乘法交换律和结合律》课件完美版1.ppt

1、3 运算定律乘法运算定律（2）乘法交换律和结合律R四年级数学下册一.复习导入 1.复习旧知 （1）怎样计算简便就怎样算 67+87+13 65+50+50+135 342+15 （2）口算抢答比赛 125 254 1258 258 2、引入新课1.同学们你们知道每年的植树节是几月几日吗？推进新课 负责挖坑种树的一共有多少人？254=100(人)425=100(人)我是这样计算的。我这样算也可以。一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。负责挖坑种树的一共有多少人？254100425100254 425你能再举几个这样的例子吗？观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？187 718 12

2、435 35124 上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？每组算式中有两个因数，而且两个 因数相同，只是交换了位置。每个等式中，左右两边的因数 的乘积相等。5445368484361586868158两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。abba如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。一共要浇多少桶水？（255）2=1252=250 25（5 2）=2510=250（255）2 25（5 2）=请你再举几个这样的例子.（36）5=3（6 5）（74）20=7（4 20）从上面的算式中，你发现了什么？三个数相乘，先乘前两个

3、数或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律 。（ab）c=a(bc)能用a、b、c三个字母表示乘法结合律吗？用字母公式怎样表示？思考：比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，你发现了什么？1.填空。3525=35（2 ）（6025）4=60（4）（1255）8=（）5（34）56=（）（）随堂演练525125845362.利用发现的规律，计算。251743812583 25174=（254）17=10017=1700 3812583=（1258）（383）=1000 114=114000课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题

4、。课后作业1、认真贯彻执行国家及部颁有关基本建设的技术规范、规程。遵循设计单位技术文件上的质量要求，实施质量控制及检验。2、统筹全局、集中力量、保证重点、组织好与有关单位的协作、分期分批配套地组织施工。3、做好整体施工部署和分部施工方案，合理安排施工顺序、组织平行流水立体交差作业，充分利用空间和时间发挥作业面的使用效益。4、坚持“百年大计，质量第一”确保安全施工，贯彻执行各项规章制度。5、因地制宜、就地取材、厉行节约、采取革新、改造、挖潜措施、减少投资、降低成本。强化现场科学管理、创安全、文明样板工地。6、做好人力、物力的综合平衡调度，做好雨季施工安排，确保均衡施工，按时完成工期。7、要对植物进行不定期修剪，对不同的植物品种采取不同的修剪方法，包括拾整枯枝黄叶、病虫害的枝条、徒长枝等，定期为整形灌木及地被修剪以保持其植株的美观及线条的优美。8、贯彻执行国家，地区对环保、劳动安全、工业卫生、计量、消防的有关规定和标准。9、苗木运输过程保持一定的水分，在长途运输的过程中必须及时淋水，注意轻拿轻放，以防止泥头松散