中国古典诗词虚实相生的取境美1课件.ppt
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1、独钓寒江图一片空虚的背景上突出地一片空虚的背景上突出地集中表现人(物)的行动集中表现人(物)的行动姿态姿态中国绘画中国绘画 之之 虚实相生虚实相生中国画里处理空间的方法,中国画里处理空间的方法,中国舞台艺术的表演方式,中国舞台艺术的表演方式,“和和中国诗中的意境相通中国诗中的意境相通”。中国艺术表现里的虚和实中国艺术表现里的虚和实中国古典诗词虚实相生的取境美中国古典诗词虚实相生的取境美胡经之胡经之教学目标教学目标一、理清全文思路,领悟材料和观点的关一、理清全文思路,领悟材料和观点的关系,理解文章内容。系,理解文章内容。二、深化扩展,鉴赏诗歌中的虚和实,提二、深化扩展,鉴赏诗歌中的虚和实,提高诗
2、词鉴赏能力。高诗词鉴赏能力。整体把握,理清思路整体把握,理清思路 快速阅读全文,把握文章思路结构。快速阅读全文,把握文章思路结构。思考:思考:1、本文的中心论点是什么?、本文的中心论点是什么?2、作者举出哪些实例阐释他的观点?、作者举出哪些实例阐释他的观点?一、以一、以杜诗杜诗为例分析虚实为例分析虚实结合手法的运用结合手法的运用(1-4)二、以二、以李诗李诗为例分析虚为例分析虚实结合手法的运用实结合手法的运用(5-8)结论:诗歌意境与结论:诗歌意境与“虚实虚实”关系紧密关系紧密(9)象(实)象(实)境(虚)境(虚)传达传达月夜月夜自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字北征北征“朱门酒肉臭
3、,路有冻死骨朱门酒肉臭,路有冻死骨”“富家厨肉臭,战地骸骨白富家厨肉臭,战地骸骨白”春望春望化实为虚,化化实为虚,化景物为情思景物为情思化虚为实化虚为实化抽象为形象化抽象为形象1、化抽象的、化抽象的“情情”为形象的为形象的“景景”2、化抽象的、化抽象的“理理”为形象的为形象的“比比”3、化不尽的、化不尽的“意意”为有限的为有限的“境境”杜甫诗中虚实结合手法的运用杜甫诗中虚实结合手法的运用第三、四句第三、四句第一、二句第一、二句 以虚喻实以虚喻实 化虚为实化虚为实李白诗中虚实结合手法的运用李白诗中虚实结合手法的运用课堂练习:课堂练习:(05年高考全国卷)年高考全国卷)邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家
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