者的回答,在表格上圈选“是”、“否”或者“不理想”、“一般”、“良好”或“优异”。最后,综合主试人员的集体意见,做出评价。w3、非定型式面试非定型式面试亦称非引导式面试。在运用这种面试工具时,主试人也许手边有一份工作规范作为指引,但所提出的问题,并不遵循什么既定的路线,而是具有很大的随机性,往往是根据应试者的反应,提出不同方面的问题。因此,双方的
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